简介:【摘要】目的:研究优质护理对抑郁症患者服药依从性和护理满意度的影响。方法:回顾分析 2017 年 5 月至 2019 年 12 月期间我院收治的抑郁症患者 60 例,按护理方式分对照组( 30 例行常规护理)和研究组( 30 例行优质护理干预),比较患者服药依从性以及护理满意度 。结果:研究组患者服药依从性及护理满意度显著提高,且 P< 0.05。结论:优质护理有利于提高抑郁症患者的服药依从性及护理满意度,改善患者情绪,值得加大应用力度。
简介:【摘要】目的:分析在老年高血压患者的护理干预中,家庭访视护理的应用效果。方法:选择社区卫生中心2019年1月至2020年1月接待的75例老年高血压患者为对象,将其分成对照组(38例)和观察组(37例),对照组患者接受常规方式护理,而观察组则需接受家庭访视护理,对两组患者接受护理后的服药遵从行为以及护理前后的家庭功能得分进行观察。结果:观察组患者接受护理后的服药遵从率高于对照组,且护理后的家庭功能得分高于对照组,数据分析后存在统计学差异(
简介:【摘要】目的:分析艾滋病患者抗病毒治疗中,心理护理结合同伴教育对患者服用依从性存在的影响,明确心理护理结合同伴教育应用价值。 方法:将 400 例艾滋病患者按照护理方式分成对照组(心理护理)与研究组(心理护理结合同伴教育),对两组患者服药依从性、 CD4+T 淋巴细胞计数、未按时按量服药次数、感染发生率、病毒载量进行观察与比较。 结果:研究组各项观察指标均显著强于对照组( P 均< 0.05 )。 结论:心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响是积极且显著的。在提高患者服药依从率的同时,能够促进药物治疗作用充分发挥,改善患者病情,降低感染发生机率,提高患者服药规律性,强化抗病毒治疗效果。