简介：摘要CT机目前是医院中很重要的一种医疗设备，因此CT机设备也要注重保养和维修，这对医院设备管理来说，也是十分重要的。在维修CT机的过程中，要注意总结出现的问题，理清思绪，从简单到复杂的思路寻找问题的所在，根据问题特征，进行相应程序系统的测试，按照CT机的硬件部份和功能部分进行组合，根据它们相互联系，采取针对性的方法解决问题。

简介：【摘要】目的：分析脑卒中患者应用系统化康复护理，对患者认知功能的影响。方法：以60例脑卒中患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，各30例。常规护理为对照组；系统化康复护理为观察组。结果：对照组与观察组认知功能情况相比，观察组优于对照组（P＜0.05）。结论：脑卒中患者应用系统化康复护理，可有效改善患者认知功能，提高生活水平，值得推广。

简介：电影的莲勃发展，很早就引起了人们研究的兴趣。整个电影学的进展，就是一个从照搬戏剧等姐妹艺术的研究规范，到形成专门化的研究体系，从经验性的描述，到科学的分解分析，再到综合性的系统研究的过程。所谓电影学，是本世纪初几乎和电影艺术同期萌生起来的一门关于电影的科学。世界各国的学者对电影学所下的定义并不一致。

简介：【摘要】目的：研究产妇产后盆底功能护理中采用系统化康复护理后的效果。方法：选择我院2019年4月1日～2020年11月1日收治的80例产妇进行产后盆底功能康复护理干预研究，采用区域分组法将产妇分为甲组（40例产妇，普通康复护理）与乙组（40例产妇，系统化康复护理），研究指标为产后盆底功能、生活质量。结果：护理后，乙组产妇产后盆底功能明显好于甲组产妇，P＜0.05；护理后，乙组产妇生活质量高于甲组产妇，P＜0.05。结论：产妇由于分娩影响导致盆底功能下降，如果对其及时采取有效的系统化康复护理措施，可以取得更好的康复护理效果，改善其盆底功能，提升患者生活质量。

简介：那么家庭成员就会出现这样那样的问题,这些问题往往会对来访者或家庭产生保守的效果,治疗师通过问一些问题了解家庭的互动方式和信仰

简介：

简介：园林设计是系统化的工作,其中包括有多个独立的系统设计,传统的分法将园林设计分为软景和硬景设计。这些都是依照园林外部的表现形式进行的表面肤浅的分类,本文则按照园林的内在特征对其进行分类,如生态系统设计、视觉系统设计、空间系统设计、动态系统设计、人文系统设计。通过对园林设计更加深刻的理解,对园林设计工作给出建设性的意见。

简介：【摘要】教育是人类和社会互生共发的庞大复杂发展系统，关系着人类文明的建设和社会发展的趋势。随着时代的发展，现代教育逐渐打破传统教育时间和空间上的局限性，系统化的教育管理应运而生。然而，教育管理作为教育改革和发展的上层建筑，如果实现“系统化”管理？如何实现“系统化”作用管理？如何发展管理实现育人目标？这些引人深思的问题都是教育改革浪潮冲击下，亟需落地的实践去解决的问题。

简介：综述了系统化整体护理实践与理论的探索，提出更新观念、适应护理模式转变，进一步明确医护、护患关系，立足现有、力争创新方面做了总结。

简介：那么家庭成员就会出现这样那样的问题,这些问题往往会对来访者或家庭产生保守的效果,治疗师通过问一些问题了解家庭的互动方式和信仰

简介：<正>收入分配的边界一、市场并未“吞噬”分配。(一)市场交换“包围”收入分配。1.交换的双媒介作用。在社会再生产中,交换和分配是生产和消费的媒介。在社会主义市场经济中,交换的媒介作用更为突出,它不仅是生产和分配的媒介,同时又是分配和消费的媒介,即交换发挥着“双媒介”作用。交换作为生产和分配的媒介,意味着生产的成果不能够直接

简介：那么家庭成员就会出现这样那样的问题,这些问题往往会对来访者或家庭产生保守的效果,治疗师通过问一些问题了解家庭的互动方式和信仰

简介：一般而言,学生在语文课上应该学习写字和读书,写字不仅仅包括汉字书写,还应该包括作文写作。但遗憾的是,大多毕业生尽管能够读书和写字,但能够根据需要进行流畅写作的人实在不多。要想在初中阶段切实提高学生的写作水平,就应该对他们实施系统化训练：初一主要抓词句段练习,初二抓片段练习,初三练习谋篇布局。

简介：摘要国内没有叉车管理标准，我公司各单位叉车管理也各不相同，既不利于公司同种设备的管理，更不利于叉车的长周期安全稳定运行，为此，规范叉车“保养、检查、修理、考核”，实现叉车的系统化管理是十分必要的。

简介：摘要系统化整体护理是以现代护理观为指导，以传统护理程序为基础，将护理临床业务和护理管理各环节有机结合，形成的以代表护理科学发展方向的崭新护理模式。从传统的功能制护理、责任制护理到如今实施的系统化整体护理的发展过程，不仅是护理形式的转变，更是护理观念的转变。严格按照整体护理程序和要求开展护理工作，既保证患者的生理健康，又保证患者的心理健康，是我们在护理工作中需要不断探索和创新的课题

简介：

简介：摘要：对于园本课程来说，它在幼儿园教育中占据着较为重要的地位。不仅如此园本课程的教研也会对幼儿的成长产生一定程度上的影响。本文结合自身在园本课程上的教研实践，对园本课程教研方面提出自己的一些见解，本文分别从园本课程概念，我园在园本课程教研方面的实际情况，最后提出如何让园本教研系统化、科学化等措施。

简介：摘要目的探讨系统化护理干预对脑梗死患者身体功能的恢复影响。方法对我院2011年-2012年150例脑梗死患者进行治疗，并按照随机数字法分成观察组和对照组，每组各75例。其中观察组采用系统化护理干预模式，对照组采用常规护理模式，对比观察两组的护理效果。结果观察组和对照组进行治疗后，观察组并发症的发生率、住院期限、自理能力等方面都要明显优于对照组患者，两组对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对患者进行系统化护理，能有效改善患者的预后情况，减少并发症，提高患者的生存质量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的研究并分析系统化护理干预对甲状腺功能亢进患者的效果。方法选取我院72例甲亢患者，对照组选择常规护理，研究组则选择系统化的护理干预措施，观察并对比两组患者掌握疾病知识程度、依从性。结果干预了6个月后，研究组患者依从性、疾病认知评分要比对照组好，组间差异具有统计学意义（P＜0.01）。结论对甲状腺功能亢进患者实行系统化会干预可以改善其自护能力和依从性，从而促进患者自身康复。

简介：【摘要】目的：分析系统化康复护理对产后盆底功能康复的效果。方法以初产妇为对象，共66例，分为参照组33例、研究组33例，参照组应用常规护理，研究组应用系统化康复护理，评价康复治疗效果。结果：研究组产后6周的最大Valsalva状态各参数与参照组比较，差异P>0.05。研究组产后24周ROT、BND、RVAS、BSDs优于参照组，P