简介:<正>许多关于毛泽东的著述中都提到毛泽东与黄炎培关于民主治国的谈话。那是1945年黄炎培等六人访问延安时发生的。黄炎培对毛泽东谈起了兴亡的周期率:“我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓‘其兴也浡焉’,‘其亡也忽焉’,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能够跳出这周期率的支配力,大凡初时聚精会神,没有一事不用心,没有一人不卖力,也许那时艰难困苦,只有从万死中览取一望。既而环境渐渐好转了,精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久,自然地惰性发作,由少数演为多数,到风气养成,虽有大力,无法扭转,并且无法补救。……一部历史,‘政怠宦成’的也有,‘人亡政息’的也有,‘求荣取辱’的也有。总之没有能跳出这周期率。”黄炎培希望中共“找出一条新路,来跳出这周期率的支配。”
简介:摘要表达本位教学观,指语文教学应以培养或发展学生的表达能力为基本目标的教学思想与观念。依据课堂教学活动的时限性与口头表达的便捷性,语文课堂教学重在培养学生的口头表达能力,而重视文本朗读教学则是培养学生口头表达能力的重要方面。文本朗读的总体指导策略是“以读促思、以思促读、以读促说”,具体形式为感知性阅读,让学生通晓文意;理解性诵读,让学生把握内涵;揣摩性吟读,让学生领悟精髓;思辨性咏读,让学生超越文本。
简介:摘要:基于儿童本位导向理论的幼儿园主题活动的实施过程强调围绕儿童的兴趣和需求组织活动,并注重儿童的积极研究。以大班主题活动为例,从三个角度出发,尊重孩子的兴趣,考虑孩子的需求,考虑孩子们的经验,围绕“主题内容的定义”、“主题价值的确定”和“主题延伸的促进”三个方面进行讲解。通过实践研究发现,实施以儿童为中心的主题活动有助于丰富、重建和改善儿童的经验,建立综合经验,以及儿童积极学习和提高责任感的能力。