简介：摘要目的探讨应用认知性访谈（CI）对中年女性主观幸福感量表（HAS-MW）进行跨文化调适的效果。方法本研究为定性研究。采用目的抽样法，于2022年1月选取延吉市社区的20名中年女性为研究对象进行2轮CI，每轮CI有10名研究对象参加。根据访谈提纲，了解研究对象对已初步汉化的HAS-MW各条目的理解程度。专家小组根据访谈结果进行讨论并修订量表条目内容。结果本研究共实施2轮CI，第1轮10名受访者（P1~P10）年龄为（49.00±3.55）岁，第2轮10名受访者（P11~P20）年龄为（51.00±3.16）岁。第1轮访谈结束后，因"语言书面化、语法和表达方式不完善"对HAS-MW 6个条目进行修订；第2轮CI结果显示，受访者理解修订后的量表条目内容，且认为与原量表表述一致。结论通过CI全面了解受访者对HAS-MW的理解情况，更有效地发现量表汉化过程中因语言表述不当造成的认知偏差，提高受访者对量表内容的理解程度，有助于HAS-MW跨文化调适，为量表修订提供了参考依据。

简介：摘要：伴随社会经济的飞速发展，大众的生活节奏逐渐增快，致使大量人群的压力倍增，心理失衡成为尤为常见的问题。鉴于此，本文论述了职场心理失衡的论述，提出了职场心理失衡的心理活动过程及职场心理失衡的行为发生过程，旨在为职场人群的心理调适提供相应的借鉴与参考。

简介：摘 要：在高三教学过程中，通过与学生谈话交流和心理测试，发现高三考试焦虑心理是一个极其普遍的现象，并且这种焦虑会随着高考日期的临近、挫折的增多变得越来越大，而伴随着焦虑而产生的种种问题也就成为困扰学生学习的最主要的心理问题。本文主要介绍高考生考试焦虑的原因与几种心理调适方法。

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简介：【摘要】随着社会对教育重视程度的不断提高，教师所承受的压力也隨之越来越大。这种压力可能来自于工作负荷、学生成绩、职业期望、家校沟通等多个方面。如果教师不能有效地进行自我心理调适，可能会产生焦虑、抑郁等严重的心理问题，进而影响其教育教学质量和职业幸福感。本文对教师如何进行有效的自我心理调适，以应对各种压力和挑战，提高工作效率和职业幸福感进行了有益的探析。

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简介：摘要：目的：不孕症女性患者良好婚姻调适过程的叙事研究。方法：采用便利抽样法选取2021年12月至2022年6月在山东大学附属生殖医院就诊的312对不孕症夫妻，采用性压力量表和Locke-Wollance婚姻调适量表进行调查，通过主客体互倚模型和Pearson分析法，分析夫妻双方性压力和婚姻调适相互影响的路径关系。结果：妻子和丈夫的性压力均能够预测自身婚姻调适（β=-0.51、-0.43，P均0.05）。结论：不孕症夫妻存在婚姻失调的问题，夫妻的婚姻调适与个体和客体性压力密切相关。因此，将不孕症夫妻视为一个整体，关注不孕症夫妻的二元交互影响，对改善不孕症夫妻社会心理适应结局具有重要意义。

简介：摘要：乡村振兴目标的实现依赖于社会保障这一政策路径既有合理性也有必然性。合理性在于社会保障政策与乡村振兴战略在目标取向上的一致性，即增进人民福祉，降低贫富分化程度；必然性在于农村社会保障体系是实施乡村振兴战略的稳定器，随着我国在不同方面加大了公共服务的投入力度，社会保障对乡村振兴的积极效应更加显现。基于此，本文章对社会保障助力乡村振兴的功能发挥与政策调适进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本研究以入职年限为5年内的高校青年教师为调查对象，采用“SCL-90心理健康自评量表”进行调查，结果发现：（1）青年教师心理健康状况整体良好，总分低于全国常模，在躯体化和人际关系两个因子上，分数高于常模；（2）文科教师相对于理工科教师表现出更多的躯体化症状，理工科教师相对于文科教师表现出跟多的人际关系问题；（3）相对于男性教师，女性教师的心理健康水平更低，在躯体化和强迫症状上的得分显著高于男生。基于以上研究结果，本研究提出高校青年教师自我心理调适的方法，以提升高校青年教师的心理健康水平和幸福感。

简介：摘要：潜力生是一群需要关注的学生，他们需要特殊的关注和教育。每一个人都有无限的潜力，只要我们给予关注和支持，就能引导他们走向光明的未来，潜力生也不例外。本文旨在探讨潜力生心理的调适和转化的方法与策略，以促使他们发挥潜力、获得成功。通过了解潜力生的特点和需求，提供具体思路，可有效帮助潜力生克服心理障碍，全面发展自己的潜力，迈向成功的道路。

简介：【摘要】医院档案是医务人员在进行疾病治疗、科学研究、行政管理、卫生管理等活动中形成的重要文档资料，需要科学保管，这就对医院档案管理人员的综合素质提出了高要求，但我国医院体系中，存在重视临床轻视管理的问题，这便在一定程度上造成了管理人员职业倦怠问题，部分人员存在职业认同感较低现象。因此本文结合新时代的创新背景，以医院档案管理工作为依托，分析现阶段医院档案管理中档案管理人员的职业倦怠原因，并根据其特征探讨如何有效地调节和稳定档案管理人员的职业心态，以更好地适应医院档案管理的需要，为全面提升医院档案管理水平奠定基础。

简介：摘要：人口政策的调整会引起教育发展的阶段性变化，二者互相制约、互相影响。本研究以“湖北省”为样本，基于国内外已有的人口政策理论与教育发展理论，构建人口与教育衔接的理论范式，通过对湖北省人口政策实施现状及成效进行分析，结合相关的数据对新生育政策背景下湖北省人口发展状况分析研判，从学前教育及义务教育、职业教育、高等教育及终身教育四个方面提出教育调适策略。

简介：摘要：职业倦怠（burnout）指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态，是一种最容易在助人行业中出现的，由于个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应， 是情感、 态度和行为的衰竭状态。新入职的教师由于身份的转换，需要面对来自于职业的、心理的、人际的种种压力，容易产生职业倦怠，本文从职业倦怠产生的原因开始分析，并提出一定的调试方法，如合理情绪疗法，放松法等等。

简介：【摘要】医院档案是医务人员在进行疾病治疗、科学研究、行政管理、卫生管理等活动中形成的重要文档资料，需要科学保管，这就对医院档案管理人员的综合素质提出了高要求，但我国医院体系中，存在重视临床轻视管理的问题，这便在一定程度上造成了管理人员职业倦怠问题，部分人员存在职业认同感较低现象。因此本文结合新时代的创新背景，以医院档案管理工作为依托，分析现阶段医院档案管理中档案管理人员的职业倦怠原因，并根据其特征探讨如何有效地调节和稳定档案管理人员的职业心态，以更好地适应医院档案管理的需要，为全面提升医院档案管理水平奠定基础。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的双减政策推行也越来越完善。“双减”工作是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的生动实践，强调学校在教育中的主要地位，促进基础教育的深刻变革，最终实现去功利化、回归公益化，去应试化、回归素质化，去焦虑化、回归理性化。在“双减”实施过程中，教师应以基本的师德标准约束自身教学行为，深刻理解“双减”政策的内涵，将减负落实到教学实际中，丰富教学形式，迎合新时代发展，通过创新教学内容满足学生全面发展的需要，实现“双减”政策在基层教学中的落实。

简介：摘要：健康的心理是中职学生适应社会、实现个人目标的基础。因此，中职院校应基于绿色教育理念构建心理健康教育课程体系，让学生愉快地接受心理健康教育，愉快地完成学习任务，最终成为专业技能过硬、积极乐观的学生。

简介：摘要：新时代背景下基础教育改革不断深化，社会和家长对教育的要求不断提高，教师面临的压力越来越大。班主任作为特殊的教师群体，承担着重要的责任，承受着巨大的压力。新任班主任由于自身经验不足，巨大的压力影响新任班主任心理健康。心理健康问题正在影响新任班主任的成长和专业发展。因此，提高新任班主任心理健康水平，培养新任班主任的心理调适能力势在必行。