简介:摘要课程改革是学习方式和教学方式的转变,是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变的过程。为了检验新课改的教学成果,江苏省职业教育领域推出了“五课教研”和“两课评比”活动。笔者作为一名工作在中职学校的一线教师,深切感受到了课程改革所带来的教学理念及教学过程与教学成果的巨大变化。本文融入个人观点阐述了说课的依据、说课的内容。
简介:摘要研究探索以信息技术支撑的企业标准化管理的模式,不仅对管理标准、技术标准和岗位标准有一个系统的把控,规范了自身管理,同时对提高企业效率,增进企业效益,具有很重要的现实意义。同时也能填补集团公司甚至国内大型企业在相关管理领域的研究空白。以业务流程为基础,梳理、优化、整合各种管理体系,实施标准化管理体系信息化平台,实现标准框架系统设计、制定、查阅、应用、分析及标准间的互联互通,显著优化管理,提高效率,降低成本,依靠管理提升效益、实现管理创新。