简介:
简介:自2003年中共十六届三中全会提出“以人为本”的科学发展观以来,报刊上关于“以人为本”的由来说法甚多。这里稍作考辨。1.中国的“以人为本”。不少人认为,“以人为本”提法源于西方文艺复兴时期,其实,春秋时期齐国名相管仲就明确提出了“以人为本”。《管子-霸言》:“夫霸王之所始也,以人为本。本理则国固,本乱则国危。”(见商务印书馆“万有文库”版本《管子》,1936年版,第2册第8页)管仲所说的以人为本,就是以人民为本。
简介:摘要陈××同学经常违反纪律,桀骜不训,满不在乎,目空一切,行事喜欢我行我素,是一名后进生,经过耐心平等交流以及深入的了解,找到了他出现这些问题的症结,通过耐心的教育,不断地激励、提醒,慢慢地使他转变了,在高三时他当上了班长,最后考取了一所外地的本科大学。
简介:本文摭举刁顽生转化的案例,分析其成因,摒弃教育不当之法,总结出“淡化”错误,胸怀宽广,缩短情感距离;舆论导向,正面诱导以求潜移默化;落实习惯,养成教育,规范言语行为;优化环境,减少干扰,巩固规范成果;化解冲突,追求和谐,保持健康心境等5条转化刁顽生的疏导举措,视其弊,更重其利,有张有弛,有疏有导,令刁顽生刚而不失其柔,傲而不失其逊,顽而不失其智,从而绽放人生的花朵。
简介:摘要笔者总结多年的工作经验谈论班级管理,认为转化“特殊生”是班主任的试金石。转化了“特殊生”就是变废物为宝物,化消极因素为积极因素,变破坏因素为建设因素。无论对学生、对家长、对社会都是一件大好事。转化特殊生功德无量。对此,举一案例作分析论证。
简介:发挥好新闻传播中的人文关怀作用,使人文精神在其强大的传播途径中得以传播和加强,是新闻传播界面临的一个重要课题。本文对新闻传播中人文关怀的必要性、存在的误区和加强的途径做了分析。
简介:摘要近年来贫困生问题日益凸显,成为高校发展的一大难题。长期以来,国家、社会、高校对贫困生给与了大力的关心、支持和帮助,在很大程度上缓解了高校贫困生的经济困难。但是受思想观念、管理体制、经济水平等诸多因素的影响,当前高校在贫困生资助的具体实践中还存在不少问题,这严重影响了国家贫困生资助政策的贯彻落实。为了切实解决当前贫困生资助工作中存在的问题,我们要勇于改革现行政策存在的一些弊端,真正把贫困生资助工作的各项政策落实到实处。
简介:马克思和恩格斯“世界历史”理论是作为五大发展理念之一的“开放”理念的哲学基础。落实“开放”发展理念、实施开放发展战略需要准确把握当代中国的历史方位。横向来讲,需要把握好“开放”发展的整体性;纵向来讲,必须把握好当代中国开放发展的历史性(阶段性)。具体来讲,落实“开放”发展理念、实施开放发展战略,必须处理好“引进来”和“走出去”的关系;必须坚持平等互利与合作共赢原则,坚决捍卫国家主权和国家安全;必须坚持“文化自信”,加强对外文化交流,特别是要做好马克思主义和中国传统文化的传播,增进“历史向世界历史转变”的积极因素。
简介:“能本管理”是一种以人的能力为本位的新管理哲学观,学校努力建构培能、用能与激能的“能本管理”机制,通过有效管理最大限度地释放人的潜能,实现人的能力价值最大化。
简介:摘要学生的流失对一个学校的发展和稳定都是具有重大影响的,特别是对职业教育学校的影响更为严重,学生流失多,不但影响学生本人的成长,而且造成国家投入和教育资源的浪费。笔者分析了中职生流失的原因,并从多年的学校管理中探索出了对策以学生为本,为他们排忧解难,为他们在校安心读书创造条件。
简介:摘要中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面,普遍存在着较大的盲目性,对自己的未来职业缺少规划,造成就业质量不高。因此,中职生做好职业生涯规划十分重要。要做好职业规划,必须全面了解自己及所处的环境和变化,确定好职业目标,并制定一个个具体的阶段目标,在职业发展的过程中,适当调整职业发展方向,最终实现职业理想。
简介:摘要在对中职生的教育中,如何让他们能真正的认识自我以便更好的适应社会?文章根据作者多年来的任教经历,提出了一些见解。
基于生本理念的初中英语课堂探究
“以生为本”理念下的创新型大学生主题党日活动
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