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  • 简介:医疗核心制度是医师进行诊疗工作应遵守的基本制度,是保障医疗质量和医疗安全的基石。通过对医院近年来开展医疗核心制度督导工作的过程和效果进行分析,总结了督导工作中的经验,并提出改进计划。

  • 标签: 医疗核心制度 督导 实践
  • 简介:摘要: 2020 年突发新冠肺炎疫情,疫情来势凶猛,发病人数剧增,湖北省全力为抗击疫情,在各市、区、县选择出有一定应对能力的医院来承担集中收治。在这些医院中绝大部分科室由普通病房紧急改造为隔离病房,在仅有的条件在最大程度的合理划分“三区两通道”,我工作的科室原为外科病房,在工作中对于潜在污染区工作有一定的心得体会,在此做分享讨论。

  • 标签: 呼吸道传染病 潜在污染物 缓冲区 脱防护服 零感染
  • 简介:【摘要】目的:探究“柔性化督导”质量控制方法在护理持续质量改进中的作用。方法:选择呼吸内科为“柔性化督导”质量控制方法试点科室,科室于2023年1月对护理质量督导理念进行更新,将“柔性化督导”理念融入护理质量标准的制订、一级质量控制人员的培训、护理质量检查等方面,对比实施前后的护理质量评分及护士对护理质量管理方法的认同度。结果:实施“柔性化督导”后,科室分级护理质量评分、危重患者护理质量评分、护理安全质量评分较实施前显著提高,护士对护理质量管理方法的认同度显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);结论 将“柔性化督导”应用于科室的护理质量管理中,可整体提升科室的护理质量评分,提高护士对护理质量管理方法的认同度,有利益护理工作的开展,值得临床推广应用。

  • 标签: 柔性化督导 护理质量 管理 认同度
  • 简介:【摘要】目的:分析社区家庭医生责任制、疾控督导在肺结核防治中的应用效果,研究其临床使用价值。方法:研究以某社区服务中心建档的肺结核患者110例作为实验对象,时间在2021年1月至2023年1月。按照随机分组的方式,将其划分为2组,每组55例。采取延续性护理干预的患者命名为对照组;采取社区家庭医生责任制联合疾控督导的患者命名为观察组。就两组患者的用药依从性和自我管理水平进行评估、对比。结果:观察组患者的用药依从性相较于对照组偏高,差异明显(P<0.05)。观察组患者的自我管理评分相较于对照组更高,差异明显(P<0.05)。结论:在肺结核防治中,予以社区家庭医生责任制联合疾控督导干预,可提升患者的用药依从性,具有良好地自我管理能力,值得重视和推广。

  • 标签: 社区家庭医生 责任制 疾控督导 肺结核 防治效果
  • 简介:摘要目的分析医院在感染管理中专职人员跟班督导门诊注射室的感染的影响,为有效的降低感染率的发生创造了合理的依据。方法选择医院门诊注射室2015年1月—12月接受注射治疗的患者4826名,把其中9名注射护士作为对照组,在对对照组的患者进行注射治疗时,没有专职人员督导感染管理;选择医院门诊注射室2016年1月—12月接受注射的患者5026名,把其中的9名注射护士作为观察组,并且在治疗的过程中有专职人员在管理感染时对其进行跟班督导,分析两组患者发生感染率的情况,通过比较两组注射护士知晓医院感染知识的概率和不同情况下手卫生依从性的检查,并采取调查问卷法合理的评估患者在门诊注射室预防控制感染质量方面的满意度。结果观察组护士对感染知识的知晓程度、不同情况下手卫生依从率都高于对照组,差异具有一定的有统计学意义(P<0.05);相比较于对照组来说,观察组患者对在注射室感染质量预防控制的满意度较高,两者差异具有一定的统计学意义(P<0.05);观察组接受治疗的患者无人出现感染,而对照组发生感染的患者有27例,感染率为0.5%,两者差异具有一定的统计学意义(P<0.05)。结论医院在感染管理中采取专职人员跟班督导的方式可以较大程度的提升护士相关感染知识的知晓概率和手卫生不同时机的依从性,进而降低了门诊注射室感染发生的可能。

  • 标签: 医院感染管理 专职人员 跟班督导 医院感染质量
  • 简介:【摘要】目的 探究分析 护理人员督导的家庭血压监测对高血压患者血压控制的 影响。 方法 选取我院于 2018 年 10 月 -2019 年 10 月期间收治的 180 例高血压患者为本次研究资料来源,按照随机分类法将其分为常规组和研究组各 90 例,常规组采取常规诊疗方式的家庭血压监测,研究组在 护理人 员督导下进行 家庭血压监测, 随访 1 年后观察对比两组患者的家庭血压监测合格情况。 结果 相较于常规组,研究组患者的家 庭血压监测合格率更高, 数据 差异 显著 ( P < 0.05 ) 具有统计学 意义 。 结论 在 护理人 员督导下进行 家庭血压监测能够规范化血压监测管理,提高患者对血压监测的依从性和监测合格率,能够取得良好的血压控制效果。

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  • 简介:摘要:目的:分析院感督导在肿瘤患者导管相关性感染控制中的应用价值。方法:纳入本院1年内(2020年7月-2021年6月)收治64例深静脉置管肿瘤患者,以护理干预差异分组,设置为对比组(n=32)、研究组(n=32),依次给予常规护理、院感督导,比较应用价值。结果:与对比组18.75%比较,研究组并发症发生率3.12%更低(P<0.05);与对比组78.13%比较,研究组护理满意度96.88%更高(P<0.05)。结论:在肿瘤患者导管相关性感染控制中,实施院感督导模式,能够显著降低导管相关性感染等相关并发症发生率,提升患者对护理服务满意度。

  • 标签: 肿瘤 深静脉置管 院感督导 应用价值
  • 简介:摘要:目的 探讨分析综合护理对 ICU重症患者呼吸机相关性肺炎发生情况的影响。方法 选取 ICU 重症患者 80例为此次研究对象,将其随机分为对照组和观察组各 40例,其中对照组实施常规护理,观察组实施综合护理,对比分析两组患者呼吸及相关性肺炎发生率情况。结果 观察组患者呼吸机相关性肺炎发生率与死亡率皆低于对照组,两组研究数据差异( P< 0.05)具有统计学意义。结论 对 ICU重症患者进行综合性护理干预能够有效降低呼吸机相关性肺炎的发生率及死亡率,对提高患者的生存率具有重大作用。

  • 标签: 综合护理 ICU重症患者 呼吸机相关性肺炎
  • 简介:摘要目的:了解社区督导治疗对支气管哮喘缓解期患者的影响及安全性。方法:选择2019年1月至2020年1月就诊的80例慢性支气管哮喘患者,将其随机分成两组,对照组采用常规疗法,研究组在常规治疗的基础上进行社区监测,通过监测一年来的病情发展、身体状况,观察两组缓解期支气管哮喘的疗效,包括肺功能首次用力呼气体积(FEV1)及哮喘防治试验评分表(ACT)。结果:研究组患者在治疗后的ACT得分、FEV1得分均明显高于对照组(P

  • 标签: 社区督导 缓解期 支气管哮喘 效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨社区家庭医生责任制和疾控督导在肺结核防治中的应用效果。方法:2022年5月—2023年5月期间选取了某社区的20名肺结核患者,分为对照组和观察组,每组10例,对照组采用采用传统的肺结核防治方式,观察组采用社区家庭医生责任制和疾控督导的方式,对比两组患者肺结核患者恢复效果。结果:观察组患者的恢复情况显著高于对照组(P<0.05)。结论:社区家庭医生责任制和疾控督导在肺结核防治中的应用,能够明显改善肺结核患者的恢复情况。

  • 标签: 肺结核防治 家庭医生责任制 疾控督导 效果观察
  • 简介:    【摘要】目的 分析循证式督导护理对房颤抗凝患者自我管理能力及希望水平的影响。方法 选取2021-2022年我院收治的房颤且接受抗凝治疗的患者60例,分为对照组和实验组。前者实行常规的护理管理,后者实行循证式督导护理,然后将两组患者的自我管理能力和希望水平进行对比。结果 实验组患者的自我管理能力和希望水平均优于对照组,差异存在统计学的意义(P<0.05)。结论 对于房颤患者来说,实行循证式督导护理是十分有必要的。这可以帮助患者在治疗过程中保持乐观积极的心态,对疾病的治愈树立起信心,同时在抗凝治疗的期间积极配合。

  • 标签: 循证式督导护理 房颤抗凝患者 自我管理能力 希望水平
  • 简介:【摘要】目的:探究结核病(耐药性)实施延续性的医院-家庭督导护理的影响。方法:研究共入选60例受试者,选取时间为2021年2月到2022年3月,分为研究组和对照组,每组30人,实施不同的护理办法,比对最终效果。结果:干预前对比分值差异小,干预后,研究组家庭负担分值降低,社会支持分值升高,排除家庭负担一项,其余均为P值小于0.05,存在统计学意义。结论:耐药结核病实施延续性家庭医院督导护理,可以减轻患者经济压力,提高家属的照护能力,值得推广。

  • 标签: 医院家庭 联合督导 延续性护理 家庭负担 社会支持
  • 简介:摘要:伴随医学科技的持续发展与进步,传统B超教学模式已经无法适应现代化医学人才培养需求,因此需要发展在线教学模式。本文以B超教学为例,对B超教学现状进行了简要分析,然后阐述了B超教学中学生需要掌握的知识和技能,最后探讨了B超发展在线教学模式的对策,以供参考。

  • 标签: B超教学 发展 在线教学 思考    
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  • 简介:【摘要】目的:分析在健康管理教学中PBL教学模式与传统教学模式联合应用的效果。方法:选取2020年9月至2021年9月进行健康管理专业学员130名,随机分为观察组(PBL教学模式+传统教学模式)和对照组(传统教学模式)各65名,对比教学效果。结果:观察组考试成绩、对教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学模式+传统教学模式应用在健康管理教学中可有效提升教学效果,价值较高。

  • 标签: 健康管理教学 考试成绩 传统教学模式 教学满意度 PBL教学模式
  • 简介:[摘要]目的:分析PBL教学联合生命教育教学模式在妇产科护理教学中的实际效果。方法:选择我校2020年9月-2021年9月护理专业52名学生为研究对象,将其随机分为对照组(n=26)与研究组(n=26),对照组护士采用常规的护理教学方案,研究组则采用PBL+生命教学模式,实习结束后对比两组实习护士的考核成绩以及教学满意度,并邀请学生对护理认知程度进行评价。结果:对照组学员与研究组学员对护理教学的认知程度存在明显差异,研究组对生命价值、急救教育、压力释放、护理态度的认知评分明显高于对照组;研究组在教学理论成绩与实操成绩上均较实习前有显著提升,且研究组高于对照组(P

  • 标签: 妇产科护理教学 PBL教学 生命教育教学 教育效果
  • 简介:【摘要】:住院医师规范化培训的目的是将理论知识与临床实践相结合,促使医学生向临床医生转变。教学查房就是临床教学的重要方式之一,将 PBL教学模式引入教学查房可促使学员由被动接受变为主动思考,有利于临床思维的养成,提高教学查房的效果。

  • 标签: 教学查房 PBL 住院医师规范化培训