简介：材料一游田园风光、尝特色美食、体验农耕生活……每逢假期，“乡村游”成为越来越多人的选择，渐成旅游新时尚。在湖北宜昌市夷陵区三斗坪镇，民宿业如雨后春笋般发展，形成了“峡江风光＋文化村落＋特色民宿”的乡村旅游模式。在福建省福鼎市赤溪村，从2004年开始兴办旅游产业，相继建成了休闲漂流、生态农庄、峡谷探险等项目，家家户户都办起了农家乐，人均收入由不足200元到超过9000元。到2014年，赤溪村由远近闻名的贫困村发展成为“中国扶贫第一村”。湖北恩施坚持将旅游开发与产业结构调整深度融合，推进第一产业围绕旅游调结构、第二产业围绕旅游出产品、第三产业围绕旅游抓服务，催生了一批新的业态。

简介：试题改编是教师将高考真题、各省市的高考模拟题、各市的期末考试试题、学校的期中考试或月考试题等进行二次加工,或者改编背景材料,或者改编设问、答案,使其最大限度发挥作用,满足教学的需要。因此,有必要从命题角度、设问题型、试题情境等方面探讨改编试题的技巧。一、改编命题角度高考试题是命题专家经过反复打磨的结果,但不同的省份其风格、特点有很大的不同。比如近几年浙江卷的主观题,有明确的设问角度,而且问题切入口往往比较小,有的甚至是一个知识点的范围。

简介：

简介：本文针对高考政治试题的两大类型，分别有针对性地归纳总结了很好的答题方法。希望能为备考高三的考生提供一些帮助，从而使其能高考中取得很好的成绩。

简介：生命教育是高中思想政治教育的内在要求和题中之义。考试也是教育的重要内容,高考政治试题在检测思想政治课生命教育成效的同时,也引导着课堂生命教育的方向和内容。思想政治课堂生命教育能够使学生正视生命、善待生命、享受生命、提升生命。

简介：《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》思想政治学科的“考试范围与要求”明确规定，第五部分“时事政治”的考查内容包括：1．年度问国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月）；2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

简介：《陕西省2004年初中毕业生升学考试说明》向我们传达出了一个非常重要的信息，这就是在各个科目的试题中将要体现对历史、地理和生物等非中考科目知识的渗透。思想政治学科的说明更加具体地提出了要引导学生注意对政治学科知识以及包括与其相关的历史、地理学科一些最基本的常识性知识进行适当地重组与整合。政治学科的例卷对“史地渗透”试题的呈现形式也进行了轮廓性的描述。显然正确的理解和把握中考说明有关“史地渗透”的规定对于我们全面做好2004年的中考思想政治复习工作将是十分有益的。

简介：我们常有这样的体验，考后看到答案时觉得答案上的话几乎都会，感觉这个答案并不神圣和神秘。然而，自己的答案却与之相差甚远。你思考过吗，这是为什么？其中的重要影响因素就是我们的思维品质不好。

简介：高考结束后,天津高三学生小李兴奋地对他的政治老师说,今年的高考试题中有一幅漫画就是我在《时事》杂志上见过的,由于每期都关注并注意思考,所以对那幅漫画的寓意分析起来感觉很容易,而且不会跑偏。请看2011年普通高等学校招生全国统一考试天津卷思想政治部分:3.近期,"染色馒头"、"瘦肉精火腿肠"等食品安全事件屡有发

简介：措施建议类政治试题在高考卷中频繁出现，这类试题的命题形式一般是：“如何解决（改善）……”，“采取什么措施（对策、途径、方法）……”，“怎样实现……”，“针对……向政府（企业或其他相关单位、个人）提出你的建议”，“就……提出你的意见”等。这类试题属于开放性的试题，要求考生思维开阔，具有运用知识解决问题的能力；并且能够结合教材、背景材料、时政知识、社会知识等思考对策，见解深刻，措施得当，具有针对性和有效性。

简介：解题是知识、能力、方法、技巧的综合运用，解题在学生的学习和考试中占据重要位置。解题能力的培养是教学活动的重要环节和任务。为了减轻学生学习负担，提高解题能力和答题效率，规范解题步骤，实现高效学习与教学，在总结近几年来高考复习教学经验及学习有关理论的基础上，就高考文科综合政治学科试题的解题策略作一论述。

简介：科学性原则是命题的最基本遵循。要避免试题科学性缺失,情境所提供的信息必须真实,合乎生活逻辑;答案必须紧扣设问,判断题和选择题答案要具有唯一性,主观题答案要全面、准确;设问与情境必须有内在关联性,设问要指向明确,题干与题肢之间的“连接词”要运用恰当。

简介：

简介：2014年6月，全国各地的高考落下帷幕。总揽全国各省市高考的政治试题，我们不难发现，其共性依然是“以当年的时政热点为情境，通过对情境设置问题完成对学生知识、能力、情感态度价值观的考查”。

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简介：与以往相比，2011年高考新课程政治试题一个特别突出的亮点，就是视野开阔，试题关注更开放、更广阔和多样化的思维空间，尤其是注重国家、国际视角，而适当减少了地方特色。下面以三道典型的试题进行分析说明。

简介："3+x"模式下的政治科高考,面向实践,强调综合,以问题为中心,以现实的或重大的社会问题为素材,重思维、重迁移、重综合运用等能力的考查.为了更好地适应这种素质测试,本文试分析去年文科综合中政治试题的特点,来探讨今年政治科复习备考的策略.

简介：在全国普通高考思想政治考试大纲中,阐述了四项考核目标与要求。这四项考核目标与要求分别是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题。无论对哪项考核目标与要求的考查都要从试题材料中设置的情境入手。在全国文综高考政治试题中,无论是选择题还是非选择题一般都具有两个共同的特点:一是以不同形式的情境材料为背景;二是结合情境材料设置问题。

简介：摘要：如何在有限的二轮复习时间里既能巩固必备知识，又提升能力，是摆在师生面前的一大课题。笔者认为，二轮复习要解决三个问题：一是解决“理论——实际”的问题，也就是根据时政热点重新建构知识，进行专题知识整合，强化重点考点，运用必备知识分析解决实际问题；二是解决“实际——理论”的问题，也就是在情境材料中找准必备知识的切入点即分析材料、迁移知识；三是培养关键能力，重构知识仅仅是第一步 ，提高学生在情境材料中获取和解读信息、在实践生活中调动和运用知识、理性地描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

简介：