简介：　摘 要 在新课改的大背景下，小学语文教学的地位和重要性日益凸显，同时传统小学语文教学的方式方法的问题和弊端也不容忽视，不能与现代化教育相适应，也无法充分满足学生的学习需求，所以对小学语文教学方法的转变与创新已经刻不容缓了。基于上述背景，本文 分 析与探究新课改背景下小学语文基本的教学方法和有效的教学策略，以期为一线语文教师提供有益的经验借鉴和教学参考，促进小学语文教学效率和质量的不断提升。  　　关键词 新课改背景 ; 小学语文 ; 教学策略  　　将学生受教育的地位转变为寻求知识的地位、将教师主导的课堂教学转变为学生为主体的课堂学习活动是新课程改革对小学语文教学提出的全新要求，同时学生的自主、合作与探究性学习也是新课程改革的中心和重点。所以，小学语文教师必须要认识到新课程改革的基本内容和基本理念，从学生的学习特点和认知结构出发，不断探索科学、高效、创新性的教学方法和策略，以此来推动语文课堂教学模式的转型升级，全方位的提升小学语文教学效率和质量。下面，笔者将结合自身的教学实践和经验，对此展开一番的研究与论述。 

简介：摘要：新课程标准提出，教师应改变落后的教学行为和教学方式，转变课程知识传授的倾向，使学生摆脱被动接受的状态和状态，引导学生进行探究、合作学习，最终促进学生知识、情感和能力的全面发展。因此，每一位小学语文教师都应该充分认识到这一点，积极转变观念，更新观念，探索和运用创新的方法、策略和途径，促进小学语文教学的改革和优化，最终达到理想的教学效果。

简介：摘要本文阐述了新课程小学语文教学，一方面要科学合理地安排阅读训练，另一方面要加强朗读基本功训练，这样才能有效合理地达到教学目的。

简介：摘要：作文是学生表达自己内心思想感情的一种重要途径，尤其对于六年级学生来说，他们的思维能力已经很强，面对事物只要教师加以正确引导，学生就能够将自己的感悟表达出来，而不是仅仅将其当成一个简单的事物。而且 新课程理念要求学生要有自主学习能力，有创新能力，这也对语文作文教学提出了创新的要求，本文就此展开分析，从四个方面提出了小学语文作文教学应该做出的改变，希望理论的研究可以帮助作文教学的开展并更好地契合新课程理念的要求，助力学生实现全面发展。

简介：摘要语文教学创新，必须转变教学观念，深化教学方法，结合小学语文听、说、读、写的训练，适应素质教育要求，打破常规，勇于创新，联系实际，培养创新，激趣导学，善于培养创新人才。

简介：摘要本文阐述了小学语文教学中创新能力的培养，重点从“创设民主氛围，激发创新”、“鼓励质疑问难，勇于创新”、“开启求异思维，促于创新”、“启发创造想象，自主创新”等方面加强培养，从而达到小学语文的最佳效率。

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简介：〕新课程倡导素质教学，关于“素质教育”的争论，一直没有停止过。走了样的素质教育和应试教育一样，被学生、老师、家长乃至整个社会广泛批评。新的语文课程标准明确指出“学生是学习和发展的主体，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”所以，学生应该成为语文学习的真正主人。本文就新课程下的小学语文教学谈谈自己的认识。

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简介：摘要随着基础教育改革的实施，在新课程改革的背景下，小学语文教师要转变自身的教学观念，改变自身的教学方法，提高整个小学语文课堂的效率。新课程背景下的课堂教学要求坚持以学生为中心，让学生居于主动的学习地位，调动学生学习的积极性。

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简介：摘要：现代社会，学生的教育问题受到了广泛的关注，教育的好坏直接对学生以后的学习以及学生的人生发展有着极其重大的影响，因此在教育方面，社会各个方面都对教育进行了足够的重视，教育的改革已经迫在眉睫，教育改革得好坏直接对学生以后的发展有着巨大的影响，在改革这一背景下，小学语文教育也进行了课程创新。小学语文课程的创新有利于小学语文教师制定良好的教学规划，更好的对学生进行较好的教育，使学生学能够全面的掌握课本知识，使学生的综合素质进一步的提高。基于此，本文就教育改革中的课程创新进行相应的论述，针对目前时期小学语文教育的课程创新必要性进行论述，然后提出相关的策略，以此供相关的人士参考交流。

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简介：摘要：随着时代的改变，新课标的大时代背景不断激励着教育工作者创新教学教法，提升教学质量，减轻学生负担。而语文作文教学作为重点，一直以来备受关注。语文教师们探索了各式各样的作文教学手段，探索了多样化的作文教学策略，对于培养学生的阅读写作能力大有裨益。所以小学语文教师在注重作文教学的同时，也应该提升学生的写作能力，优化学生的写作感悟。

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简介：摘要新课程为教学提供了一个新的平台，给教师提供了自由发展的空间。使小学语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发出活力，令人欣喜若狂，让人感到振奋。

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