简介：延安对于我来说，就是我的圣地。也许，圣地延安是一个公共词汇，几乎每个当代中国人都知道作为革命圣地的延安。对于我也同样如此，也许，还不止如此。说到延安时，她会让我心里有疼痛的记忆，像盐粒碰着了伤口，也让泪水胀痛过眼眶。那么，我告诉你，那个属于我个人的圣地延安吧!想说的很多，就从最快从记忆中浮起的片断，捡起几片吧……

简介：一部电影的故事背景往往是电影中人物展开活动的大舞台，影响和决定着人物的各种各样的活动。电影《魂断蓝桥》的丰富故事背景，直接决定了人物的形象刻画及各种各样的活动，并对人物的命运安排构成了深刻的影响。笔者试图通过对《魂断蓝桥》中故事背景的深入剖析来揭示电影中的故事背景对人物命运的影响及决定作用。

简介：摘要：游戏是幼儿园最基础的活动形式，在游戏中幼儿获得成长与发展，幼儿课程游戏化的推进与改良，应该是每一位幼儿教师自觉的追求和实践，教师要重视游戏对幼儿教育的重要意义，丰富游戏创设内容，提高游戏教育质量，将游戏融入进课程活动。而开展故事欣赏，激发幼儿对学习的兴趣，养成幼儿良好的语言能力，提升幼儿的创新能力也是学前教育中的一个重要目标。

简介：摘要：如果在当今生活的各个领域都越来越重视学前教育，那么观察，记录和分析儿童的行为是幼儿园教师必不可少的基本技能。观察是幼儿园老师了解孩子的基础，良好的观察能力可以极大地优化教师的教学工作，从而使孩子们获得更好的学习和生活经验。在这一阶段，幼儿园教师在观察儿童行为方面存在明显的劣势。只有及时解决这些问题，我们才能更好地开展幼儿园教育。基于幼儿园教师观察儿童行为的特点和主要问题，探讨了提高幼儿园教师观察能力的有效策略。

简介：摘要：小学作为小学生的基础教学组成部分，其教学内容的设计对学生有着深远的影响。基于我国《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的宏观背景下的故事教学，使其提升知识理解的同时，进一步激发学生的学习及阅读兴趣，这也说明这会使其小学数学课堂的练习、拓展环节都能够得到有效的改善，使其课堂能够遵循“以生为本”的课程改革要求，进而让学生感受到数学魅力。本文基于双减背景下小学数学应用故事教学的应用策略，需从兴趣教师课堂教学效率及提高小学生的数学成绩。

简介：摘要：随着社会的高速发展，在我国教育的大环境中，幼儿教育也占着越来越重的比例。我国教育部与政府联合发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件，进一步体现了国家对幼儿教育的重视。本文以“游戏故事”作为观察儿童的切入点，以期达到了解儿童、设计教学路径、方便教学工作的目的。

简介：摘要：目前小学生对于数学的学习主要是在数学课本中，以学习数学课本知识为主，但是教材中对于数学史和数学故事的讲述较少，不利于学生数学素养的培养，教师需要以教材内容为基本，拓展学生的课外阅读量，让学生在数学故事中培养对数学学习的兴趣，提升数学素养。

简介：有一个不听话的孩子，一天，他不想吃饭，于是妈妈罚他站在门外，然后给屋子里那些听话的孩子讲起一个小故事来。当这个不听话的孩子发现妈妈在讲故事，哭闹的声音就小了一点儿，因为他想听听妈妈讲的故事。平时他最爱听故事了。这时候妈妈大声说道：“你现在听话，愿意吃饭的话，那么，孩子，我就让你进来听我讲故事。”

简介：摘要：随着幼儿教育理念的深入和发展，越来越多的教育专家和教师开始认识到游戏在幼儿教育中的重要性。游戏被视为幼儿的主要活动方式，是幼儿探索世界、学习知识、发展能力的重要手段。因此，如何将游戏课程化，使之成为幼儿们学习的一部分，是当前幼儿教育中的重要课题。本文将深入探讨游戏课程化背景下幼儿游戏故事的优化策略，以期为幼儿园教育提供有益的参考。

简介：电影以墨西哥革命为背景。一开始，镜头里是堆叠在一张木头书桌上的几封信，在开始的几幅画面里，这些相叠在一起的信还只是抽象的形状，淡淡的朦胧的金色；随后，情节展开，它们变成了真正的信笺；接着出现一只拿着钢笔的手，正在奋笔疾书……

简介：

简介：摘要故事本身具有主题单纯、内容浅显、情节生动、富有儿童情趣等特点。故事中所展现的人物性格和情节的连贯性，符合孩子具体形象的思维发展特点，能够引起孩子情感上的共鸣和互动。因此，在幼儿教育中，适当运用形式多样的故事教学是有益于孩子健康成长的。

简介：摘要：核心素养下的小学英语教学必须要进行创新和改革，通过对学生核心素养进行培育，能更好地满足学生的发展要求，提高其思维品质。将故事教学法应用于小学英语教学中，能极大调动学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的教学氛围，在培育学生核心素养的同时，也能提高学生的思维品质。

简介：摘要：童话故事教学在小学语文的教学过程中势必不可少的一个题材，教师如何把握童话故事的教学十分重要，在语文教学的过程中，应该让学生反复的阅读课文，以此来深入的了解文章内涵，进一步的提高学生的阅读能力。在育人价值的背景中，为了更好的保障育人效果，教师充分的尊重学生的学习需求，站在学生的角度来构建课堂，以此来发挥经典童话故事的作用，让课堂充满生机。

简介：摘要：幼儿课程游戏化，能让幼儿课程更加生动有趣，更加贴近幼儿生活、贴近幼儿特点、贴近幼儿需求。幼儿课程游戏化，顺应了幼儿喜欢游戏的天性，增强了幼儿的情境体验，愉悦了幼儿心情，激发了幼儿的兴趣，增强了幼儿的学习动力，提高了幼儿的学习效率。本文将深入探讨游戏课程化背景下幼儿游戏故事的优化策略，以期为幼儿园教育提供有益的参考。

简介：摘要：社会发展，我国教育不断的创新和改革，寓言故事是优秀文化的重要载体，具有语言精练、篇幅简短、情节生动趣味等特征。教师不仅需要借助教学提升学生语言运用能力，而且要优化寓言故事教学方法，创新教学活动，培养学生审美素养、语言思维、道德修养，帮助学生建立文化自信，发展学生核心素养与综合能力。基于此，本文对核心素养培养背景下小学语文寓言故事的教学方法进行了探究。

简介：啊啊啊啊啊有一个老故事我们曾经听说过，满山红叶染尽了那座悲壮的山峰，那是五个不屈的壮士挥洒着热血，

简介：“魔镜，魔镜，谁是世界上最美丽的人？”站上讲台，我面带微笑一鞠躬，环视台下一圈，问道。“白雪公主!”全班同学齐声回答。

简介：同学们,你们看过科幻故事吗?你们知道什么是科幻故事吗?老师在这里先给大家简单总结一下什么是科幻故事。首先,咱们讲一讲什么是科幻。科幻就是科学幻想。请大家注意,这种幻想可不是简单的、天马行空的想象,这种幻想是建立在科学基础上的。比如习作练习

简介：以笔会友，以文比武，文比馆开馆了!坐镇何人？文学少年是也。在首届“深圳小学生十佳文学少年”评比活动中，评选出的每位文学少年我们都给予持续关注。