简介：

简介：摘要：德育教育要求在加强学生文化课教学质量的前提下，要更加注重立德树人教育理念的落实。近年来初中教育开始不断拓展教学宽度，融入更多拓展性、多样性的教学管理形式，目的就是实现德育教育的落实。教学优化和创新对于德育教育来讲非常重要，通过立德树人理念的融入，可以提高学生的思想素养。初中物理教师在开展教学和班级管理时，要注意结合学生的发展规律，尊重学生的建议和意见，将学生作为核心制定教学方案，站在学生的角度思考问题。进而将德育教育内容顺利地导入到初中物理课堂和班级管理中，完成学生核心素养的培养。本文就初中物理教学的德育渗透进行分析。

简介：邮政与物流，本是遵循平行轨道前进的两大产业，随着市场、技术、政策环境的变化，彼此逐步进入对方的传统领域，交融渗透已成趋势。

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简介：摘要：随着社会的持续发展，人们的生活水平也得到了明显提升，对人才培养质量也提出了更高要求。在目前的教育活动中逐渐暴露出一些问题，深受社会各界关注，教育质量直接关系到国民素养的提升。本文针对初中历史教学中德育的融合渗透展开分析，介绍了德育在初中历史教学中的渗透价值，并提出具体的实践路径，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。

简介：摘要：积极德育强调从发现和肯定学生的积极面展开德育工作，促使学生成为道德建构的主体。而小学体育教学有利于促进学生心理健康、培养学生积极乐观的意志品质，是重要的德育课程。体育教学与德育相辅相成，能对教学起到事半功倍的效果。

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简介：摘要：目前，孩子们接受教育的问题是备受关注的一类问题，家长和学校都应该提起了足够的重视。学生是新时代的希望和接班人，所以相关部门一定要注重对孩子各方面的培养。本文主要探讨中职体育教学，原来在体育教学中，老师和学校只注重学生专业技能的培养和提升，随着社会的不断发展，人们的教学理念也发生了改变，老师和学校逐渐意识到了在中职体育教学中融合德育的重要性，为此，本文将会展开详细的描述，希望可以对中职体育教学起到一定程度的促进作用。

简介：【摘要】在心理健康教学当中进行学科渗透和融合，不但能够给心理健康教育带来更广的实践范围，还给学科教育带来比较大的提升空间，充分实现以人为本教育思想。在学科教学当中对心理健康教育进行渗透，不仅存在理论依据，还有着比较大的价值。心理健康教育学科的渗透措施是按照学校真实状况，应用内部渗透和外部渗透相融合的教学手段来完成，进一步促进心理健康教育持续健康发展。

简介：〔摘要〕音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分，与其他学科教育一样，在健全的国民教育体制中，因其在教学过程中对学生实施美育有着独特的作用，而越来越受到重视。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，对学生德育发展提出更多的要求，需要教师在教学工作中注重学生这方面的教育，变将德育有效融入在课堂教学中，以此提升学生道德素养。基于此，本文主要以小学教学为例，就德育如何与学科进行融合展开深入探究，以期能够为学生健康发展创造良好条件。

简介：摘要随着社会的发展和科技的进步，现代新技术为园林工程建设注入全新的发展活力。空间技术、节能技术、工程技术与园林景观设计相互融合与渗透，将全新的技术理念引入园林景观项目设计之中，不仅能给园林景观设计提供更有力的技术支持，又能进一步彰显园林景观设计的时代性，体现园林景观设计的高品位，使园林景观设计更多地呈现自然与生态的新元素，达到视觉效果与科技化的和谐统一。基于此，本文对现代园林技术与景观设计的融合渗透进行分析。

简介：摘要物理是一门自然科学，但它并不是孤立的体系，与其他学科都有着密切的联系。因此，物理教学中要注重与其他学科知识的渗透与融合，用物理学的知识解读其他学科教材，揭示各学科之间知识、技能的联系，使学生学到的物理知识变得更加灵活有用。

简介：摘要随着我国基础教育课程改革的不断发展，初中音乐教学中的情感教学不断应用到教学大纲中，情感教学是活跃学生心理的重要因素，良好的运用情感教学能够给音乐素质教学提供有力的途径，因此，在新课程理念下，情感教学应本着教书育人的基本原则，在不断探求教学途径和创新教学途径的方向下正确的引导和指导作用。

简介：小学生的阅读和写作是密不可分的。在阅读中,学生会积累大量的词句,并且在教师的良性引导下,会学会更多的写作技巧,了解写作框架,这对于小学生的写作是非常有帮助的,因此我们要将阅读教学和写作教学做一个最好的融合。在阅读中学习积累词句,分析阅读,构建作文框架,在阅读中学习表现手法。

简介：摘要：素质教育深入推进，对小学语文教学的有效性提出了更高要求，教师传授知识技能的同时，更应当注重学生价值观念与思想情感等综合素质的发展，贯彻落实立德树人等教学理念。教师应当在教学观念与方法等方面加强创新，不断整合小学语文教学与德育工作，让学生的核心素养发展达到润物无声与潜移默化等效果，实现教学质量持续提升。

简介：摘要：随着素质教育的实施以及优秀传统文化的强势复兴，书法教学在小学教学过程中得到了越来越多人的认可与肯定。基于此，本篇文章对小学书法教学与德育渗透的有机融合进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：汉字是中华民族传统文化，承载了我国多年的文化底蕴，对于文化传播也有着重要意义，是学生学习的基础。因此，教师在对小学生进行书法教育时应当适当的融入德育教育，以提高学生的综合素养，激发学生对于中国传统文化的了解以及汉字文化的喜爱，培养学生的爱国情感。小学教育体系中应当将书法教育摆在重要位置，注重发挥书法在文化、智育、美育等方面的教育功能。

简介：摘要：小学语文教学与德育教育看起来是两个教育内容，而实则具有相同的本质内涵，其目的都在于培养小学生的优良品德，健全学生的人格，以此提高学生的语文学习能力和道德水准。因而，在小学语文课堂教学环节，渗透德育教育具有重要的现实意义。

简介：摘要：书法是我国中国传统文化的瑰宝，通过书法训练能够实现中国优秀传统文化的继承与发展，且对自身建设，树立正确的世界观和价值观具有重要导向作用。小学阶段是学生思想品德养成的黄金时期，在书法教学中开展德育的有机渗透，能够帮助学生进一步了解我国优秀传统文化，提升对书法学习的正确认知，在潜移默化中树立正确的思想观念。身为教师应充分关注书法的重要作用，发挥学科育人功效，突破传统教育理念，为学生创设更富趣味性的书法课堂，带领其感受书法的无穷魅力，强化自身对传统文化的认同感。