简介：这个题目,表面看来,似乎很空大而且复杂。（一）因为中国学术界对于东西艺术的构成,根本上同异之处,尚没有定论;（二）对于艺术上历史的观念太少,不能从过去经验中发现将来。有这两种原因,普通总觉得这种问题空泛得很。其实艺术界多数人的心理,总含着中国艺术复兴的希望。但一问到如何复兴？我们对于这个问题便不能不有一种具体的研究。简言之,要了解艺术如何复兴？必先研究艺术是如何构成？其次才能谈到东西两方艺术上根本的异同。

简介：在吕澎的心目中，1996年之后的张晓刚或许是他自己，但1996年之前的张晓刚却绝不仅仅是他本人。在这部叙述艺术家前半生的书中，出现了太多诸如苦闷、孤独、疲倦这样的字眼，出现了太多有所指涉的意向，例如圭山，一个对于他们来说有着特殊精神寄托的地方。他在书中写道：

简介：今年11月20日，是王田先生八十大寿，在这个时候，他的第一部书法集《王田老师书法集》即将付梓出版，真是一件喜上加喜的大好事。真该为他祝贺。

简介：在现代社会里，学生的价值观发生了巨大的变化，他们的自我意识、竞争意识增强了，要求发展个性的欲望与日俱增，更兼学生毕业后需自谋职业。因而对不感兴趣的课程，认为对就业帮助不大原课程就不愿学习，反之对有兴趣的，将来便于择业的，社会上热门的专业、课程，有强烈的学习欲望，并要求有学习的选择权。所以原来那种

简介：20世纪初．在整个中国文化的历史进程中,是一个发生巨大变革的时代,中国油画发展的历史是在西学东渐和五四运动中与整个中国文化结合并形成了一种崭新的格局。戊戌变法到辛亥革命后,爱国学子抱着救亡图强的理想远涉重洋,寻求先进的科学文化精神,经过几代人的艰辛努力,把体现欧洲文化精神的油画艺术引入中国，在外来艺术与本土艺术的相互碰撞和融合中，逐渐进入自觉的创造过程,使之在中国得以生根成长。在20世纪一百年的历史进程中,油画在中国得以迅猛发展。

简介：2013年夏秋之际,浙报集团·美术传媒拍卖有限公司再次与我联系,提出按照约定,应尽快准备第二场书法专场拍卖.其时我和我的团队冒着杭州有史以来破记录的连续一个半月超40度的高温天气,刚刚顺利完成大型公益培训项目“书法教师”蒲公英计划.十几天劳累和坚持,还未缓过劲来,却要紧接着马上接手这一任务,心理上还有些茫茫然.这时隔仅仅一年的第二场书法专场拍卖,间隔如此短暂,究竟应该如何定位?如何落实?从个人来说,我的确也需要这笔钱来支·持公益事业,比如这次7月-8月的“书法教师蒲公英计划”所需的大笔开支,就是来源于这拍卖所得的公益基金支持.因此如何做好这专场拍卖工作,对美术传媒拍卖公司是一项年度重要工作,但对我的艺术学术生涯,也是一个十分重要的项目记录.但没有新思路,提不出新构想,找不到新办法,只是重复去年的老套路,却又是我十分不愿意的——记得大约在2009年左右,曾经办过几轮不同主题的书法展,有省市领导写来贺词,云陈振濂是没有新想法决不会随便出手,如此超越作品风格结果现象而关注行为方式观念原则的,深入骨髓的知音之论,自然深获吾心.展览如此,拍卖会也如此——拍卖会的预展,不就是一个现成的展览嘛?岂可轻率怠忽之?

简介：中央美术学院2012届造型艺术研究所丁一林油画访问学者班圆满结业了,作为导师,我为他们所取得的成绩感到由衷的高兴。参加这届访问学者班的学员都是多年从事教学的高校教师,他们深感继续"充电"的必要,"再做一回学生"是他们共同的心愿。他们是安徽大学艺术学院美术系主任傅强教授、河南农业大学艺术系副主任孟滨副教授、河南周口师范学院美术系副主任贺洛乙副教授、广州美术学院美术教育学院张振江讲师、福建广播电视大学外文与艺术系

简介：　　素描是绘画、雕刻、建筑的基础.它一方面来自理智,一方面又从无数的自然界物体的形式结构中获得普遍的见解.因为自然界物体的形和结构,完全是按其自身的规律构成的,都是独具特点的.……

简介：本期我刊约请了四川美术学院雕塑系与我院雕塑系作为教学研究的互动对象。四川美术学院雕塑系，主要设置“雕塑艺术”与“景观雕塑“两个专业，分别侧重雕塑艺术创作和公共艺术方向；湖北美术学院雕塑系设有雕塑和陶瓷艺术两个专业方向，下设两个相关研究所，即雕塑艺术创作研究所和现代陶艺研究所，以及多个教学基地。虽然二者在学科设置方向有所不同，但在学术定位及对未来教学发展的追求方面却是殊途同归的，都是在秉承着悠久的教学传统基础上，结合现实，介入当代，与时俱进。

简介：从80年代末起在南方一些沿海城市、经济发达城市中出现了一个叫CI的词语,或CI计划,它直接为企业服务,树立企业的品牌用最短的速度来完成企业与市场的整合。后期慢慢在一些艺术院校形成了一个系统的学科。成为将知识转化为生产力的最快、最有力的方式。从90年代中下期,随着国家对生产机制的调整,在北方,产生了巨大的变化,外贸企业、独资企业大量进

简介：研究生阶段的教学与本科阶段的教学有着很大的差异,在对基础技能进一步强化的同时,更加侧重于对学生个性的寻找、保护和培养。因此教学环境也相对的宽松,主要在大的审美方向上引导与激发学生的潜能。土土、吴波、王爱珍、唐丽娇是我2005届的四个硕士研究生。这几个学生先前的个人情况不尽相同,或是在大学教书,或是刚从艺术院校毕业,但他们有一个共同的特点,就是都来自地方。因此初到北京学习,突然一下子置身于学术气氛浓烈,各种各样的当代艺术信息扑面而来的情境中,可能他们都经历了一阵子彷徨迷茫。我尽量鼓励他们把触角充分张开,抛开偏见和狭隘,融入

简介：在新课程改革的数学课堂教学中，仍然存在的问题是教师讲得过多，学生说话的机会少。在小学数学教学中，既要提高课堂教学质量，又要节省时间，教师就必须改变这种现象，抓住机遇、创造条件让学生说数学。

简介：《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。教师应根据学生的年龄特点和教学内容，创设有利条件，激发学生的识字兴趣，实现由“学会”到“会学”的转变．让学生掌握学习的主动权和提高识字效率。

简介：一、引言某艺术学校一年级均有写字课，而其中美术班除了写字课，还有书法课，似乎书写的“实用”和书法的“艺术”区别对待。其实，哪有不用讲书法的写字课？当然，写字未必等于书法，但书法却一定包括写字。写字也没什么不好，教书就教书，又何必在乎名称呢？但是，名称，也是认识的反映，“写字”是基于实用观的，但如果仅仅止于实用，那却是“结绳记事”时代的事。正像现代已经没有纯粹为了避寒取暖的穿着一样。当然，“写字课”的编排者，也知道“写字”是要讲“书法”的。

简介：一．泥塑基础训练是雕塑教学体系中的重要一环。泥塑具象写实造型基础训练，是我们当今雕塑教学体制中最重要的基础训练。这可以追溯到中国出现学校美术教育之时，更多的是受到了外来因素的巨大影响。在几十年的雕塑教学实践中，我们的美术院校雕塑教学体系经过不断修改和完善，形成了现今的教学模式，也取得了巨大的教学成果，培养出了

简介：本文针对中国当前动画教育的教学实际，提出了改进动画教学效果的几点建议。

简介：临帖是学习书法的不二法门,古往今来的书法大家无不是从前人的法帖中汲取营养,潜心学习,逐渐进入书法殿堂,终至自成一格而名

简介：雕塑是空间的艺术,是用实实在在的体积在空间里造型。泥塑教学的目的,是用可塑性的材料——泥巴,通过对人物(包括头像,胸像,人体等)的写生,掌握客观、真实、有感情地表现人物的造型能力。并从中认识和了解立体造型的规律,达到灵活地运用这一独特的艺术语言。我们的周围到处都是体积,方形体、圆形体、锥形体……等等各种各样简单的,复杂的以及由各种这样的形体所构成的组合形体。但要

简介：油画仍是我国美术教育领域内最重要的学科之一,在各大美术院校都是重点学科.如何调整油画教学的单一化倾向,应从三个角度进行分析,提出油画教学应取向多元化.

简介：教学也如创作,需要有构思,特别是需要有一个中心的构想。讲什么,做什么,都得围着这个构想。那种照本宣科的教学,实际是对教学的不负责任。浙美设立美术师范已有三年,这次三年级的四周版画课,还是第一次。为了上好这门课,我于半年前就开始了构想和翻阅有关资料编写教材。三年级有四十名学生,尽管在美术高等学府里已呆了二年多,但多数仍对版画不甚了解。只