简介:今天我看到一组雕塑,每到整点的时候,雕塑上就会喷出水来,看上去还挺好玩的。那我给你做个更神奇的实验吧。我让一个塑料瓶喷出水来,几条水流还能汇聚成一股。
简介:<正>子静在这条街上开了一家书店,这一带人口密集,人流量极大,还有一所学校,许多学生在子静的店里买书。子静不知从什么时候起开始注意一个女子。每天下午四点钟左右,街对面会走出来一个艰涩的女人,身体瘦长,头发披散,神情寂寥,身穿着上世纪八十年代时兴过的衣服,大多是长到脚踝的布花裙,那些细碎的花朵狰狞残酷地散发一种声音,一种呼喊曾经的荣耀和美丽的声音,让人一眼望过去就能明白,这个女人有过绽放的时刻,还,引领过风骚。
简介:注:①如士5退6,则马二退四,将5进1(象9退7,前马退六,将5进1,车三进二,将5进1,车三退一,将5退1,马六退四,将5平6,车三进一,将6进1,后马进三,将6平5,车三退一,红胜,又士6进5,车三进三,士5退6,前马退六,将5进1,车三退一,将5进1,车三退一,将5退1,马六退四,将5平6,车三进一,将6进1,后马进五,
简介:
简介:顶棚垂下的四支长筒形的节能灯散发出柔和的光亮,墙壁、天花板贴着奶黄色的壁纸,餐桌椅是一套仿红木的古典式四人桌,此时只坐着两个人。其中一个四十多岁的中年男子眉头紧锁,指间夹着香烟,他今晚没有一点食欲,五六盘菜只象征性地每盘尝了一两口而已,反倒烟已经抽了半包。
简介:【例1】如图1所示,物体静止在光滑水平面上,先对物体施一水平向右的恒力F1,经时间t后撤去F1,立即再对它施加一个水平向左的恒力F2,又经时间t后,物体回到原出发点,在这一过程中,F1,F2分别对物体做的功W1,W2之比为多少?
简介:“周六去哪儿?”对很多不知情的人来说,肯定会误认为是“周末上哪儿玩去”。其实,这个问题是辽宁省大连市志愿者们最为关注的话题,因为他们都想知道,大连市文明办创立的公共微信平台,每周会发布哪些“星期六志愿服务日”活动信息。两年来,已有40万人次的志愿者参与了“星期六志愿服务日”活动。“星期六,休息日,做点好事更充实”正成为很多大连市民的生活习惯。
简介:“鸡兔同笼”问题可用假设法来思考,通过假设,也就是改变题中的某个条件,一方面可以减少未知量的个数,另一方面可以制造出现实的差异;通过找出差异产生的原因,达到消除差异的目的。
简介:“同题异构”是围绕相同主题的教学内容,由两个以上的教师同时展示自己的教学设计,或进行课堂教学实践,以便形成对比,为听课教师们提供一个思考、借鉴的平台。近日,江苏省常熟、张家港、太仓三市合办的“聚焦课堂,同题异构,共放精彩”主题活动在常熟一中举行。来自三地的三位教师先后执教初中七年级下第二单元“经济重心的南移”一课,他们都使用人教版教科书,但思路不同,各展所长,各有特色。
简介:很多年过去了,应该对多年来全面而又简单的非农化做出反思,对我们都已熟悉的所谓发展做出质疑,这些都是谁的发展?这些发展将会为中国成千上万个乡村及生活在其中的成员带来什么样的明天。
简介:摘要本文试图从孟子、荀子生活的不同背景上来解释性善与性恶说的来由,概括了两种人性说的主要内容,并指出这两种针锋相对的观点的目的是一致的,是为统治者的治世提供理论根据。
简介:摘要:同一教材内容,往往在不同教师的教学实施下产生绝然不同的效果,这次我聆听了两位老师执教的五年级下册教材倍数和因数两节课。两种教学方式虽然结果是相同的,但学生经历的体验是完全不一样的,可以说是殊途同归,说是同归,但却是“殊途”,途不同,领略的风景自然不同,各自收获也有所不同。
简介:摘要生育文化在人类的持续发展中起着重要作用。中华传统生育文化的根基是祖先崇拜,西方传统生育文化的根基是上帝崇拜。中西方传统生育文化虽然在表现形式上不同,但有着类似的精髓,如重视人口繁衍、注重家庭伦理、反对淫乱等。中西方传统生育文化分别支撑着中国和欧美人口的持续发展,为辉煌灿烂的华夏文明和欧美文明奠定了坚实的基础。而且,传统生育文化的诸多理念至今仍然值得借鉴,不应简单地将其斥为“封建”、“愚昧”而加以全盘否定。
简介:贵刊2008年第三期刊出的《殊途同归》,原红先和的结论有误。该局弈至第6回合后成如图棋势,下一招红方应走兵八平七,即可速胜。
简介:<正>随着时代的变迁,社会的稳定和进步,祖国的繁荣与富强,各项艺术事业出现了空前的繁荣局面,作为传统的艺术门类之一的书法艺术也得到了迅速的发展,尤其是硬笔书法,在一片质疑声中粉墨登场,扮演着一个重要角色,从而打破了“惟笔软则奇怪生焉”的毛笔艺术一统天下的局面。那么如何才能练好硬笔书法,是摆在每一位硬笔书法爱好者面前的一个重要课题,可喜的是有许多人已经意识到练好硬笔书法的重要途径是临帖、继承,从中汲取养料与精华,也只有这样,硬笔书
简介:《庐山云雾》主要是通过对不同方位、不同时态的庐山云雾的形态、颜色等描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。如何多角度地让学生感受庐山云雾之美,深刻领悟语言文字之美,使语言和精神同筑同构成了我练习设计的核心。为此,我锁定“感受庐山云雾的美丽神奇,激发热爱自然风光的思想感情”这一情感目标,采取多种方法,
简介:摘要中国戏曲与中国传统绘画一脉相承,它们崇尚的是“神似”,也都追求一种独特的程式美。赋予物象以气韵、人物以神韵,这种“有规律的自由行动”的程式化艺术语言,不再是生活中表层的、非本质现象的摹拟和再现,着力表现的是正如黑格尔所言的“有力量的、本质的、显示特征的东西”。因而在形、神两方面都获得独具的艺术魅力和美学价值。
简介:<正>在学习有理数加减时,对同一个问题,王春梅及其4位同学给出了5种思路和解法.我们一起来看看吧.学习有理数的加减运算时,老师叫我和我的同学李超、赵丽、陈海、王晓康到黑板上做同一道题目,做完以后,让我们各自阐述了自己的解题思路.大家阐述完后,老师对我们的做法评价极高.原来我们的结果一样,而解答过程完全不同,哦!原来这道题有多种解法.
简介:2010年,热火三巨头在迈阿密聚首,那是上天的眷顾,成就了一段新的传奇。八年前,三个原本生命中没有交点的青年人相遇了,那一年他们站在了同一个舞台上,开始了他们人生新的篇章。在经过七年之痒后,他们相约一起,组成了号称史上最凶悍的三巨头,他们并肩作战,不似桃园结义,没有投名状,但他们却有着一颗坚强的心,兄弟连心,其力断金。不管他们曾经取得了什么样的成就,未来也将能达到什么样的高度。在他们相拥那一刻,时间凝结,历史铭记,热火三巨头都将成为了个联盟近十年的一个代表结点。
殊途同归
殊途同归 巧取胜
志愿服务殊途同归
殊途同归话“问路”
多种假设 殊途同归
遵循规律 殊途同归
乡村建设,殊途同归
性善性恶,殊途同归
同课异构,殊途同归
殊途同归,生生不息
《殊途同归》红可速胜
软硬兼施 殊途同归
锁定目标 殊途同归
从“同源而异”到“殊途同归”
一题多解,殊途同归
殊途同归 追忆迈阿密三巨头