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  • 简介:现代著名作家郑振铎的《猫》,语言朴实、内容丰美,为散文中的精品。文章采用第一人称,叙述了“我”家三次养猫的故事,表现了作者严于律己的精神以及对人生哲理的思索——不能因为失意而采取轻率与冷酷的态度来判断、处理事物。

  • 标签: 《猫》 评改 杂糅 著名作家 语言朴实 第一人称
  • 简介:<正>许多电台播送广告节目常常说“××厂的地址在某地”。这种说法的意思本来应该是××厂所在地点的文字记载在某个地方,例如:××厂的地址在老张抽屉里××厂的地址在采购员那儿

  • 标签: 所在地 文字记载 谓语 主语 采购员 解释为
  • 简介:有些成语之间形近义不同,却易导致人们在运用成语时造成混淆和糅合,生造出一些伪成语。笔者且列举几个在报刊上常见的伪成语的例子,以提醒人们运用成语时注意。1.再依娜甫有'一桶水',教起学生来迎刃有余,得心应手。她注意调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,让学生学得轻松、学得愉快是再依娜甫在教学上的强项。(《伊犁日报》汉文版2016年8月31日第02版)'迎刃有余'应是从'迎刃而

  • 标签: 伪成语 例谈 成伪
  • 简介:本文讨论了露丝·尾关的小说《食肉之年》所提出的诸多复杂的真实性观念,认为:杂糅性乃是该小说所呈现的21世纪初期决定性的核心身份特征。基于一系列全球化理论,本文认为,这部小说提出了一些极其艰深难以回答的问题,即全球化时代的身份政治问题。从多个方面来看,小说的开放式结尾留下了很多空白,阐释空白正是本文的目标所在。

  • 标签: 露丝·尾关 全球化 杂糅 多元文化主义 跨国传媒
  • 简介:印裔英国作家V.S奈保尔的《抵达之谜》通过对杂糅视觉体验的不断思考,获得了一种既是感官体验又是心理经验的,既源于真切感受又源于潜在记忆的新型叙事。本文对书中所着力凸现的三种特殊观看方式——技术性观视、陌生人观视、经验式观视进行了逐一的论述,进而展示其杂糅视觉体验的形成机制。

  • 标签: 奈保尔 《抵达之谜》 杂糅的视觉体验
  • 简介:美国后现代作家多克托罗善于运用各种杂糅手法打破历史和现实的界限,对社会问题和历史事件进行有力抨击。本文从历史事件和虚构事件的巧妙杂糅、历史人物与虚构人物的身份杂糅、人物命名杂糅的历史影射三个方面探讨了多克托罗在《皮男人》中将历史与虚构杂糅的后现代叙事特征。作者通过对种族、性别、阶级歧视问题的关注以及对“阿波罗号登月”这一历史事件的“去神秘化”,旨在揭示现代社会中行为的表演性、话语的虚假性以及权威的压抑性。

  • 标签: 多克托罗 《皮男人》 历史 虚构 杂糅 去神秘化
  • 简介:由于叙事视角的特点以及认知差异,学术界对它界定及分类颇具争议。基于前人研究成果的简单介绍,以申丹教授叙事视角四分法为理论依据对《河湾》的各种叙事视角及其功能作探析,挖掘其小说内在魅力。

  • 标签: 奈保尔 《河湾》 杂糅叙述视角
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  • 简介:同一个意思可以有不同的说法.但在具体的句子中只能采用一种说法,这样的句子具有结构单一、表意单一的效果。如果在一句话中同时采用两种说法,会造成结构杂糅。一般说来,结构杂糅主要包括以下类型:

  • 标签: 结构 病句辨析 杂糅 讲座 修改 句子
  • 简介:美国著名印第安裔女作家莱斯利·希尔科在其作品中通过口述传统、神圣典籍和神话故事力图保存自己的文化和历史,同时将印第安传统文化元素与现代西方写作技巧相融合,将部落文化与当代主流文化相结合,通过叙事方面的“第三空间”来反抗殖民者的权威,构建自己的文字复兴策略。

  • 标签: 莱斯利·希尔科 叙事 杂糅 后殖民
  • 简介:韩剧《来自星星的你》一经播出,便再次在亚洲引发了“韩流”。该剧大获成功的原因是多方面的,类型杂糅就是该剧成功的原因之一。作为一部青春偶像剧,该剧除了具有青春偶像剧的鲜明特征外,还巧妙地将科幻剧、犯罪剧、穿越剧、喜剧等诸多元素融合在一起,讲述了一个十分迷人而又跌宕起伏的爱情故事。从这部电视剧的成功可以看出,类型电视剧中单一的类型元素已然不能满足观众的观影诉求,多种元素的杂糅融合将成为未来的发展趋势,从电视剧史上的优秀作品到今天热播的韩剧《来自星星的你》都足以证明这一点。韩剧的成功,给我国电视剧创作者带来压力与挑战的同时,也带来了一些启示。

  • 标签: 韩剧《来自星星的你》 类型杂糅 启示
  • 简介:如果两数相加或相减,恰好能凑成10,100,1000,……那么,我们就把其中的一个数叫做另一个数的补数,这两个数称为互补数。下面我们就利用互补数来计算下面的题目。

  • 标签: 补数 巧用 个数
  • 简介:量子力学与数学都有互相补充原理;儒家积极担当社会任务和道家消极逃避社会任务,两者间有互相补充现象;古代文化史上有些—对人物,其性格素质互相补充;表现主义戏剧的人物之间存在互补现象;佛可以一身分作三身或多身;文学作者可以把自身多样的性格素质分配给作品中的两人或多人;小说《花月痕》的作者是这样做的;曹雪芹设置自身可能的两种人生和品格,把它分配给林黛玉和薛宝钗、贾宝玉和甄宝玉。

  • 标签: 互补原理 分身之说 人物互补 钗黛互补 作者分身
  • 简介:印度电影P.K.创造性地从一位具有杂糅性文化身份的外星人视角,展现了印度宗教社会的种种弊端,挑战并颠覆了传统印度宗教的权威。但是,这种印度化的喜剧形式,并没有否定宗教本身,而是通过对宗教的喜剧化"解构",规劝民众不要盲目狂热地追捧宗教,而应该在本土文化与西方文化的协调中探寻真正的民族理想与信念。这种后文化的叙事方式不仅为我们重新审视印度宗教文化开辟了新的意义探寻空间,而且有助于我们进一步探索具有中国特色的影视发展路径。

  • 标签: 杂糅 严肃喜剧 第三空间 后文化
  • 简介:从东汉王逸的《楚辞章句》始,各种注本对“芳与泽其杂糅兮”的注解颇有分歧,其分歧主要集中在对“泽”字的注解上。通过对《尔雅》中“泽”的考证及分析可知,在此处“泽”应为《尔雅.释草》中的“泽”,即乌蕵草,是恶草的代表,而“芳”代表芳草,故“芳与泽其杂糅兮”应喻清浊杂处,自己与群小共处一朝。

  • 标签: 乌蕵
  • 简介:会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能,并依据不同的翻译标准判定自己的译作的价值,那么我们对翻译标准的熟悉当然也是有限的

  • 标签: 标准互补 翻译标准
  • 简介:  你可能在你的团队中发现所有这四种行为类型的人混合在一起,  完美团队需要有完美的人,行为区让你用团队成员的眼光看待事情

  • 标签: 互补型 型团队 建立互补
  • 简介:音乐和美术是两个不同的艺术门类,却都是借助情感对学生进行美育、德育的教育。通过优美的乐曲、迷人的画面去净化学生的心灵,培养学生的审美情趣和高尚的思想情操,让学生在艺术氛围的感染下,调动其积极向上的情感,感受“真”、“善”、“美”的艺术真谛。

  • 标签: 小学音乐 美术 教学法 视听 艺术门类 思想情操