简介：

简介：对地理学科而言，图表是地理的灵魂和精髓所在，对图表的认读、分析是地理学科能力考查的一大特色。因此，从图表中提取有用信息，结合所学概念、原理、规律，解决实际问题的能力，将直接影响考生的考分。2005年的高考试题中，大部分客观题和主观题均以图形和文字材料分析为切入点，虽然考生入手比较容易，但要正确作答并回答完整亦非易事。因此，如何入手对材料分析题进行分析求解实为地理学科能否取得高分的关键。

简介：高学历史教学实践中很难做到真正意义上的“史论结合”，这与新课改对高中学课堂教学的要求相差甚远。面对这种情况，教师应在教学实践中如何贯彻“史论结合”的教学方法，怎样才能在教学实践中提高中学生“史论结合”的能力。

简介：<2003年普通高等学校招生全国统一考试说明(文科)>中明确指出:"随着科学技术的发展和社会的需要,社会科学的交流媒体大量的使用了图表和数据.能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式说明问题,是测试综合能力的内容之一."纵观近几年的文综高考试题,其突出特点之一是大量出现数据与图表.数据与图表所表达的信息一般比同篇幅的文字更丰富,但也容易判读遗漏甚或是理解错误.因此,加强对学生进行图表类材料解析题的指导与训练是非常重要的.举例说明:

简介：在政治科考试中，很多学生苦于试卷中的材料分析不会做。因为这类题型分值比较大，多数学生容易丢分，这就直接影响到学生考试成绩的提高，为此，我们谈一下材料分析题的做题的基本要求。

简介：试题：（2008年吉林卷）阅读下列材料，回答问题。材料一：鸦片战争之后．帝国主义又相继发动甲午中日战争和八国联军侵华战争．给中国人民带来了深重的灾难。中国人民的英勇抗争使帝国主义亡华野心始终不能得逞。

简介：[例1]在中外各国的历史文化遗产中,著名纪念碑具有特殊的价值。观察(识读)以下纪念碑图像,回答问题。材料一中国古碑二座图四入唐日本留学僧荣

简介：例一:辨析文明踪迹关注交流融合中外文明交流促进了世界文明和中华文明的发展.阅读以下材料后回答问题.

简介：材料分析题是高考文综政治常见的一种题型。从材料分析题的材料设置来看,有的以通俗引文的形式,有的以图表的形式,还有的以古文的形式或是诗词歌赋的形式等;从材料分析题的设问设置来

简介：今年高考全国卷I作文材料是一幅关于家庭教育的漫画，漫画反应的内容，几乎每个学生都亲身体验过，所以有话可说。可有话说，并不代表每个学生都能把话说清楚，说透彻。我在此分享一些作文片段，以引起大家共同思考。

简介：

简介：〔摘要〕材料解析题是历史高考的三大题型之一，占历史的“半壁江山”。这类题型利用新材料设计新情境，提出新问题，有效地考查考生的阅读能力、理解能力和分析能力，是历史高考中考查信息处理能力的典型题型。这类题型具有材料来源广，信息容量大，设问角度多，能力层次高，考查功能强的特点。这类题型对于考生来说，难度大，失分多，究其原因是考生解答这类问题缺乏要领。笔者在高考复习备考中，用“四步曲”突破这类问题，收到良好的效果。

简介：[例题]材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家状况

简介：试题：（2008年湖北咸宁卷）望台中学九（五）班近日举行一场“海峡两岸一家亲”的主题探究活动。下面选录了这次活动的两则时事素材和部分问题，请你也来参与这项活动。

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简介：摘要：地理材料解析题目是一种将图表与文本资料相结合，旨在考验学生如何运用已学知识解答问题的方式。此类题目因其广泛涵盖的学科领域、高度的灵活性和显著区的分度而备受青睐，主要目标是评估学生的分析技巧、理解力、总结、概括以及书面表达能力。本文针对初中地理材料分析题答题技巧教学提出几点策略。

简介：2018年语文高考论述类文本阅读“论证分析题”由对静态的论证知识考查向动态的分析转变,并在题干的设置上渗透了“概念”这一逻辑学基础知识,立论的前提则以更为多元化的语言形式表达出来.“论证分析题”的复习备考,需要把握命题动向、分析命题规律,以做到有的放矢.

简介：1．在漫长的人类文明发展史中，政治活动是人类社会的重要组成部分。在世界上不同地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料，回答问题：

简介：

简介：[试题]（2008年南京卷）1近代以来．中国的仁人志士为实现强国之梦不断汲取先进思想，大胆实践，与时俱进，最终探索出一条民族复兴之路。