简介：摘要：小学数学核心素养的培育是现代素质教育的一个重要组成部分，它为实现全面发展创造了良好的环境，也符合了当代社会对人才的需要，为我国的现代化建设培养出了杰出的人才。在小学数学基础上，通过培养学生的数学兴趣，引导他们感受数学的魅力，提高他们的数学学习经验，促进他们的数学能力。
简介：摘要：儿童在学习新知识中都是在原有的知识上进行的，想要学好新的知识点，就离不开掌握旧的知识点。小学数学的新旧知识有极高的关联，做好新旧知识的衔接就变得极为重要，而做好新旧知识的衔接就离不开好的策略，教师在衔接新旧知识时用一个好的策略，能够让学生在学习新知识时达到事半功倍的效果。本文阐述了小学数学新旧知识衔接策略有效性研究。
简介：摘要:孔子曾言“学而不思则罔，思而不学则殆”，从这个思想引申为学思课堂，关注学生的思维发展和能力提升，重点培养学生的学习意识，成为后续课程学习的动力。作为学校教育的基础课程之一，小学数学一直引发人们关注，同时构建高效课堂也是教育工作者探讨的热点话题。文章中基于学思背景下阐述了如何构建小学数学高效课堂。以下观点仅供参考和借鉴。
培养核心素养，提升数学能力——小学数学核心素养培养探究
小学数学新旧知识衔接策略有效性研究
“学思课堂”背景下小学数学高效课堂的构建思考研究
