简介：国画中的许多作品思想内涵不够,而只是借助笔墨的变化,略显空洞;或是题材与内容、技巧与立意无法完美统一,意境欠佳。究其原因大多是因为忽视了国画中法、理、情、意等一方面或几方面所致。本文通过分析国画中的法、理、情、意的表现及其特点,突出国画中法、理、情、意的作用,提高国画的品质。

简介：

简介：一曲高山流水,一曲春江花月,曾激荡着年轻的心向一个乐声世外桃源走去,静静的,或秋暮,或冬夜,或夏午,或春的晨光下,一杯淡茶,风起,帘舞,树叶沙沙响.心在悠扬的筝声中变得柔软而细致,忘了世间的种种烦忧.俗务,抛到九霄云外,惟有筝声漫过我的额,醉了窗外一抹红.

简介：纵观近几年中考,古诗词的理解赏析题越来越受到命题者的青睐,分值也有增加之势,值得我们高度重视。古诗词理解赏析题有以下几个特点:一是所选古诗词大多来源于课本或《语文课程标准》推荐的篇目,近年来有少量课外古诗词入题。二是所考内容一般有常识记忆、内容把握、词语理解、情感领会、表达技巧分析、名句品味等。三是所考题型有客观选择题、主观表达题以及开放题创新,后两种题型有增加趋势。

简介：中国文化背景下的中国式法律思维具有一定的独特性,通过对中国式管理思维理论的借鉴,中国式法律思维应该是＂法、理、情＂的融合,出发点是法律,在坚持法律底线的情况下,兼顾情和理。

简介：我叫闵久利,今年72岁,是辽宁省锦州市黑山县八道壕镇韦城子村人民调解员。我是个＂老屯中＂,因为心眼好使,又能说会道,所以谁家有个大事小情都会找我帮忙,哪家闹点叽咯啥的都爱找我帮忙说和说和,因此我在屯子里的人缘非常好,威望也比较高。2012年4月,韦城子村推选调解员,我是全票当选,当时非常高兴,因为觉得自己当人民调解员是＂一箭三雕＂。

简介：郭钟永先生是当代成绩卓著的书画家及美术教育家。从20世纪70年代末执教美术于北京联合大学,后任艺术系主任之职,是国家级艺术学教授、绘画专业的学科负责人。多年来他不但为我国培养了大批的美术人才,而且自身从事中国书画的创作。是中国美术家协会、中国书法家协会、中国民间文艺家协会的会员。

简介：在乡土文化日渐被“时尚”冲淡的今天，我园坚持充分挖掘、整合乡土资源，确立了市级课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”的研究。两年来，我们始终坚持“教育、环境、游戏”三融合理念，通过系列性主题活动，帮助幼儿感受家乡常熟深厚的文化底蕴，促进幼儿认知、能力、情感、个性的全面和谐发展。本文试从家园合作的角度，通过“亲子创意小制作”、“亲子阅读”、“亲子远足”、“亲子调查”这四项共育机制谈谈我们是如何引领家长参与课题研究与课程开发的；

简介：在中国的古典诗歌中。有大量写景状物的作品，“情”和“景”成为诗歌的构成要素。著名的学者王国维说：“文学中有二元质焉：日情，曰景。”这里的“情”就是指作者在诗歌中表达的思想感情；“景”就是诗人在诗歌中描写的自然景物等。那么，“情”和“景”是怎样的关系呢？对此，清代学者王夫之在《姜斋诗话》中说：“情境虽有在心在物之分，然情生景，景生情，哀乐之触，荣悴之迎．互藏其宅。”意思是说。“情”和“景”虽然一个在诗人的内心，一个是自然界之物，但诗人在创作的时候。“情”能够生“景”。“景”又能生“情”，自然界的荣枯、人世的盛衰，都能触发诗人的忧伤欢快之情，“情”和“景”互相包容，互藏其中。由此可见．弄清“情”与“景”二者的关系，是欣赏诗歌的关键。

简介：如何提升审计队素质，有效转化审计成果？在审计实践中，笔者体到，须在四个方面下功夫：晓之以理、动之以情、审之以规、处之以法。

简介：诗人郑敏说：每个汉字都像一张充满了感情向人们诉说着生活的脸。那么,由许多汉字串起来的散文又将有着怎样的丰富无比的情感内涵？在阅读的过程中,我们会发现在散文的世界里,字里行间都渗透着作者的或磅礴或微妙的感情,而正是这样的情感牵引着读者,和作者一道去观察,去感受,去体验。

简介：感悟，即有所感触而领悟。阅读感悟就是学生在积极主动的阅读过程中，在感知的基础上对语言材料内核的接近与建构，是一个由浅入深的认识过程。它包括瞬间的直觉、灵感，更包括经过反复、深入的阅读思考而获得的理解与感受。在小学语文教学中，阅读感悟能力的培养主要指向三个方面：对语言文字中蕴含的情感韵味的品味、对语言文字中所承载的思想内容的把握、对语言文字中所采用的表达方式的理解。简言之，就是品文中之“情”、悟文中之“理”、晓文中之“法”。

简介：平谷上演“曹氏”方略2005年11月5日，星期六，北京是个阴天，北风吹得呼呼的响，远郊区平谷区更是格外的冷。

简介：以＂意＂为主的创作活动,是诗人以澄明之心对＂诗的物象＂进行审美观照,进而创作＂诗歌意象＂与营造＂诗歌意境＂的过程。＂意＂是整个创作活动的核心范畴,＂诗以言志,志显为情,而情归于意。＂诗人的＂创作情结＂与＂写诗之志＂统一于创作这一＂意向性＂活动,即＂情＂＂志＂统一于＂意＂,＂意＂从蝶舞花丛、蛇鹤相搏、兔蹬鹰翻的＂诗的物象＂中来,而诗人与＂诗的物象＂感遇的结果是＂情志合一＂的＂诗歌意象＂与＂诗歌意境＂的生成。

简介：摘要谢榛认为，标志着诗歌独特性的“辞后意”是“情生于文”和“意随笔生”的结果。从语言建构论角度看，“情生于文”一方面指传统文学语言对诗人情感经验的建构，另一方面更指诗人创作过程中的“意随笔生”，即语言的创造生成作用。从这一角度看，谢榛的“情生于文”和“意随笔生”这对概念极大地突出了语言的建构性和创造性，在中国乃至世界诗学发展史上都具有开拓性的意义。

简介：水彩画始于欧洲，已有相当长的历史．是一门古老的艺术画种。它具有清晰、明快、绚丽、高雅的艺术特色。早在意大利文艺复兴前期已出现。18-19世纪的英国更是以精美的水彩艺术享誉世界。

简介：客户可以通过对蒙地卡罗游艇65的颜色、细节等完全展示自己的“独一无二”。所以在延续了蒙地卡罗游艇76的各项显著特性之后，蒙地卡罗游艇65适时登场了。也就意味着在尺寸上，蒙地卡罗游艇品牌又占领了一块新的“领地”。她的出现，再次令60英尺左右游艇市场的鏖战更加激烈。

简介：在古代诗歌中,对景物作“变形”的描写,对人事予以“幻化”的处理,将情感加以“反常”的表现,曾被诗论家称之为“情悖于理”。但是,“情悖于理”是有前提的,它只能是指悖于生活感性层面的物理、事理和情理,而决不能有悖于“诗理”,违背诗人感知事物的逻辑和情感发展的逻辑。诗歌中决不能排斥“理”,也不能乏“理”。“情必依乎理”,诗歌中的“情”必须以“理”为准则,受“理”的规范。

简介：童年的记忆是我们的生活河流之源，是最纯净透明、最沁人心脾的水源，也是饱含真情、让人难忘的记忆，是写作永不枯竭的源泉。如何利用这取之不竭的丰富素材是要动一番脑筋的，我们只要用心抓住“童年”的特征，以真情实感倾注于文中，自然能够打动人心。

简介：班主任工作是一门艺术，艺术是方法和经验的结晶，需要我们去不断创新、实践、总结。许多优秀班主任经过长期实践、探索、创新，总结出一整套做人的工作方法，而将约之以规、动之以情、晓之以理、导之以行有机交融的方法，就是其中实践为有效的方法之一。