简介：广东音乐的演奏形式与粤剧乐队伴奏的配置有着同步发展的轨迹，两者之间有着干丝万缕的联系，可谓“你中有我，我中有你”，交相辉映。然而，要讲述这两者的关系，必须从它们的形成过程中找到共通点。

简介：摘要：粤剧诞生于岭南，扎根于广府，具有鲜明的本土特色，是岭南文化的优秀代表之一，深受本土老百姓的喜爱。其丰富的表现形式及内涵底蕴赋予了它兼收并蓄、海纳百川的特性，这让粤剧在外来文化及新兴文化的冲击下有了相比于其他“非遗同类”更大优势。但是在当下，传统艺术及文化始终受到各类新兴文娱形式的挤压。在素质教育背景下，传承与弘扬中华优秀传统文化是教育工作的一项重要内容。就中职教育而言，将粤剧文化与中职教学有机融合，便是对中华优秀传统文化的有效传承。作为职业中学的音乐教育工作者可在音乐教学实践中，通过创新民乐教学形式、开发本土粤剧资源、开展民乐社团活动等策略，让学生对民乐文化有更深刻的认识和更深厚的热爱之情，从而促进我粤剧乐文化的传承与创新。

简介：南音是广东曲艺曲种,它的形成和发展与广东民间音乐有着千丝万缕的关系。南音被粤剧吸纳为声腔后,使用十分广泛。它的优美动听的旋律和丰富多变的节奏,赢得了戏曲爱好者的钟爱,常运用于抒情、叙事的唱段之中,给予人们极其深刻的印象。由于粤剧南音使用广泛,故对粤剧南音的源流历史的研究也就特别引人关注。本人初涉曲坛,也想就粤剧南音的源流及音乐结构发表一点个人的见解,就教于专家学者。关于粤剧南音之起源,人们以已经发现的在粤剧或曲艺中使用的曲本为依据,从文学角度去探索其源流出处的文章已有不少。这些文章的观点,包括一些已在志书、文艺词典发表

简介：回顾广东粤剧唱腔音乐改革的历程,总结粤剧唱腔音乐发展过程中的经验教训,联系当前粤剧唱腔音乐的现状,不难发现:粤剧音乐改革已出现不少“死结”。其表现在:一、改革手段着重“程式化”,固步自封。二、传统规律不屑一顾,谋求“出新招”,东拼西凑。

简介：从最早的粤剧用假嗓唱官话到现在粤剧使用平喉唱白话,粤剧音乐的发展和提高显得比较迟缓。粤剧音乐的配器、伴唱时的随、齐、引、托、补和追奏等等,虽然也有强、弱、分奏和加花等技巧方法,但多是以单一旋律演奏。20世纪三、四十年代开始,粤剧引进了一些西洋乐器,例如小提琴、色士风、电吉他、小号和爵士鼓等等,丰富和加强了粤剧音乐的音色和表现力。出现了"四大天王"

简介：百家争鸣。我们提倡的是畅所欲言，互为交汇，正反共存的艺术态度：我们呈现的是敢于“直面现实”的艺术批评与自我批评的精神；我们承载的是透过表象引发的理性思考和争鸣。

简介：摘要：在小学阶段的教学工作中，教师开展音乐教育能引导学生认知音律与节奏等，有助于更好地培育学生的审美意识。粤剧是我国广东音乐的重要代表，小学音乐教师将粤剧融入音乐教学中，带领学生了解粤剧中对生活的热爱，能有效引导学生逐渐形成高尚的审美情趣，能提高陶冶学生音乐情操的作用。本文结合小学音乐课教学实践分析，探讨了粤剧融入音乐课中的有效策略，以期提供参考。

简介：2009年,粤剧正式申遗成功。和许多地方戏剧种一样,粤剧面临着传承与发展两个关键问题,特别在戏曲艺术受到话剧、电影、电视等多种艺术门类影响而产生巨大变革的今天,戏曲的传承成为了重中之重。说起戏曲的传承问题,实际上就是戏曲的教育问题。

简介：声乐中的词和音乐之间的关系,不仅为作曲家们所关心,而且也是音乐学家们研究的课题。象汉语这样的声调语言,唱词的声(字)调和曲调之间的特殊关系,曾引起了许多学者的兴趣(如赵元任于一九五六年、莱维司levis于一九六三年、马克和李方桂于一九六六年、赵如兰于一九七二年、

简介：摘要：音乐在美育的教学过程中起着非常关键的作用，音乐对于小学生来说可以提高他们的音乐审美能力，促进他们的身心发展，尤其小学生正处于综合能力快速发育的关键阶段，一定要做到全面发展。粤剧主要是流传在两广地区的传统戏剧，在小学音乐的课堂上，将经典粤剧曲目融入到现代音乐的课堂中，使小学生提高对粤剧的兴趣，成为小学音乐课堂教学必不可少的环节。基于此，本文将浅析粤剧蟾宫唱功和小学音乐课堂的有效融合，探究相关教学方法，提高学生粤剧与音乐的完美衔接，提高学生的音乐素养，仅供参考。

简介：脸谱是一种特殊的化妆手法。根据人物身份，夸张地涂画面形、眉目、嘴鼻，甚至借助强烈的色彩图案去象征人物的性格。古代戏曲大多数在空旷的广场集市戏棚庙台演出，不像今天有先进的剧场建筑，有现代音响设备及明亮的灯光照射，而观众看戏距离又比较远，演员的面部表情要让观众看清楚，就必须夸张，观众也乐于接受。

简介：粤剧起源于“广府戏”，最初使用一种与鄂、湘、川、滇、黔、桂等省相近似的话语作念白，称之为“戏棚官话”。后来。才开始用广东白话（粤语）作念白．从而使之成为区别于其他剧种的重要标志。

简介：摘要:随着社会的不断发展进步，学校方面对学生的音乐课程越发重视，对于小学生而言，需要培养良好的音乐素养，做到德智体美劳全面发展。传统粤剧在音乐中占着比较重要的地位，而且为中国传统文化的一部分，在音乐课堂的授课中，教师应当将此部分内容加入到音乐课堂教学中，并创新传统粤剧教学策略，通过该种方式来提高学生的音乐水平，丰富他们的音乐知识库。

简介：2013年，“粤剧日”已迈进第十一个年头。粤港澳三地政府由2003年开始，将每年11月最后的一个星期日定为“粤剧日”，藉以扩阔观众层面，达到推广及保存粤剧为目的，一向深得市民热烈支持，成为粤剧界的盛事。

简介：

简介：粤剧《初心》由中共广州市委宣传部、广州市文化广电新闻出版局品。该剧以无产阶级革命家、军事家叶挺同志为主要人物,贯穿北伐战争、南昌起义、广州起义这三个重大以历史事件,讲述以叶挺同志为代表的共产党人不忘初心、砥砺向前的动人故事。

简介：

简介：【摘要】音乐是增强学生审美能力的主要突进之一，在音乐教育中提高学生审美能力尤为重要。粤剧粤曲是广东最为传统的音乐文化，将粤剧粤曲融入到音乐教学当中可以提高学生自身审美能力，同时可以帮助学生树立正确的价值观和审美观，进行音乐的学习可以提高学生的气质、智力和想象力。所以，本文主要针对小学音乐教学中引入粤剧粤曲的方法进行研究，为更好的促进小学音乐教学的发展而努力。

简介：摘要：随着我国对非物质文化遗产保护力度的不断提升，通过院校教育促进文化的传承已经成为文化保护的一种重要形式。在中职音乐课堂融入粤剧艺术，不仅能够促进粤剧的传承与发展，也能够丰富中职音乐课堂内容。但是要保障粤剧融入的有效性，还需要对具体融入方法进行研究。本文从粤剧融入中职音乐课堂的意义入手，提出粤剧融入中职音乐面临的挑战，并对粤剧融入中职音乐课堂的具体策略进行探究。

简介：广东是戏剧文化大省,除了粤、潮、汉三大剧种外,还有正音戏、白字戏、西秦戏、采茶戏、花鼓戏、山歌剧、花朝戏、白戏、雷剧、琼剧