简介：摘要：“让每一个生命都能在我的数学课堂中绽放出各自的精彩。”是我踏上三尺讲台以来践行生本课堂的理想和信念。为着这一梦想我在每一堂课中都静心、耐心地去倾听每一朵花朵的心声，践行生本理念，聚焦高效数学课堂，期待着自己能在教育路上做一个幸福的追梦人。怀揣着教育情怀的我从如下几个方面来逐渐实现我的教育梦想：一是组织引导，关注学生；二是以学定教，顺学而导；三是务实教学，一课一得；四是以文化人，教学相长。

简介：摘要：生本理念是当前教师推进教育与教学改革的重要理念，其强调以学生的成长与发展为指向，寻求切合学生水平以及喜好的方法，保证教育成效有效提升。初中阶段，学生进入青春期，个性意识觉醒，追求独特，并且出现一定的逆反心理，此时引导学生坚持正确的观念对于其后续发展具有重要意义。与此同时，班级是学校最基本的组织单元，班级管理是为学生创造良好环境的关键因素，为此，教师应在初中教育阶段中融入生本理念，有效改善班级管理效果。

简介：摘要：“生本”理念充分强调了小学教育教学过程中“以人为本”和“以生为本”的教育教学理念，是小学教育教学改革和素质教育背景下小学语文教学开展的重要理念，更是推进小学语文教学质量提升的关键所在。文章就“生本”理念的基本内涵作为切入，结合小学语文教学案例探索了小学语文教学中“生本”理念的呈现方式。

简介：摘要：新的教学改革要求小学教师在课程学习中加入生本教学的理念，这种理念的渗透得到了广大教师、家长以及学生的认可。将生本教育的理念融入小学阅读习惯的培养过程中，能够激发学生对阅读的兴趣，调节课堂的氛围，调动学生们学习的积极性，从而提高学生的语文水平。本文即对生本教育理念与小学阅读的有效融合进行分析。

简介：摘要：在传统的作文评改模式中，教师投入巨大却收效甚微。建立以学生为主体的评改模式，明确评价标准，重视习作修改，凸显学生在作文评改过程中的主动性，树立起学生的读者意识和作者意识，才能改变教师批改多，学生“被评改”的现状，让学生成为作文学习的主人。

简介：摘要：在生本的教育理念下，小学学校管理得到了更多人的关注和重视。因此，作为一名小学校长，要树立以人为本的教育理念，要提高对教师和学生的管理，这样才能使小学教育进行全面创新，也能够使学生在较短的时间内得到发展，让学校管理更加丰富化和多元化。

简介：摘要：随着教育的发展，人们越来越重视学生能力的提高以及习惯的养成。而在传统教学中，教师往往忽视学生的感受，过分重视学生成绩的提高。在《义务教育语文课程标准》中明确规定，要强调以人为本，尊重学生认知规律和教育规律。阅读学习是语文的重要组成，通过阅读教学可以让学生获取知识，提高相应的语文素养，促进学生更好的发展，因此教师要注重语文阅读教学，合理设计作业培养学生的阅读兴趣，让学生积极投入到阅读学习之中。

简介：【摘要】面对新课程改革要求，初中物理教学应当不断创新教学理念，生本理念要求一切以学生作为根本展开教学，以此促进学生的综合发展。

简介：摘要：随着新课程标准改革的深入，教师的教学任务与教学理念也发生了较为明显的变化。在传统的教学理念下，教师为了顺利完成学校安排的教学进度和自身学科的教学目标，一味的向学生传授知识，而忽视学生对于知识的掌握程度。而在生本理念下，教师应当更加重视学生在课堂上的体验感与参与感，将学生作为课堂教学的主体，根据学生的年龄特点、认知水平和理解能力进行教学方法的设计和教学内容的安排，以完成教学任务，达到教学目标。本文将从生本理念的内涵和基于生本理念的小学科学教学策略两个方面进行分析和论述。

简介：摘要：随着市场经济的发展和教学质量的提升，传统观念下的高中历史教材逐渐地不再符合时代的要求，构建以主体性、合作性、创新性为主的高效的高中历史教学成为现在颇为重要的一件事情。本文就传统观念下的高中历史教学与以生本观念下的高中历史教学的比较和怎样用生本观念建设高中历史有效教学等方面研究了这一课题。

简介：摘要：传统的初中物理教学课堂下，教师进行知识的灌输，学生只能进行被动接受、听从，学生的主体性受到抑制，教学效率较低，与生本理念相违背。随着信息化的快速发展，信息化与教学之间的结合越来越多，能够使学生的学习兴趣得以调动，学生的主体地位得以提高，同时初中物理课堂的教学效果也会更好。

简介：摘要：在现在教育事业不断改改发展当中生本理念，所谓的生本理念就是一切为了学生，真正是以学生为课堂主体，为提高学生的好学度而进行设计的教育理念，同时在课程改革当中，也强调了在小学阶段英语课堂的教学当中落实生本理念的重要性，并且也给小学英语教师提供了新的教学方向。英语作为在义务教育阶段学生必学的一门外语课程，也是小学时期的学生第一次学习接触陌生的语言知识。基于生本理念下，小学阶段的英语教师，为了给学生构建一个高效的英语探究课堂，就一定要确立自己一切为了学生、以学生为课堂主体的教学主张，只有这样才能让学生更好地学习英语知识。

简介：【摘要】在小学基础教育中，以学生为中心的理念作为一种新的教育方法，提出了以学生为本的教育理念，体现了学生的主体作用。在小学科学教学中，教师应逐步向以学生为中心的理念靠拢，呈现高效和谐的教学课堂，提倡生态、趣味、科学的课堂。本文重点探讨了生本理念下的小学科学教学。

简介：摘要：随着市场经济的发展和教学质量的提升，传统观念下的高中历史教材逐渐地不再符合时代的要求，构建以主体性、合作性、创新性为主的高效的高中历史教学成为现在颇为重要的一件事情。本文就传统观念下的高中历史教学与以生本观念下的高中历史教学的比较和怎样用生本观念建设高中历史有效教学等方面研究了这一课题。

简介：摘要：新课程改革下，合作学习越来越受到重视，近几年一些一线教师不断地创新教学理念，不断尝试以学生为主体的新型教育模式，目的是探索学生自主学习的新路径。生本理念与合作学习相结合，让小学数学更生动有趣也是近年来各专家教师不断探索的课题，如何自主学习、如何养成良好学习习惯、教师如何开发基于生本理念的小学数学合作学习路径都具有一定实践意义。

简介：摘要：在生本理念的影响下，小学体育特色课堂教学正在经历一场深刻的变革。生本理念强调以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，以培养学生的综合素质和能力为目标。小学体育特色课堂在这样的背景下，通过丰富多彩的教学手段和活动形式，让学生在愉悦的氛围中学习体育知识，提高运动技能，培养团队协作能力和创新精神。

简介：摘要:随着新课程准不断在教学推进中明确要求在教学的过程中要以学生为课堂的主体，教师教学的过程中要积极践行生本教育的理念，创设能够体现学生为主体新颖的教学模式，在教学的过程中可以提高学生参与学习的兴趣，重视培养学生创新和想象的能力，教师要改变以往在教学中当作课堂主导者的观念，积极转变为学生学习生涯中的引导着和帮助者。本文对如何在小学数学教学中践行生本教育理念的措施进行了分析和阐述。

简介：摘要：

简介：【摘要】小学语文教学，教师应基于生本教育理念，充分结合班级学生的生活实际，制定针对性教学措施，达到查漏补缺效果，增强学生核心素养水平。在此过程中，教师应对学生个体在核心素养发展方面的情况密切关注，尤其要高度重视学生语文能力的形成，进而及时调整教学举措，强化学生对语文知识的重视程度，切实提高该学科教学实效。

简介：摘要：生本教育属于一种突破传统教育思维的思想，也是素质教育理念提出的一种教育内涵，一切教育活动都要依靠学生、尊重学生、发展学生，做到不教而教、先学后教、先会后学、先做后学，让学生在语文学习活动中感知快乐，从中找到适合自己的学习方法与技巧，提升综合素质。同时，在小学语文教学中落实生本教育，教师要围绕学生的个性化学习需求，合理设定语文教学目标、教育活动、教育模式，发展学生的学习潜力、学习思维，展现出学生的学习优势以及生本教育的优势与作用，把语文学习的主动权交给学生，提高语文教学活动的有效性。基于语文生本教育理念下，教师要给予学生质疑、交流、合作、展示的机会，鼓励学生勇于发表自己的观点与想法，构建共同体学习模式，增进师生之间的情感，共同构建高效化、理想化的语文课堂，促进学生的个性化成长。