简介：摘要 :随着经济全球化的发展，高职酒店管理专业急需实用性的专业人才，提高酒店管理英语实际运用能力势在必行。本文通过分析酒店管理英语案例教学法的特征，提出在教学中如何有效地实施该教学法，培养学生实际运用能力。

简介：摘要： FPGA 是实现现代数字系统设计的重要手段。为了更好的培养 FPGA 技术人才，结合我校学生实际情况，开展了 FPGA 案例教学法改革。在改革中采用案例教学法重新构建教学内容，让教学案例贯穿理论和实践教学，打破了以往先理论后实践的教学模式。教学实施中采用翻转课堂形式，讲完理论和方法后让学生在课堂上利用软硬件平台完成设计。每个案例留有余地，方便学生课后创新与实践，指导学生深入学习。案例教学法激发了学生的学习兴趣，每个案例完成后学生有获得感，达到了较好的教学效果。

简介：摘要：案例式教学坚持以学员为主体、教员为主导，以探索、讨论、研究为途径，有利于调动学员投身学习的自觉性，启发创新思维的主动性，增强解决问题的针对性，对优化课堂结构、构建教学文化具有积极的推动作用。本文从三个方面对案例式教学法的应用进行优化探究。

简介：摘要:随着新时代的快速发展，经济的不断进步，我国居民的整体生活水平提高，消费能力也随之增强，人们不仅开始注重物质上的生活，也开始注重精神上的生活，因此，我国的旅游业发展的速度也越来越快。由于我国旅游业的发展，社会对于有关中职旅游管理的人才要求变高，中职旅游管理专业是培养人才的主要阵地，通过利用案例讲解的方法进行中职旅游管理的教学，有利于学生的培养创新思维，进而培养出综合性人才。本文针对中职旅游管理专业案例教学法探索进行分析，并提出了案例教学法的有效策略。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 TBL 教学法联合案例教学法 对护理教学开展应用分析，更好地提升护生的操作技能，加强知识积累。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 6 月前来本院进行学习的护生为研究对象，共计人数 46 人。对照组采用常规教学策略，观察组为 TBL 教学法联合案例教学法， 进一步帮助学生理论联系实践，提升个人知识技能。 结果： 从 学习情况上 看，观察组 护生的考试总成绩 为（ 91.8±2.6 ）分，对照组为（ 83.5±4.0 ）分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在教学满意度的调查上，观察组学生的满意度为 95.7% （ 22/23 ），明显优于对照组的 82.6% （ 19/23 ），因此，我们认为观察组教学策略更佳。 结论： 采用 TBL 教学法联合案例教学法 能够更好地为护理实习生讲解基础护理学内容，通过临床教学、案例分享、团队合作，更好地熟悉教学内容，提升教学质量。

简介：摘要： 新的发展时期，高职院校在教育发展和人才的培养上起着很重要的作用。在经济形势快速发展变化的背景下，会计行业的关注度也在不断的增加，对于优秀会计人才的需求也在随之增加。在此基础之上，如何更高效的为社会培养出优秀的会计人才是高职院校所着重关注的话题之一。本文主要就对于案例教学法在高职会计教学中的应用进行讨论，从而提升高职会计教学的实效性。

简介：摘要：随着新时期经济迈向高质量发展的新阶段，对技能型人才培养工作提出了更高要求。在中职院校会计专业教学中，教师应具有创新施教意识，更加关注学生的学习反馈与课堂表现，增强师生之间的交流与互动，培养学生的专业能力、提升他们的职业胜任力。这便应摒弃传统的“知识讲授+枯燥训练”的授课方式，让人才培养工作立足于市场需求导向下，积极应用案例教学法，帮助学生夯实专业基础。在此，本文展开对案例教学法在中职会计教学中的应用效果探思。

简介：摘要：中职会计专业通常学习会计基础、相关经济法规、会计电算化等知识，其中包含的主要知识点有成本会计、管理会计、财务管理、审计与税法、财经法规、会计电算化等相关内容，这些知识内容专业性较强，而中职阶段学生由于年龄、知识基础和理解能力等原因限制，在学习过程中会遇到很多难题，或者对抽象的知识内容无法理解，所以教师要运用案例教学法展开教学，让学生在直观、形象的案例中更好理解和认知会计学知识，进而提升学习效率。教师通过案例教学能够帮助学生更好思考与分析实际的案例，促进学生独立思考与合作探究，帮助学生掌握会计学中的重难点内容，提升学习学习能力和思维能力，提升教学效果。

简介：摘要：作为我国医疗卫生行业中提供护理人数最多的高等职业学校，其教学质量和学生品质将是未来医院和医疗机构护理操作的重要基础。本文将简述案例教学法在高职护理教学中应用意义，并探析案例教学法在高职护理教学过程中的课前应用、课堂教育应用以及课后应用的具体策略，以此优化和完善高职护理的教学方式。

简介：　　摘 要：在小学数学教法课中应用案例教学法更能凸显教法课的特色，它引导学生由原来的被动式听课变转变为主动式参与，能够有效调动课堂气氛，激发学生学习热情。案例教学模式就对小学数学的教学起到了很大的帮助，因此，教学需要将案例教学更加广泛有效地应用到数学教学中去。

简介：【摘要】：本文主要讨论中职汽修专业教学 发动机课程教学过程中，运用 4100 柴油机使用实例向学生讲授柴油发动机维护保养教学课程。

简介：摘要：在新一轮课改“高中政治案例教学法的应用探究”中，我们利用了高中政治案例教学法的“有利于学生对知识点内容理解、有利于培养学生的学习兴趣、有利于学生理论与生活相结合、有利于培养学生的核心素养、有利于促进教师的专业发展”等五有利正能效应（以下简称“五有利”），开展了高中政治案例教学法的“优选最近发生的事件、优选激活教学内容的实例、优选贴近生活引起共鸣的体例、优选真实性与典型性的事例”等四优选的实践互动（以下简称“四优选”），提升了我们高中政治教学质量，收到良好效果。

简介：摘要： 随着我国新课程改革的不断深入，初中政治教学得到了越来越多的关注，为了更好的提升初中生的政治思想，并健全学生的人格，帮助学生建立正确的价值观，树立更好的政治教学方式就显得尤为重要，但是以往单一的政治教学模式非常不利于培养学生的政治思想，而在教学的过程中，运用案例教学法就能够为政治课堂注入更加新鲜的活力，本文针对案例教学法的重要作用进行分析，并提出几点在初中《道德与法治》课堂上应用案例教学的方法，为更好地开展政治教学提供有力的保障。

简介：摘要：法语语言的教学中利用案例教学法对提高学生的语言实践能力以及创新能力都有着积极的作用。语言学习更加注重实践能力，传统的学习方法必须加以创新才能够适应时代的发展。为此，本文将从案例教学法的基本概念谈起并对其在法语语言教学过程基本实践应用及常见问题进行分析。最后，对法语语言教学中案例教学法的应用状况进行总结展望，希望对未来法语教学发展提供帮助。

简介：摘要：随着时代的不断变化，对学生的要求也不断提高，尤其是在综合素质教育方面。学校设立的思想品德教学课程是对学生个人素养提升的教育手段，而根据调查显示，在中职政治教学课堂中学生的学习效率呈现下降趋势。因此，为了有效改善政治教学的课堂效率，教师可以将案例教学法运用到课堂中，帮助学生掌握知识的同时提高课堂积极性。基于此，接下来的文章将以案例教学法有效提高中职政治教学效率的策略研究和分析。

简介：摘要：近年来，随着我国汽车维修行业的不断发展与教育事业的不断进步，对汽修专业的教学质量与教学效率提出了更高的要求。基于此，本文主要就案例教学法在汽修专业教学中的应用优势展开分析，并提出案例教学法在汽修专业教学中的应用策略，希望能为汽修专业教学工作的开展提供帮助。

简介：摘要：政治教育对于每个学生的个人成长和未来发展有着重要意义，近些年来，素质教育正在我国高中学校大力推行，政治教学中运用案例教学法是必要的教学手段，以此落实政治教学的创新改革，提高政治教学的综合水平。本文对案例教学法的特点进行了探讨，详细分析了政治教学中案例教学法的应用策略。

简介：摘要：新时期应用新方法，积极组织特色化的教学活动，更利于学生们个性化发展，也将促进他们主体优势的提升。具体实践而言，中职会计教学中可以引用案例教学法，及时给学生专业知识的有效学习、相关问题的深入研究、综合实践能力的发展等提供更多的条件，真正体现出案例教学法的推广价值，也能打开当代素质教育的新局面，期待各位教师不断努力、大胆探索最合适中职会计专业学生分析的案例内容，课堂引入越及时，教学质量就越高。

简介：摘要 : 本文以《工程测量》课程为例，全方位展示如何教授案例研究。在本文中介绍了一个案例库配置，以实现工程测量和配置以及案例培训。对于案例培训，案例的来源应尽可能地来自工程实践，所选案例应具有通用性，针对性，包容性和启发性。

简介：摘要：在新课标要求下，小学语文教学要求不仅具有统一性，其理论剖析也上升到一个更高的层次。为能够实现新课标的要求，教师应创新传统的教学方法、优化教学目标，而案例教学法就是教师在实践中总结出具有良好效果的一种措施，并且在当前的教育中得到较好的应用。使用案例教学法，不仅能够将知识与生活实践结合在一起，还能够培养学生探讨和剖析问题的能力，帮助学生树立正确的价值观，其价值不言而喻。