简介:加强农村社区服务体系建设对于缩小城乡差异、实现公共服务均等化和推进服务型政府建设都具有重要意义.涪陵区结合实际,认真贯彻落实各级党委政府关于农村社区建设的系列文件精神,通过农村社区阵地建设、健全农村社区党组织运行机制、加强社区服务等做法,逐步形成了公益性服务与社会化服务相结合、各类服务项目相配套的社区化服务体系.涪陵区还存在农村社区没有摆脱现行行政村的制约、农村社区各类基础设施不完善、农村社区服务资源有待整合、农村社区人才缺乏等问题.需要进一步增进农村社区的包容性和开放型、加强社区基础设施建设、完善社区运行长效机制、提高社区服务水平、加快城乡一体化发展进程.
简介:改革开放以来,中国学前教育政策和管理体制经历了从企业/社区福利服务为主到社会化服务为主的体系转变。这种转变是导致学前教育服务不足的根源,致使中国学前教育当前出现了很多问题,如学前教育供给不足,地区差异大,服务质量不高,弱势群体入园难等,无法满足日益增长的社会需求和期望,使得“入园难”逐渐成为突出的社会问题。根据学前教育服务的现状,要实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》所设定的相关目标,应在认可学前服务有正外部效应的基础上,顺应中国公共服务发展的规律,建立政府责任明确的国家学前教育公共服务体系。政府要在财政政策上加大对农村学前教育的投入、充分考虑到东、中、西部的差异,帮助弱势家庭,为贫困儿童、流动儿童提供学前教育补贴。同时,优先保证中西部农村学前教育师资队伍,利用多种资源发展农村幼儿教育,逐步完善学前教育监管体系。
简介:该文分析了通过撤村建社区,在中心村设立社区服务中心,构建起政府性公共服务体系、社区自我服务体系与市场化服务体系有机结合的农村社区服务体系的成效,即政府性公共服务中有的服务项目规范化、专业化程度较高,村民满意度比较高;社区与企业合作提供的便民利民服务的供给比较充分。但是,也存在诸如县域间社区服务中心的建设力度差距较大、社区村(居)民自我服务匮乏、中心村与非中心村服务资源获得存在较大差距等问题。为此建议,通过强化各级政府财政转移支付,促进社区基础公共服务设施均等化配置;持续推进村(居)民自治与社区参与,促进“多村一社区”建设与村(居)民自治二者间的协调发展;加强非中心村的服务站点建设,缩小社区服务资源获得方面的差异等途径以促进“多村一社区”的社区服务体系建设。