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  • 简介:[内容摘要]  三年级是学生习作的起始年级,也是学生由低年级跨向中高年级的转折年级。在学生习作起步阶段,思路不够开阔、语言不够丰富,如果一线语文教师能够高效利用语文主题学习丛书(以下简称丛书),助力学生习作,将会取得事半功倍的效果。

  • 标签: []  起步阶段    语文主题学习丛书    习作能力
  • 简介:摘要:ISO19650系列标准是由ISO国际标准化组织于2018年起陆续发布的BIM信息管理国际标准,目前已发布了5个不同分册,针对工程项目全生命周期中使用BIM进行信息管理的工作内容,向参与信息管理的不同角色方提出了标准化的工作要求。该系列标准作为全球首部成体系的BIM信息管理标准,自发布以来已被众多国家、地区相关管理部门及行业企业所认可,其对于使用BIM技术管理工程项目信息的重要指导意义也越发凸显。本文将对ISO19650标准进行简述。

  • 标签: ISO19650系列标准 BIM 信息管理
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  • 简介:摘要:整合思维作为数学思想逻辑中的一个种,可以有助于我们在分析自然事件中正确地以完整、全面的观点加以研究,较为正确地作出判定思考。同时,从概念层面而言,整合思想的思维方法形成与应用是辩证法思维的一个体现。所以,在小学时期引导学生形成整合思想会对学生的个性成长产生正面的作用。

  • 标签: 小学数学 整体设计 思与行
  • 作者: 徐四维
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  • 创建时间:2023-10-13
  • 机构:中国电建集团华东勘测设计研究院有限公司
  • 简介:摘要:随着全球范围内建筑信息模型 (BIM) 的普及使用,建筑行业需要有一套标准来规范 BIM 技术在跨专业、跨项目、跨国界的协作工作中的应用。为此,国际 BIM 标准 ISO 19650 系列应运而生,为基于 BIM 的信息管理提供了基础框架。该标准源自英国行业标准 PAS 1192 系列,经过重新调整结构和术语,以适应全球范围内的使用。ISO 19650 对 BIM 在建筑行业中的应用具有重要指导意义。

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