学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:作为高等院校里相对特殊的普通高校成人脱产教育,如何在竞争激烈的教育市场上站稳脚跟、稳步发展,是当前成人教育工作者面临的十分紧迫的任务.文章从分析学生特点入手,通过加强思想政治教育、不断改进教学管理以及提高师资队伍建设等几个方面,探讨了不断提高成人脱产教育质量的途径.

  • 标签: 成人教育 成人脱产班 教育质量 教学管理 素质教育 教师素质
  • 简介:针对普通高校成教脱产学生的特点,通过抓学生德育教育、建立合理的课程体系、发挥教师作用、建设校园文化氛围途径,做好学生的教育管理工作,全面推进素质教育。

  • 标签: 成教脱产班 学生 特点 普通高校 教育管理 德育教育
  • 简介:成人脱产教育是成人高等教育的一部分,其班主任工作是高校成人教育思想政治工作的重要组成部分。班主任综合素质的高低,工作方法的优劣,直接影响着工作效果。提高班主任的整体素质,加强成人教育班主任队伍建设,更好地发挥好班主任育人成才的职能,是一个值得关注的课题。

  • 标签: 成人脱产教育 班主任 学生政治思想工作
  • 简介:成人高等学历教育脱产学生的管理工作,是成人教育的重点建设内容之一,它的建设与发展,一直倍受广大成人教育工作者的关注和积极探讨,使成人高等学历教育得以全面而迅速的发展.但是,作为成人高等学历教育主要部分的脱产教育,虽然学习形式与普通全日制相同,但就学生和总体素质而言,仍不同于普通高校全日制学生,这就给成人教育的教学管理、教学质量,以及日常管理等工作带来了一系列问题.如何在社会主义市场经济快速发展的大潮中,针对成人高等学历教育脱产学习学生的特点,更好地发挥管理人员的职能,对增强成人高等学历教育脱产学习学生的凝聚集力,激发他们刻苦学习,热爱集体,造就更多的德、智、体全面发展的合格人才,都显得更加重要.

  • 标签: 成人高等学历教育 脱产学生 脱产学习 成人教育 经济快速发展 管理工作
  • 简介:本文从研究成人高等教育学生特点切入,就成人高等教育脱产生的管理模式的创新提出基本思路。重点探讨成人高等教育脱产生与普通大学生在管理模式上的差异,从成人高等教育脱产生管理模式创新、校园文化生活创新及管理模式创新等方面,论述成人高等教育学生管理模式创新工作。并就如何建立成人高等教育脱产生管理模式提出初步设想

  • 标签: 成人教育 脱产生 管理模式 创新
  • 简介:成人教育脱产大学生学习动力不足影响成人教育质量。分析造成成教脱产大学生学习动力不足的主要原因,探讨有效提高成教脱产大学生学习动力的方法措施。

  • 标签: 成教脱产生 学习动力 原因 措施方法
  • 简介:摘要针对电大成脱生基础较普专更差的情况,是否可在成人脱产学生中重点培养学生的职业技能,提高他们的就业能力,适应社会经济的发展。

  • 标签: 电大 成人脱产学生 技能培训
  • 简介:一、对铁路非脱产成人中专教育的认识及其面临问题的分析铁路非脱产成人中专教育产生的时间短,发展的速度快,目前的规模大,这种教学形式学员不脱产、不离岗,完全是在工作之余完成3年制的学历教育。如何认识这种教育形式,如何界定这种教育形式的培养目标,如何在师资、教学大纲、教学计划、教材、教学组织以及考核方式等过程保证培养目标的实现。这些正是铁路非脱产成人中专教育所面临的问题,这些问题目前尚在探索之中。从而制约着这种办学形式的进一步发展。

  • 标签: 标的 保证 制约 界定 教育形式 探索
  • 简介:论述学习形式的多样性是历史积淀的结果,通过对航海教育形式的分析认为,航海高职院校成人高等教育保留脱产形式是非常必要的,提出在航海教育办学形式上切忌一刀切,要加强航海教育质量的监管。

  • 标签: 航海高职院校 成人高等教育 脱产形式
  • 简介:普通高校成教脱产生是高校学生中相对特殊的群体,他们由于年龄、身份、家庭环境、社会阅历、文化基础、心理状况以及所处的人际关系等方面存在较大的差异性,再加上价值观念多元化和社会环境等因素的影响,致使成教脱产生在思想政治方面存在许多矛盾和困惑.因此,在新的历史条件下,必须更加重视和开展有针对性的、有说服力的思想政治工作.

  • 标签: 成人教育 脱产生 思想政治工作
  • 简介:随着我国普通高等教育的大众化和国外成人教育办学机构进入中国市场,我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战。如何理顺成人高等教育的发展将是一个沉重的话题。我们应该清醒地意识到,作为“后学历补偿性”为主要特征的传统成人高等教育办学模式必须实现转型。随着终身教育、学习化社会理念的深入人心,成人高等教育的地位和作用日益凸现,社会大众对其的发展寄予厚望,要求成人高等教育充分发挥其职能的诉求与日俱增。因此,如何张扬成人高等教育办学特色、提升成人高等教育品质、打造成人高等教育名师名校、孕育成人高等教育品牌项目等,都将成为各类成人高等教育办学机构关注的焦点。本刊将以“成人高等教育改革与创新策略探讨”为主题,创设“专家论坛”和“成教院长论坛”栏目。旨在融学者智慧,致力于成人高等教育和职业高等教育的理论研究,创新成人高等教育教学管理模式。我们希望通过征集普通高校成人高等教育及高等职业院校的发展与创新策略、教学改革与专业建设策略等的甄别探讨,以期对高校成人高等教育的改革与发展起到昭示作用。我们创设这一栏目,旨在反映学术界对成人高等教育工作的希冀和厚爱,较好地体现追踪学术前沿、聚集热点问题的办刊初衷。实现成人高等教育理论研究更加繁荣的愿望,以期引起社会各界的关注。我们希望通过这一栏目,力求在成人高等教育理论研究方面有所突破,更多地反映成人高等教育、职业高等教育改革和发展的新动态,并能为各类教育机构,为成人高等院校与职业高等院校的发展、决策提供更多的信息支持。通过彼此沟通,期待在思想与理念的交流碰撞中释放出新的火花,对推进成人高等教育的改革与发展、促进成人高等教育理论研�

  • 标签: 成人高等教育 高等教育改革 创新策略 办学机构 职业高等教育 高等教育理论
  • 简介:摘要成人教育脱产生是成人高等教育主体中重要的组成部分,了解成教育脱产生的现状,分析其成因,对今后提高成人教育的教育教学管理水平有很重要的意义。作者将工作中接触的成教脱产生的情况加以总结,并对其成因进行梳理分析,为进一步完善成教脱产生的教学管理工作提供帮助。

  • 标签: 成人教育脱产生 现状 成因分析
  • 简介:成人脱产高等学历教育是我国近年来出现的一种新的办学模式,它的存在价值必将随着我国经济、社会、文化等事业的进一步发展,随着有关法规、政策的到位以及相关院校管理工作的不断改进和完善被越来越多的人们所认同。本文将对成人脱产高等学历教育办学模式合理性的含义、产生背景、存在价值、问题和现实解决途径进行探讨,以期在促使这种办学模式得以发展的讨论中起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 成人脱产高等教育 学历教育 办学模式 合理性 办学观念 课程设计
  • 简介:1983年以来,我院政教系先后招收了在校成人和函授本科班,多年来,学员普遍反映逻辑抽象,枯燥无味,而且难懂,难学,难记忆。由此,对这门课的学习产生了畏难情绪,根据学员这些反映,我在教学实践中,注意针对成人善理解,不易记忆的特点,探索成人逻辑教学的规律,把抽象的逻辑原理,化为生动的人物形象和具体的事件,采用多种形式和方法进行教学。根据在校,函授两授课时数不同,自学时间有异,学习地点有别三种不同的特点,采取相应的教学方法,具体做法如下:一、在校1.寓知识性,趣味性为一体的教学方法;2.化繁为简,变难为易的教学方法;3.既讲又练,讲练结合的教学方法;二、函数1.注意运用通俗易懂,深入浅出的讲解方法;2.把教学内容与相应的练习结合起来;3.运用图表进行对比的教学方法。

  • 标签: 成人教育 逻辑学 教学方法
  • 简介:1995年以来,我院在铁道部领导机关的热切关怀和悉心指导下,在各铁路公安局的大力支持下,成功地走向一线办学,开办了半脱产大专学历教育和专业证书教育。至98年7月1日、首批51名半脱产大专学员已拿到了学历证书,顺利毕业;同时已有1048名干警获取了大专层次教育的专业证书,在校尚有专业证书学员97级247名,98年录取290人。半脱产大专96级65名,97级97名,98级300名。事实说明:

  • 标签: 半脱产成人教育 队伍建设 铁路公安 中国 培养目标 教学计划
  • 简介:摘要依据《关于加强中小学校党的建设工作的意见》及《中国共产党章程》,结合脱产培训临时党组织建设工作。探讨临时党支部的含义、机构组成、基本制度。通过实践总结出临时党支部的工作有效方式,以及取得的成效。

  • 标签: 临时脱产运行模式成效
  • 简介:杭州广播电视大学是实施多级管理的一个教育系统,教学是这个系统的基础,它是实施全部教学过程的对象。在开展整个教学过程中,从电大学生进校组通过每个教学环节到毕业离校,都由教学行使思想教育、教学计划实施和学籍管理等管职能。各教学教学质量的优劣将直接影响到电大的声誉和人才的培养。如何抓好教学特别是成人教学,我认为主要应抓好以下三个关键问题。

  • 标签: 教学班管理 教学计划 电大班主任 教学质量 电大教学 教学过程
  • 简介:随着成人教育事业的不断开展,越来越多的只受过中等教育或高中毕业后就从事医务工作的人员再走进医药院校进行提高。如何针对他们的具体情况搞好教学,是一个值得摸索和重视的问题。与本科生比,这一群体普遍具有年龄偏大、基础参差不齐和记忆力差的特点。但由于他们都有一定的工作经历,以实际工作和提高的需要出发再来学习,因此他们格外珍惜学习机会,勤奋好学,且他们的理解力较强。据此,我们在教学中除了讲清基本概念和重点问题外,还格外注意指导他们的学习方法,教会他们如何记忆。如:1.归类记忆法:将具有共性和规律的结构归为一类,可达以点代面、举一反三的效果。如所有分泌蛋白质的细胞、分泌类固醇激素的细胞、具有吞噬消化功能的细胞等。2.对比记忆法:一些容易混淆的概念,如微绒毛和纤毛、胶原纤维、肌纤维和神经纤维,通过比较它们的相同和不同点,使概念清晰、印象深刻。3.推理记忆法:根据一些细胞或组织的功能,分析推断其结构特点。如浆细胞的功能是分泌抗体,因此它肯定具有丰富的粗面内质网和发达的高尔基复合体,H.E染色时,其胞质就嗜碱性呈紫兰色。这样避免了死记硬背,使死板的形态课变活了,容易记住。4.排除记法;在实验课中适当运用排除法辨认一些不易分清的结构?

  • 标签: 成人教育 组织胚胎学 教学方法