简介：『无垂不缩、无往不收』也是传统书学中一个流传甚广的笔诀。明代书家董其昌认为它是揭示书法秘奥的『无等等咒』。在古代书法家中,最早将它加以概括总结的是北宋书法家米芾。姜夔《续书谱》载曰:『瞿伯寿问于米老曰:「书法当何如?」米老曰:「无垂不缩,无往不收。」此必至精至熟,然后能之。』关于『无垂不缩、无往不复』的含义,元代书家董内直曾作如下解释:『无垂不缩。

简介：摘要：教育部双减政策的不断推进和近年来我国书法教育在政策的指引下，书法教育地位逐年提升，教育范围快速加大。楷书教学的方法是书法教师研究的重要课题，而能让学生容易接受的用笔教学方法少之又少。本篇论文从笔锋指向基本定义和基本理论进行了说明，然后对楷书的基本笔画的中锋用笔教学进行分析。论文详细阐述了楷书单一笔画和复合型笔画中锋用笔问题。论文最后对笔尖指向在楷书教学中如何让学生更容易接受进行分析。

简介：内容摘要启功先生是中国文化的一面旗帜，堪称诗书画三绝，书法艺术造诣尤深，书画理论著作非常丰富，对碑帖之学的研究另辟蹊径。在其论书绝句一百首及自注中把历代名家碑帖阐释得详细而缜密。本文仅就启功先生对碑帖之学的研究做以初浅论述，

简介：赵世杰，山东人，1955年生于大连，毕业于鲁迅美术学院油画系。曾任辽河石油报社美术部主任、辽宁画院画师、中国石油画院一级画师，现为中国美术家协会会员，中国油画学会理事，辽宁美术家协会副主席，盘锦市美协主席。

简介：摘要：在当前的高中语文教学中，教师们越来越重视学生的思辨能力培养，而议论文写作无疑是一个重要的训练环节。这不仅能够帮助学生提升思维层次，还能锻炼其语言表达和逻辑推理能力。因此，教师应当注重引导学生发展思辨性语言表达，使之成为写作中不可或缺的重要组成部分。议论文写作是培养学生思辨能力和语言表达能力的重要途径。在实际的教学过程中，一些教师过分注重对学生写作技巧的传授，却忽略了对学生思辨能力的培养。这就导致学生难以形成正确的思辨意识和思维逻辑。因此，我们应该改变这种情况，努力提高学生的思辨能力和语言表达能力。本文旨在探讨高中语文议论文的思辨性语言表达，分析其特点和重要性，并提出相应的教学策略和方法。

简介：摘要：新形势下，素质教育和新课程教育改革对教师的知识教学提出了新的要求，教师不仅要做好基础知识的教学引导，还应该结合具体的知识内容做好教学方法的优化创新，从学生的学习兴趣入手，引导学生积极主动地参与到语文学习中来。本文具体结合小学高年级学生微习作的途径展开分析。