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简介：【内容摘要】

简介：摘 要：补语对留学生来说是一项复杂的语法项目，在现有研究成果中，主要集中在趋向补语、结果补语等，而关于程度补语的研究则相对较少，且研究对象多集中于发达国家留学生，非洲等欠发达地区的留学生的程度补语教学则关注较少。本文拟从非洲留学生学习程度补语时常出现的偏误进行分析，探究规律，以期为非洲留学生的程度补语教学及教材编写提供指导。

简介：摘要：对于学生而言，任何的教育教学都离不开“兴趣”这一位重要的导师，体育教学也不例外。在体育教学中培养学生良好的体育兴趣，不仅有利于学生发展健康的体魄，为专业知识的学习打好体力基础，更有利于实现祖国人口红利的伟大目标。因此，要加强小学生对体育教学的兴趣。本文就通过小学体育教学中培养学生兴趣的积极意义，探索出规范教学动作、多元化活动选择、合理安排时间等增强学生体育兴趣的有效策略。

简介：摘要：在小学阶段的数学教学中，教师不仅要让学生掌握基础性的数学知识，还要对学生的数学素养进行培育。学生针对课堂学习内容进行动手操作时，不仅可以加深对课堂学习内容的印象，还有利于学生在动手操作中学习到许多扩展性的数学知识，有利于学生数学思维能力的开发。因此，教师要根据小学阶段学生的学习特点以及数学素养来重点培育学生的动手实践能力。

简介：“黄老师，你看看你们班的这个学生，课堂上我说一句，他说十句。句句比我大声，句句挑我话柄。简直不知是为什么!”这位老师的话音刚落，李杭（化名）就被推到了我的面前。夹杂着老师批评的话语，仍不时可以听到李杭大声地为自己辩护的声音……这已经是本周李杭第三次作为“被告”站在我的面前了。

简介：阅读是写作的基础，写作是阅读的迁移和深化。在语文课堂教学中，教师应立足教材，依托文本内容，善于找准以读促写的结合点，有针对地开展写作训练，让学生在读中练写，在写中促读，做到读写渗透，促进读写结合，从而激发学生读写兴趣，深化学生知识理解，丰富学生的写作素材，提高学生读写能力。对此，笔者结合自身教学实际，探讨了小学语文课堂以读促写有效训练方法，以供参考。

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简介：周涛简介:当代著名诗人、散文家,出版诗集、散文集40多部,曾荣获第二、第三、第七届中国人民解放军文艺奖、全国诗集散文奖、鲁迅文学奖以及多种奖项,现为中国作家协会全国委员、新疆维吾尔自治区文联副主席、作协副主席、兰州军区创作室副主任兼新疆军区创作室主任。

简介： 【摘要】 目的: 探讨护理专业本科生对课程思政教学改革效果的感知。为进一步改进和完善 “课程思政”教学提供参考。方法: 2022年5-8月，对河北省某医学院校护理专业的15名在读三年级全日制护理本科生进行半结构化访谈。采用MAXQDA2020对反馈的文本数据进行主题分析。结果: 学生对课程思政感知的主题有：润物无声、欣然接纳、心向往之。课程思政教学需改进的主题有：与时俱进、内容相近、主次分明。结论: 课程思政教学改革，真正做到了润物无声，学生普遍接纳，且评价较好。但仍需在思政内容选择、教师素质能力方面进一步提高。

简介：摘要：公用工程二部动力锅炉区域AB锅炉装置是东方锅炉厂设计制造，1995年投运的高压煤粉炉，锅炉型号为 DG145/10.5－1型，锅炉露天布置，倒U型结构，燃烧器四角布置，切向燃烧，固态排渣，平衡通风。空预器采用管式空气预热器结构。锅炉额定蒸发量145t/h，额定蒸汽压力10.5MPa（G），额定蒸汽温度495℃。作为一名司炉，主要工作就是调节锅炉燃烧，保证锅炉运行稳定，同时提高锅炉效率，降低锅炉消耗、保证烟气氮氧化物达标排放，下面就锅炉燃烧调整一些认识与各位专家进行交流。

简介：【摘要】：传统小学语文教学将教学重心放在了识字认字等基础能力上，忽视了小学语文教育所能蕴含的美育和德育教育能力。在小学高年级学生已经初步具备了拼读识字的能力，学生的理解能力也在增长，该阶段是学生重点培养语言文字运用和理解能力的阶段。教师在教学中也要重视对于学生的审美能力和道德观世界观的塑造，在语文教学中多角度培养学生的核心素养，实现语文教学的美育和德育功能。本文希望能够通过对高年级语文教学中培养语文素养的方法进行研究，可以帮助更多教师进行更有质量的语文教学。

简介：内容摘要：识字是小学低年级语文教学中的重要内容之一，是阅读和作文的基

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简介：摘要对于语文这门学生从小接触的教学体制中的基础性学科之一，运用故事教学法，将生动形象的小故事和相对于小学生来说较为枯燥的课文结合在一起，不仅可以增加课堂的趣味性，使小学生很快的被吸引从而达到教学的目的，还可以从小培养学生的想象力和创造力，养成学生良好的学习习惯和综合运用词句的能力。

简介：摘要独立思考能力指的是学生通过自己的独立思维运转解决问题的能力，这一能力的具备对于学生的整个学习，乃至今后的发展都至关重要。因此，在小学这一教育的启蒙阶段的教学中加强学生独立思考能力的培养，既可以让学生充分地认识独立思考的重要性，又可以让学生从学习的最初阶段就奠定良好独立思考的基础。

简介：本文论述培养学生发现和提出问题的能力应充分发挥学生的主体作用，给学生留出足够的时间与空间，为学生营造和谐的学习氛围，注重引导学生运用不同的方法来发现和提出问题。

简介：在初中语文教学中阅读占有很重要的作用,但是如何搞好阅读教学却是初中语文阅读教学的一个重点和难点.因此,探索初中语文的阅读教学方法,提升语文阅读质量,是搞好语文教学很重要的任务.

简介：摘要在新课程背景下课程教学应该注重知识学习和现实生活的联系，开展有针对性的生活化教学，拉近学生课堂学习与现实生活的距离，提高学生知识和现实联系的能力，帮助学生更好地从生活中感知知识，促进学生的全面发展。

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