简介：

简介：

简介：摘要丰富多彩的班级活动是塑造学生人格的广阔天地，是形成团结向上的班集体的重要手段，是培养学生能力的摇篮。本文从开展主题活动形成和谐班风、开展文体活动促进和谐竞争、开展科技文化活动发展和谐个性、开展社会实践活动构建和谐社会四方面阐明活动是班集体建设和提高学生素质的重要途径。

简介：

简介：摘要：班集体建设是班主任的中心工作，通过开展各项活动，能够促进班级集体的形成。班主任要注意建设班集体，组织形式多样的教育活动，并通过集体来教育学生。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可以让每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。体育活动、艺术活动、学习活动、综合实践等活动都会使班集体逐渐形成，班主任在各种活动中要善于抓住教育契机，使每个学生得以锻炼，得以发展，让班集体的教育力量充分发挥。

简介：摘要一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，而且也是学生进行自我教育的强大力量。

简介：

简介：

简介：【 摘 要 】

简介：

简介：

简介：摘要班集体建设在教育的发展中占有重要地位，通过分析班集体的基本特征，及新时期加强班集体建设的探索研究，进一步阐述了班集体建设的原则及其发挥的重要作用，为教育事业的发展奠定理论基础。

简介：

简介：甘泉小学四（6）班是一个懂感恩、知礼仪,团结、上进的班集体,班里有47颗朝气蓬勃的童心,班级口号是：勇敢自信、六班前进;力争上游,六班最牛。

简介：摘要：随着教育教学的改革创新，在素质教育以及人本教育理念下，也必须要改变以往制度化、硬性式的班集体建设，整个班级严肃，以班主任强制性管理为主的模式。凸显出学生的主体地位，创新班集体建设，本文引入情感教育，探究班集体建设策略。

简介：无锡市育红小学是一所有着百年历史的老校。1906年爱国实业家荣宗敬、荣德生兄弟抱着＂教育兴业、实业兴国＂的理想,先后创办了十余所学校,育红小学的前身——公益学堂与化新小学就此诞生。百年育红历经了一场场教育的改革与思想的洗礼。民国时期,著名教育家陶行知先生曾多次莅临育红小学。1926年10月9日,陶先生在育红小学度过了难忘的一天。

简介：摘要本文对在课堂教学活动中如何加强班集体建设进行了探讨。

简介：

简介：优秀的班集体就是一面旗帜,建设优秀班集体具有十分重要的意义。本文结合在实践中的切身体会,就如何建设优秀班集体问题,提出了若干建议

简介：【摘要】良好的班风需要积极倡导、培养、巩固，是一个长期的过程：班主任制订必要的规章制度，纪律严明，严格执行；严于律己，发挥表率作用；重视集体舆论的作用，加强对学生的正面教育、引导；有目的、有意识地组织学生参加各种集体活动，培养集体观念；恰当运用表扬与批评，奖励与惩罚。学生目标明确，前进有动力，易获得好成绩，塑造良好人格，形成良好班风。