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  • 简介:现代信息经济是有关非对称信息下交易关系和合约安排的理论。自1969年首次颁发诺贝尔经济纪念奖以来,到2001年,共有49位经济获此殊荣,其中有10位经济的获奖直接或间接与他们对信息经济的贡献有关。本文比较全面评述了2001年三位获奖者对信息经济的贡献。文章首先介绍了信息经济,特别是非对称信息理论研究的主题,接着介绍阿克洛夫的逆向选择模型、斯宾塞的信号传递模型和斯蒂格里茨的信息甄别模型,最后讨论了不对称信息理论的主要应用领域。

  • 标签: 信息不对称 逆向选择模型 信号传递模型 信息甄别模型
  • 简介:加强政府执行力研究,有深刻的理论依据和紧迫的现实需要。本文首先剖析了执行力的已有概念之不足,并由此提出需从政府执行力的要素即政府执行主体、政府执行资源、政府执行制度三方面分析其深刻内涵,然后再从交易成本理论的角度阐述如何提高政府执行力。

  • 标签: 政府执行力 政府执行制度 政府执行资源 交易成本 经济学分析
  • 简介:文章针对传统政治经济体系结构存在的主要缺陷,提出构建政治经济新体系应由经济制度与经济本质,经济运行与经济发展,经济政策与经济伦理三个部分构成,其中资源优化配置规律则是政治经济新体系的主线

  • 标签: 政治经济学 新体系 资源优化配置规律
  • 简介:两场关于叙事方式转向的讨论会,揭示出后现代主义批评的确成功打开了许多新的大门,并使我们反思、重新定义和重新表述关于人类学作品的表达方式,特别是民族志电影的表达方式的问题.现在是规避那些废话和检视这些新的大门的确切意义的时候了.很久以来人们就认识到,甚至比那些废话在历史偶然中产生还早,人类学家的确是在讲神话,不是吗?

  • 标签: 叙事方式 后现代主义批评 视觉人类学 表达方式 民族志电影
  • 简介:吴秋林,贵州盘县人,祖籍江苏丹阳。其人生阅历丰富,做过“知青”、矿工、秘书、报社编辑记者等。1992年任六盘水市文联副主席;1995年调入贵州大学艺术学院,曾任学报副主编;2002年调入贵州民族学院民族学社会学学院任教,现为硕士生、博士生导师;受聘为吉首大学特聘教授。

  • 标签: 人类学家 贵州民族学院 基因 文化 艺术学院 贵州大学
  • 简介:建立和完善社会主义市场经济体制,是我国经济体制改革的主要目标。市场经济是以市场为中心来组织经济运行的一种生产形式,它要求建立一个充分完善、统一开放、竞争有序的市场体系,要求加快企业改革步伐、转换企业经营机制,使企业真正成为市场主体,以及转换政府职能、建立适应社会主义市场要求的间接管理、宏观调控体系,等等,而所有的这一切都必须建立在法律、法规的监督之下。法律、法规监督是社

  • 标签: 社会主义市场 经济体制改革 间接管理 宏观调控体系 经济立法 企业改革
  • 简介: 近年来,藏传佛教寺院及其僧侣的经济活动日趋活跃,但在指称这种经济现象时,学术界同仁的用语不尽相同,有的叫“藏区寺院经济”,有的叫“藏族寺院经济”,有的叫“喇嘛教寺院经济”……概念上明显有欠规范和一致。笔者经过推敲认为称“藏传佛教寺院经济”最为贴切,并对其内涵和外延作了进一步说明。

  • 标签: 藏传佛教 寺院经济 学术概念 经济活动 经济关系
  • 简介:在对广西福利镇画扇经济进行了调查研究的基础上,阐述其发展的历史和现状,从文化产业研究角度入手,对其文化经济价值进行深度剖析,针对画扇产业发展申存在的矛盾和问题给予建议,促进其得到长足的发展。

  • 标签: 文化产业 福利画扇 文化经济价值 矛盾 建议
  • 简介:乔健先生自大学时代即开始了他的人类学的学习、研究和探索,值乔先生甲午年(2014年)八十寿辰之际,总结其在几十年的学术研究和教学工作中的学术情怀可以归结为三个核心概念或者说三个研究视野:人类、中国、民众。

  • 标签: 乔健 人类学 情怀
  • 简介:我国民族间经济和谐发展面临着民族间收入差距加大,发展共享不足、民族经济发展特色不明,盲目竞争和民族经济发展各自为政,资源环境遭受严重破坏等问题。在“十一五”发展纲要中,我党提出的四大主体功能区的规划将会为解决我国民族间经济和谐发展创造条件。在四大主体功能区划分后,应该从加强少数民族特色产业的建设、促进我国收入分配方式调整和倡导民族间经济共享意识等方面人手,促进我国民族间经济和谐发展。

  • 标签: 区域经济发展 民族 经济和谐
  • 简介:通过对假日旅游经济的涵义、特征进行了论述,探讨了假日旅游经济均衡问题,并提出了解决假日旅游经济基本矛盾、实现假日旅游经济均衡的对策。

  • 标签: 假日旅游经济 均衡 对策
  • 简介:邓小平教育经济思想是邓小平理论的重要组成部分,它把教育放在社会主义现代化建设的全局范围和宏观战略高度来考虑,提出'教育事业必须同国民经济发展的要求相适应'的方针;根据我国教育资源的现状和其需求的矛盾,提出'教育资源的优化配置';并在审视国外教育发展现状的基础上,明确指出'现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高',这些理论从不同方面论述了教育与经济的关系,对我们在社会主义条件下发展教育,促进经济建设都具有深远的历史意义和现实意义.

  • 标签: 邓小平 教育经济思想 经济发展 教育资源 人力资源 教师