简介：摘要随着新课程改革的推进，初中阶段开始尝试信息技术期末检测，笔者围绕命题中的教学目标的实现、学生解决实际问题的能力的培养、试题材料的选择以及学生多样化操作四个方面进行阐述，望能得到各位的指导。

简介：期末复习是对本学期所学知识进行再学习的过程。复习面广，量大，时间紧，内容多，你怕吗？其实只要我们讲究方法，就能收到事半功倍的效果。

简介：

简介：自1933年来，没有任何一位总统面临过比2009年巴拉克·奥巴马宣誓就职时更严峻的经济形势。银行体系濒临崩溃，两家大型汽车制造商即将破产；就业率急速下滑，房地产市场陷入低迷，产出大幅缩水。

简介：开学仿佛就在昨天，转眼间又到了期末。使用北师大版课标实验教材六年级上册的小朋友，这学期你都学了哪些知识？会应用这些知识解决一些实际问题了吗？下面咱们一起来复习这学期学习的知识吧。

简介：会计信息化环境下，期末转账功能可以实现对单位期末转账业务的高效处理。本文以会计信息化软件金蝶K／3为蓝本，对期末转账功能进行了详细全面地介绍。

简介：

简介：

简介：

简介：每个学期的开始阶段、期中、期末以及节假日都是养成教育的关键时期，也蕴藏着重要的教育时机。有了教育时机，并不等于就有了教育。只有捕捉到教育时机，并对学生进行有效的教育，才能取得良好的教育效果。笔者以捕捉期末的最佳教育时机为例，谈一谈班主任如何对学生实施更好的教育。

简介：

简介：

简介：摘要学生在知识掌握或技能形成的中期往往出现进步暂时停顿甚至倒退的现象，小学数学复习是一个帮助学生缩小差距，深化基础，形成知识网络的一个重要时机，是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程。复习课既不同于新授课，更不同于练习课。复习不是旧知识的简单再现和机械重复，关键是要使学生在复习中把旧知识进行转化,并产生新鲜感，努力做到缺有所补、学有所得。

简介：<正>本学期末进行的数学期末考试,试题设计考虑学生在认知风格、思维个性方面的差异,通过一题多解为具有不同数学思维特点、不同数学表达倾向的考生提供表达自己对数学理解的机会,注重学生解决问题过程的考查,注重数学与现实生活的联系,关注对获取数学信息能力以及"用数学"、"做数学"意识的考查.一、结合学生在解题过程中的几个典型错误谈谈自己的

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：