简介：道德不是一成不变的，现代语境下的道德观念表现在文学作品中，经常与传统有所不同。元代郭居敬所编录的《二十四孝》，曾经是中国古代民间道德说教的经典文本，不过其中大部分故事因为过于强调孝道和因果报应，缺少文学的美感和魅力，有时也与人性常理相违背，因而在“五四”以后被现代中国知识界所批判。

简介：巴金说过，在所有中国作家中，他可能是受西方影响最深的一个。巴金也是现代中国最具有现代性的作家。如果把对巴金产生过重要影响的作家列出，其中不乏一些从现代性肇始，直至十九世纪末西方近现代的不少代表人物，如但丁、卢梭、伏尔泰、克鲁泡特金、托尔斯泰等。

简介：既是犹太教和基督教的经典圣书,也是希伯来的大型文学总集,人类传统文化与道德理想的杰出载体,因而早已超越时代界限和地域界限,成为西方文明的生动教材和重要资源.借鉴、弘扬文学所倡导的传统美德,有利于提高中华民族的思想道德素质.

简介：求学的新篇章即将在新学年开启，一份关于上海中小学生思想道德状况与中小学语文教师学科德育现状的调查报告在本刊独家发布。调查对上海中小学师生德育状况给予了描述和分析，不少结果发人深思，希望借此能引起社会各界对于未成年人价值观教育问题的热切关注。

简介：<正>文学形式是否蕴含着道德内涵,这其实是问文学是否与道德有密切关系。因为我曾经著文论述过文学与其它人文学科如哲学、历史、宗教等的差异皆在于功能结构所确定的形式差异,所以,问题也就仍然是文学形式与道德内涵的关系了。我认为,文学形式里面包藏着极为丰厚的道德内涵,甚至可以说,道德内涵是文学形式的内在灵魂。离开了道德内涵,文学形式也就成

简介：当前,东方文学研究的难点、重点所在,仍在于对它的内在规律性还缺乏深切的认识和把握,而这又恰恰是这项研究中最不可缺少的工作。一门独立体系学科的建立,总需要如恩格斯所说的“建筑物的骨架和脚手架”,由此,人们才有可能深入到大厦内部去索取无尽的珍宝。所以许多老前辈一再呼吁重视这个问题的研究,也正是在这个意义上,季羡林先生强调:“只有找出它的规律,东方文学才能真正成为一门具有独立体系的学科。”

简介：【摘要】 新课程标准要求教师树立“大课程”的教育观念，既要重视课程教学与实际生活的联系，又要注意学科之间的联系与渗透，摒弃学科本位主义，强调学科之间的综合与联系，而语文学科又具有人文性、思想性的特点，要求培养学生的爱国主义精神、社会主义思想道德品质和激发热爱祖国语文的感情之外，还要开拓学生视野，培养创新精神，提高文化品位等。人文性与思想性，二者紧密相联，密不可分。两者只是对一样东西的不同表述。基于这种认识，语文教学就要在进行听说读写等语文训练的同时，充分渗透和体现其“人文性、思想性”的特点。因此，我们认为，道德与法治和语文学科有效整合是一种具有“互利共赢”作用的德育互动教材。

简介：文学与道德之纠缠始终是一种争议纷纭的话题谈者皆有其理由,高下难分。然而当我在文字中浮沉数年以后,又有了一些新的想法。记得英国人王尔德说过一句话：“文学就是撒谎。”王尔德可能是文学史上第一个敢于冒天下之大不韪地公然宣称文学就是撒谎的大作家。他提出这一观点，我猜想是有一个目的：告诫人们不要从道德角度来评判文学．因为撒谎是恶德．根本无须讨论。文学作品固然有好坏，

简介：女性——作家——身体,这些作家都认为这就是真实的中国女性的内心和生活,书写身体与所谓的女性解放

简介：

简介：摘要：利用小学语文学科教学渗透道德与法治教育，需要教师利用语言教学、语文教材内容、作文教学或组织开展主题性课外活动等形式，立足贴近语文教材内容和现实生活实践，强化对小学生进行道德与法治渗透教育，帮助学生建立正确的道德观与法治观。

简介：【摘要】一个国家的道德法治是否健全，会直接影响到一个社会的发展，道德法治教育显得非常重要。在小学阶段道德与法治这门课程课时不多，道德法治教学应当在小学语文的渗透优势，把两门课程的资源有机的整合在一起。挖掘语文课程中的道德法治教育因素，提高学生的道德法治意识，在充分利用语文学科资源的过程中，让学生学到更多的语文知识。本文将针对小学语文和道德与法治这两门课程的资源整合策略进行具体的探究。

简介：如果法律对杀人者没有惩罚,谁也没有权利来惩治甚至杀死那些地痞流氓无赖恶棍们,乡民们能够做的1件事情就是为杀人者向法律求情

简介：道德批评在当下文学批评实践中的使用呈现为非常复杂的态势。这种复杂性既源自批评主体观念层面对道德的吊诡式理解，也与道德批评在批评实践中的具体使用有关。在当下道德失序的社会转型期，文学因其与现实生活的镜像关系必然映照出人类复杂的道德处境，这正是道德批评的当代际遇。

简介：本文是《性/文本政治》的第三章,作者主要评述了三部标志英美女权主义批评成熟的著作。考虑到版面关系译文删去了原注。本文在翻译过程中得到了我国著名翻译家张今先生的热情指导,在此表示衷心感谢。

简介：从“人文精神”的探讨到张承达抵抗媚俗的激烈言词,再到王蒙与王彬彬的论战,我们可以看到,支配近几年人文话语的一个重要主题:道德。当80年代人文知识分子的启蒙精神失落之后,很多人在以道德为中心的人文话语中将启蒙精神的某一部分继承下来。在以“科学”和“民主”为主题而展开的20世纪中国思想史上,“道德”并不占据重要地位。最为执著的道德理想主义者当属现代新儒学的思想家们。与胡适、鲁迅、陈独秀等人激进的反传统主义不同,梁漱溟、

简介：艾丽丝·默多克的第四部小说《钟》通过文学的方式阐释了作家关于“形而上”与“经验主义”兼而并蓄的道德哲学。小说里，介于茵堡修道院与世俗伦敦生活之间的茵堡农庄实验式生活是默多克对调和两种道德观念进行的尝试。在小说人物塑造上，对“习俗型”和“神经质型”人物的批判，对在“责任”与“精神转变”之间进行勇敢尝试的人物的刻画，体现出默多克试图在“形而上”与“经验主义”道德理念之间进行平衡的努力。

简介：从现在到２０１０年，是我国实行改革开放、建设有中国特色社会主义事业的关键时期。这一时期，我们不仅要巩固和发展十一届三中全会以来取得的伟大成就，促进经济体制和经济增长方式的根本性转变，推动经济发展和社会全面进步，而且还面临世界范围各种思想文化相互冲撞和...

简介：随着社会文化转型,当代中国文学分化为主导文学、高雅文学和大众文学.这三种文学形态有层次高低之分,其中大众文学处于最低层次,主导文学处于中间层次,高雅文学处于最高层次.市场经济条件下,文学产品成为商品,文学的效益决定其命运.主导文学主要得到国家政策的保护和支持,市场化程度较低,不在此讨论范围.在当前特定社会历史时期,生产和消费高雅文学产品成本高,收益小;生产和消费大众文学产品的成本低,收益大.高雅文学的衰落和大众文学的兴起是历史的必然.随着人们文明程度的不断提高,高雅文学将充分实现其效益而逐渐兴盛.

简介：多媒体文学是网络文学发展的主流形态。本文探讨了网络文学创作的多媒体特性给创作活动带来无限生机和隐患，及它对传统文学的影响。