简介：　　1．光强的生态作用与生物的适应　　（1）光强与植物　　光对植物的形态建成和生殖器官的发育影响很大,　　二、温度的生态作用与生物的适应　　任何生物都是在一定的温度范围内活动,动物对水因子的适应与植物不同之处在于动物有活动能力

简介：摘要随着环境污染不断加重，以及人们环保意识的加强，笔者结合工作实践分析了当前国内河道治理方法和国际上采用的方法。

简介：摘要目前我国有许多的工业企业，如石油、化工、印刷等，经常排放有机废气，对我国环境造成了严重的污染，对人们的健康也产生了严重的威胁。在工业发展过程中，废气处理是重难点问题，对此，应采取科学、合理的方法，加强对工业废气处理效果。利用生物技术来进行对污染物的处理工作，是近些年来我们国家的科学技术和生物技术不断发展和进步的结果。

简介：摘要近年来白蚁所产生的危害问题日益严重，对人们生活、生态环境均产生一定的影响，而传统化学药物防治方式的应用，不仅会造成环境污染，还只能短暂的解决白蚁生存问题，难以更好的解决其繁衍问题，导致整体防治工作效果不佳，因此，在实际工作中应重视保护生态，积极采用生物类型的防治方式，以此从根本上消除白蚁危害，更好的完成白蚁防治工作任务。

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简介：“生态格网”工艺科学地发展了都江堰使用的“竹笼”、“羊圈”工艺。在福建首先被试，占’应用到同青溪山口河段的治理当中，和传统的净而不美的“渠化”、“硬化”工程手段形成对比。从传统工程措施到回归自然河道的治理措施，建设生态格网生物护岸工程，其经济和生态优势将为其在福建拓展广阔前景。

简介：一、生态系统的构成1．非生物环境因素：阳光、土壤、温度、水阳光没有阳光，植物就不能进行光合作用。也就不能生存下去。因此，阳光对植物的生理和分布起着决定性的作用。在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、小麦、玉米等；有些只有在密林下层的阴暗处才能生长得好，如药用植物人参、三七等。

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简介：当前，随着人口的迅速增长，经济和科技的高速发展，人类对自然资源开发和利用的强度、对自然界和周围环境的压力，环境污染和生态破坏的程度都超过了以往任何时候，在人口，资源、环境与经济发展之间出现了一系列尖锐的矛盾，成为影响社会、经济持续发展的严重问题。这些外在的压力，使得人们不得不把目光投向日益严重的生态危机上来。另外，随着人类文明不断的发展，人类自身素质的不断提高，

简介：摘要：近些年来，生态生物课程的发展得到较大突破，与此同时，生物技术的革命创新也给人类带来了巨大的贡献与享用。无论是在医学上还是在农业科学上，无论是在食品科学上还是在生物科学上，它们的发展无一不与生态生物课程息息相关。因此，高校生物在各类综合院校中都有着举足轻重的位置。

简介：摘要严重的虫害将会导致草原面积减少，植被被严重破坏，但如果大肆采用化学防治手段，又会对植被和土壤造成更严重的影响。因此，生物及生态防治虫害手段被推广，目的是在保护生态环境的基础上，提高虫害治理效果。本文分析了草原虫害发生的主要原因，提出了几点生物及生态治理的有效措施。

简介：随着绿色植保理念的深入推行,草原虫害问题受到人们广泛关注,草原虫害的治理工作不仅是保护草地资源的重要环节,同时也是环境友好型社会创建的关键。基于此,本文主要对草原虫害的生物及生态治理措施进行分析。

简介：自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础,是人类的生产资料和生活资料的基本来源.自然资源的开发利用和保护与国家的发展、民族的兴衰有密切联系.

简介：微生物以极大的数量统治了全球海洋,但是对其群体动力学、代谢复杂性以及协同作用等仍知之甚少。近年来,大规模测序技术的应用,尤其是宏基因组测序和16SrRNA测序已经逐渐成为研究海洋微生物生态系统的主要工具。这种不培养单个物种,而是直接通过测序提取所有微生物个体的遗传信息去研究微生物生态系统的成分和功能的方法,极大地促进了人们对海洋微生物世界的认识。本文简要介绍海洋生态系统学中的基本问题和最新计算分析方法。

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简介：摘要：生物多样性与全球命运紧密相连，与每个人的生活息息相关。构建全球生命共同体需要把自身置于全球的坐标系中，制度先行、科学管控、全球互动，全方位多角度保护生物多样性，守住生态红线。良好生态环境是最普惠的民生福祉，我们为扭转生物多样性丧失趋势，建设良好生态环境贡献着中国智慧和中国力量。

简介：摘要：生态环境治理是人们对环境污染和破坏进行修复和保护的一系列行动。在生态环境治理中，生态修复和生物多样性保护研究起着重要的作用。生态修复指通过人工手段或自然恢复的方式修复被破坏的生态系统，使其恢复到健康、稳定的状态。生物多样性保护研究旨在保护和维护生态系统中不同种类生物的多样性。基于此，本篇文章对生态环境治理中的生态修复与生物多样性保护进行研究，以供参考。

简介：人类生存与环境息息相关,生存环境的好坏直接关系到人类生存与发展。为了保护生态环境,我国颁布了一系列环保法律法规,制定了相应的环保措施和政策,但环保问题一直未能彻底解决。由此可见,环保和生态意识不仅仅只靠强制措施,而必须提高整个社会的全民生态意识,作为一名生物教师,应寓教于学,教学的同时,有意识地提高学生的生态意识。在《人类生存与环境》一章教学中,笔者采用了下列相应的教学活动。1阐述生态平衡破坏的恶果在本章教学中,紧扣教材内容,阐述生态平衡破坏对人类的严重影响。如工业'三废'、有机毒物、放射性元素等有害物质严重地破坏了地球。据专家估计,我国每年因环境污染和生态平衡破坏所造成的经济损失