简介:摘要:持续默读为自主阅读的-种方式, 为小学生在学校和家庭环境中培养学生阅读兴趣和习惯提供了具体的实践模式。在农村小学开展英语持续默读不仅有利于学生巩固和扩大词汇量,增强语感,提高学生的阅读速度和理解能力,逐步形成他们的英语阅读习惯,还可帮助学生了解异国文化,不断提高学生学习英语的兴趣,促进英语听说能力的提高。
简介:摘要:英语作为适用范围最广泛的语言之一,在教学中发挥着至关重要的作用。而英语阅读教学作为英语教学重要的组成部分,是提高英语教学有效性的必要途径。阅读教学一向是英语教学的主体,培养学生的阅读能力与阅读技巧也是英语教学中的一项重要目标。教师应当跳出传统的教学思维局限,培养学生的阅读水平,并且不局限于学生的词汇量或语言能力。很多小学英语老师都忽略了对于英语阅读的有效性教学,使得学生们连最基本的阅读技巧都无法掌握,直接影响了学生们英语水平的提升力。通过实践研究,在小学英语教学过程中,教师通过引导学生进行持续默读可以有效的帮助学生提高阅读时的注意力,进行可以帮助学生更加专注的对文章进行理解,提高英语阅读能力。因此,本文针对持续默读在小学英语教学中的作用展开具体的探讨。
简介:摘要:随着社会对幼儿体育教育价值的不断深入认识,户外体育活动成为幼儿园重要活动,幼儿园体育特色活动也随之不断涌现。但幼儿园体育特色活动呈昙花一现的盛况,难以持续开展下去。如何让幼儿园体育特色活动有序地持续开展?本文从活动挖掘的依据、活动计划的支撑、教师技术的保障、活动开展的形式等方面结合实际操作案例进行阐述,提出顺应发展的需要、循序渐进的计划、教师技术的支持、丰富多样的形式等要素保障幼儿园特色活动有序开展供同行借鉴探讨,以期共同促进幼儿园体育特色活动有序地持续发展。
简介:摘要:随着素质教育的推行,创新课堂教学模式,被社会和老师所关注。处于小学阶段的学生,其好奇心比较强,容易受到外界的干扰,在进行小学语文教学过程当中,为了有效地提高学生的注意力,通过融入创新课堂教学模式的方式,能够有效地提高学生的学习质量和效率。