简介：在软权力受到关注的同时,文明、知识经济、政治文化、国际法、国际机制的研究也颇受重视。

简介：在哲学发展史上,哲学家们对人的本质进行了多方面探讨。马克思独辟蹊径从实践的角度探讨人的本质,把人的本质理解为通过实践不断拓展、完善、提升的过程。马克思关于人的实践本质的根本规定,解开了人的本质之迷,实现了人的本质理论的革命性变革。

简介：解放思想是理论创新的宣言书,理论创新是思想解放的本质规定.理论创新是马克思主义生命力的源泉,是我党永葆生机的法宝.全面建设小康社会的新征途上,仍需坚持理论创新不动摇.

简介：文化人才是促进我国社会主义文化发展和繁荣的有力人才支撑,我国对文化人才的认识经历了一个较长的过程。文化人才的内在素质表现为认识文化现象、把握文化发展规律和进行文化创造的知识和能力,文化人才具有的良好素质有助于其在一定条件下取得创造性劳动成果,促进人类文化的发展。因此,是否具备能够进行创造性文化劳动的能力是文化人才与其他人才或非人才的本质区别,创造性、层次性、条件性和社会性等特点有效地体现了文化人才的本质规定性。

简介：《南京社会科学》2006年第11期发表季金华的文章认为，法律现象是一个内涵和外延极其丰富的概念，它涉及法律意识、法律规范体系、法律创制、法律实施、法律的历史运动诸方面的表现。在谢晖先生看来，“所谓法律现象，是指法律这一客观事物之本质的外在表现，是法律的外部联系的综合，其特点是具有直观性、表象性”。法律的本质是法律现象区别其他社会现象以及决定法律现象构成要素之间内在关系的规定性。法律的本质存在于现象之中，法律现象是体现法律本质的现象。我们可以通过对法律现象的特征的认识，来探究法律的本质。法律现象与其他社会现象的联系中也能反映法律本质，法律现象总是与经济、政治、文化条件有着密切的关系，因而法律必然有其经济本质、政治本质和文化本质。

简介：本文认为，思想政治教育具有意识形态性和非意识形态性两个方面的性质，思想政治教育的本质规定主要在于思想政治教育的意识形态性。正确把握思想政治教育的本质规定，必须处理好思想政治教育本质与思想政治教育现象、思想政治教育本质属性与思想政治教育一般属性、思想政治教育本质规定与思想政治教育时代要求的关系。

简介：摘要：幼儿教育作为整个基础教育体系中的基础与根本，对幼儿的健康成长发展具有一定的现实意义。本文主要阐述了幼儿教育本质的规定，并且就其现实意义进行了讨论与分析，旨在充分挖掘幼儿教育的本质与实际价值，促进幼儿教育事业的发展，为幼儿的健康成长提供优质的学前教育。

简介：摘要：社会的发展同样也在促进着我国的教育事业向着更好的方向发展。国家对教育的重视程度促使人们越发关注幼儿教育。只是随着幼小衔接呼声越来越高，很多幼儿教育也跟原来的本质严重不符，甚至向着不利于幼儿身心的方向发展。本文对此进行了深入的探讨和分析，希望可以进一步完善幼儿教育。

简介：摘要：幼儿教育是社会发展的基石，对于孩子的成长和未来具有深远的影响。本文旨在探讨幼儿教育的本质性规定以及这些规定的重要意义。幼儿教育的本质性规定包括教育的目标、方法、内容和环境等方面，它们在培养幼儿综合素养和性格塑造中发挥着关键作用。从社会、个体、文化和未来发展的角度来看，幼儿教育的本质性规定对于构建更美好的社会、培养更优秀的下一代具有深远的意义。

简介：高度认识和谐社会与伦理精神之间的密切关系，充分发挥伦理精神在构建和谐社会过程中的积极作用，是推动社会走向和谐的恒久内在动力。伦理精神是和谐社会的本质规定和内在要求，是社会和谐的最终决定因素。

简介：<正>现代领导理论对领导权力的一般特征、获取的途径及其作用等问题都有了明确的结论,但对领导权力的本质特征、运动规律性及其所规定的应用原则很少论及。领导权力同其它复杂的社会现象一样,具有自己多方面的特征。因此,领导者要掌握和提高权力运用艺术,就必须了解领导权力的各种特征及其原则规定性。本文拟就此作几点探讨。

简介：<正>胡锦涛同志"七一"重要讲话指出,"三个代表"重要思想作为一个完整的理论体系是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展。"三个代表"重要思想对历史唯物主义的创造性运用和发展是很明显的,理论界也已有不少论述(如邢贲思《坚持和发展马克思主义的典范》,见《求是》2003年第16期)。这一重要思想对辩证唯物主义的创造性运用和发展,则很少见人谈论。看来不是不想

简介：

简介：分析了函数连续的本质特性，提出了在函数连续性教学中的一些见解．

简介：《行政诉讼法》规定的受案范围排除了行政规定的可诉性，而《行政复议法》则限制地解禁了行政规定的可复性。为使两者统一，也为了能更加有利地保护相对人的佥权益，应明确行政规定的“可诉性”，同时修改有关法律。

简介：赠与无偿性的本质特征是非利己性和无对价性。即赠与人不得因赠与行为而取得利己性对价。非利己性有直接、间接和宏观三个层面的含义；对价要符合两个条件：合法性和主观价值性。

简介：在我国传统的教育教学中,接受性学习一直占据着支配地位.接受性学习在促进我国传统教育教学事业发展的同时也暴露出不少的缺陷,特别是在教育与国际接轨以及教育教学全球化趋势下,接受性学习正面临着严峻的挑战.研究性学习是与接受性学习相对而言的,研究性学习方法是值得关注的,它在我国教育教学事业现代化进程中具有重要的意义.

简介：摘要创建本质安全型单位是对安全生产提出的新要求和新挑战，是强化安全生产基础工作，建立健全安全生产长效机制。是安全发展到一定层次的必然要求。因此，必须以先进的管理理念，科学的管理方法，严谨的管理实践，牢牢抓住人、机、环境、管理四个要素，创建本质安全型单位。

简介：摘要：德云社作为全国知名的相声社团，近年来有了长足的发展，其独特的相声艺术特点成就了当下相声界的“德云社现象”。本文以美学的相关喜剧理论为基础，分析德云社相声艺术的喜剧性，从而探讨相声艺术的现代性审美。

简介：摘要遗传性牙本质发育异常的分类及临床表现已被广泛关注和解读，对其遗传学基础的认识也日益深入。牙本质涎磷蛋白（dentin sialophosphoprotein，DSPP）是牙本质发育不全Ⅱ型、牙本质发育不全Ⅲ型和牙本质发育不良Ⅱ型的致病基因。本文对DSPP的突变分类及其突变后导致的蛋白转运和功能障碍进行阐述，初步分析DSPP突变类型与临床表现的对应关系，以期为遗传性牙本质发育异常的研究和诊治提供可借鉴的思路。