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  • 简介:摘要导入式教学方法是各式兴趣培养教育中最重要且最有力的教学方法之一,良好的导入式教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能更好地活跃课堂学习气氛,尤其是对于美术这门抽象性的学科,导入式教学方法能够起到良好的作用。所以,初中美术教师应把导入式教学方法用于课堂教学,培养并提高学生的思维能力。

  • 标签: 导入式教学初中美术思维能力
  • 简介:摘要课堂导入是课堂教学的重要环节,课堂导入的成功与否直接影响整堂课的效果。笔者以义务教育课程标准实验教科书《GoForIt》七年级下册Unit9Whatdoeshelooklike?这一单元部分课堂导入入手,对三次真实的课堂导入进行分析,并对课堂导入的设计效果进行对比,提出了英语课堂导入的标准和导入方法。本文旨在通过对导入方法的举例和分析,给初中英语教师的课堂导入设计提供更多的思路和建议。

  • 标签: 效果分析 导入标准 导入策略
  • 简介:导入是课堂的必要组成部分,形式多样,而将课本的板块比如Welcometotheunit,WordPower,Task等有机组合,使其成为Reading,Project教学的导入,可以提高课本利用率,增强教学效果。

  • 标签: 导入 板块整合
  • 简介:摘要新课导入是小学数学教学过程中的重要环节,有效导入能够充分地调动学生的主动性和积极性参与到课堂教学中,提高学习兴趣。学生学习兴趣提高了,课堂教学效率才能有所提高,教学效果才能得到改善。因此,教师要提高对新课导入环节的重视,采取有效导入方法,诱发学生的兴趣。

  • 标签: 小学数学新课导入学习兴趣
  • 简介:摘要:课堂导入如一堂课的敲门砖。巧妙设计和精心组织的导入起着提纲挈领的作用,它能为教学内容搭梯架桥,完成针对性的课堂预设,形成良好的教学氛围,使课堂顺利而有趣地展开,增强整堂课的教学效果。英语是现代社会使用最广泛的也是最重要的一门语言,这就对英语教学提出了更高的要求。基于此,本文浅谈初中英语教学中的课堂导入

  • 标签:    初中英语 课堂导入 设计方法
  • 简介:

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  • 简介:摘要本人通过对新课标的研究,结合笔者的教学经验与体会,介绍了一些数学课堂中切实可行的课堂导入方法。

  • 标签: 有效性 导入 数学教学
  • 简介:课堂导入是一门教学艺术,它是学生进入新课程学习的钥匙,是进入知识殿堂的桥梁,就好像一本好书有一个好的开头,才能引人入胜;一首歌曲要有优美的前奏,才能激发共鸣。语文课堂导入也是如此,它是整个教学的主要构成环节。精彩的导入,不仅可以让孩子们情趣盎然,还能够激发起他们对新知识学习的渴望,让语文教学变得更加精彩,奏响有效课堂。

  • 标签: 课堂导入 有效课堂 教学艺术 知识学习 语文教学 课程学习
  • 简介:

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  • 简介:

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  • 简介:本文从导入内容的选取、导入形式的设计、导入时间的安排、导入过程的体现四个方面,探讨如何才能有效地进行小学英语导入教学。

  • 标签: 导入 针对性 适应性 合理性 精彩性
  • 简介:案例内容:苏教版教材五年级上册第68—69页《小数乘整数》。本课《小数乘整数》的教学是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行的。我在课堂的导入部分先后进行了这样的两次设计。

  • 标签: 高效课堂 导入 四则运算 小数 整数 五年级
  • 简介:一个好的导入直接影响新知的顺利呈现和教学活动的有效开展,直接影响着课堂教学效率。

  • 标签: 导入 有效教学
  • 简介:良好的开端就是成功的一半,一堂课是否有效、高效,有效导入环节扮演着重要而关键的角色.本文从教学实际出发,根据学生自身的身心和化学教学的特点分析了设计好课堂导入的方法.

  • 标签: 有效导入 高效课堂
  • 简介:教学是一个教与学互动的共同成长过程。叶圣陶先生说过,教师不仅要教,而且要导。一堂课的导入既是整堂课的起点,也是组织教学情感的基调;既是对上节课内容的衔接,也是对本节课的过渡;既能回顾已学知识,也能激发学生学习新内容的兴趣。在一定意义上,导入是否恰当直接影响着一堂课的成败。

  • 标签: 导入 课堂 教学情感 成长过程 教与学 叶圣陶
  • 简介:

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  • 简介:【内容摘要】 有效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践摸式,将会引起我们更多的思考、更多的关注,而实现这一理念的关键是要抓好数学课堂的导入有效课堂教学。

  • 标签: 课堂导入 有效课堂
  • 简介:【摘要】如果把语篇比喻成为一个人,那么单词和句子就是人体内的五脏六腑,它们相辅相成,缺一不可。有效的语篇教学更强调学生交际能力的培养,重在学生综合语言运用能力的提高。笔者就语境的导入为着手点展开探讨,寻找信息沟,挖掘主线点,从听说读写四方面科学地进行语言的输入,丰富学生的话语表达内容与方式,把语篇读懂,读深,读活,开阔学生阅读的视野,提高语用能力。

  • 标签: 语篇主线   语境导入     信息沟 
  • 作者: 唐丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-04-21
  • 出处:《中国教师》 2022年第1期
  • 机构:要想提高数学教学质量,就要充分优化每一个教学环节,而其中课前导入这个环节就要注重一个“巧”字。通过巧妙的导入,既能激发学生课堂学习兴趣,集中注意力,还能为新授内容做好铺垫。教学中,老师要结合新授内容和小学生年龄特征,落实新课标和新课改理念,创新教法,巧妙导入,最大限度地挖掘学生的课堂学习潜力,打造小学数学高效课堂。为此,下面我谈谈小学数学课堂教学中“巧妙”导入的几点策略。
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  • 简介:摘要:有效的课堂导入扮演着重要的角色,课堂导入有效性可以说直接决定着整节课堂的有效性。如何将课堂的有效性体现在课堂导入的初始环节,需要教师用心琢磨与体会,并在实践中予以呈现出来。因而在初中道德与法治教学中,课堂导入环节的有效性,应当是必须得到考虑的,也应当是能够真正的予以实践的,只有在这个基础之上,课堂导入才能够形成有效的课堂引入剂。

  • 标签: 初中 道德与法治 课堂导入