简介：11月14日-15日，山东省巾帼居家创业就业脱贫行动现场推进会在临沂举行。省妇联主席邢善萍、副主席玄祖香，省扶贫办副主任张瑞东，临沂市委书记、市人大常委会主任林峰海，临沂市委副书记张宏伟等出席会议。邢主席在会上作重要讲话，特意夸了俺们《祝你幸福》杂志。因为俺们配合扶贫推出了专题和专栏。

简介：《红岩》是我认为在当时那一大批红色书籍中人物刻画最为成功，艺术水准最高的一部小说。一本书，能把一两个主要人物刻画成功就很不易，而《红岩》中一组群像能刻画得如此栩栩如生，难能可贵!许云峰、江姐、成岗、双枪老太婆、华子良等，

简介：

简介：摘要：现如今军队的给养成本结构在应用的过程中存在了一些问题，而这些问题严重的影响了军队的资金消耗和资源消耗，如果这些问题没有得到相应的优化与解决就会使得我国的军队给养成本越来越多，从而导致军人好逸恶劳，身体素质下降等情况的发生，对于这一问题必须制定出详细的应对方案，从而使军队的给养成本结构得到有效的利用。本文通过以下几个方面，针对军队几样成本结构的优化问题进行了详细的分析与研究。

简介：摘 要:本文在总结连用野战给养器材单元组训内容的基础上，提出了训练准备、讲解示范、分组练习、撤收归位和总结讲评等“五步法”的连用野战给养器材单元组训模式，并对各个阶段进行了具体阐述，从而优化组训过程，提高组训效率。

简介：处置群体性事件，给养保障能否做到及时、快速、优质、高效，直接影响到部队战斗力的生成和发挥。本文就这一问题结合我部的演习实践，作一粗浅探讨。

简介：处置政治性突发事件时，部队从准备、开进、展开、转移到执勤，都会遇到重重困难和阻力，给养保障呈现出以下特点：

简介：给养从生态学的角度描述了学习者和网络学习环境之间的自然相关、交互决定、动态适应的相互作用关系,对于理解和设计网络学习环境有着重要的借鉴价值。给养是指学习环境中的实体所具备的支持学习者特定类型的感知和行为可能性的属性,这些属性内在地与学习者的行为相关联,并且外在地提供信息以使它们能够被学习者感知到,而学习者能感知到多少还与其自身的效能密切相关。从设计意义上来说,网络学习给养是可被设计的,可以从物理给养、功能给养、认知给养、感觉给养、结构化给养五个方面进行网络学习环境的设计。而且,只有清晰地描述与表达网络学习环境的给养,才能够为设计提供最为直接的依据与支持。给养的描述模型是为了写出或者描述不同类型的给养、它们组合的结构以及支持要素,使得我们的视角从概念层面的分析转向具体的设计原则。依据给养的描述模型,给养可以被细化描述出来,具体给养的示例往往是从理想的学习环境所应当具备的可能性的角度提出的,有时甚至可以作为设计原则加以参考。

简介：摘要：随着时代的改变，英语教师们对于学科的发展也提出了相应的教学策略，基于核心素养下的初中英语单元整体教学就是一种很好的英语教学方法。它将初中英语教材整合起来，提升了学生的学习兴趣，促使学生形成单元整合思维，能更好地进行后续的英语学习，实现综合发展。基于此，本文章对给养理论视域下初中英语单元教学实践研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：水善利万物而不争。赞美水，恭敬水，利用水，整治水，千百年来，人们与水的亲近超过以往。贫困地区工业发展、城市演进、农业种养更需水利作为生命给养之源、生态保障之屏、生活维持之基。农发行将水利建设作为贫困地区的重大福利，倾力支持，造福百姓。截至2016年7月末，农发行在832个国家级贫困县和495个省级贫困县重大水利工程建设专项过桥贷款余额35．39亿元，水利建设贷款余额800．94亿元。

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简介：摘要：伴随着我国教学改革的不断深化，新型教学理念与教学模式的融合变革已经成为学术界关注的重点之一。本文基于生态给养理论，通过分析混合式大学英语教学的生态资源、教师，学生等各因素及相互关系，探讨大学英语混合式教学模式构建思路与策略，同时结合教学案例，对实践教学过程中教师和学生的表现进行分析，进一步完善新型教学模式应用的经验，也为我国高校英语教学模式的改革以及混合式教学模式的实践应用提供参考性的思路和建议。

简介：【摘要】 随着教育改革的不断深入，单元整体教学已成为初中英语课堂教学的重要模式。单元导入是单元整体教学设计中的重要环节，也需要引起老师们的注意。然而在实际教学中，单元导入环节往往被忽视，导致学生对单元学习的目标不明确，最终单元教学效果不佳。本研究在给养理论的视域下，对初中英语单元整体教学中的单元导入环节进行深入的研究，以提高单元教学的效率。本文针对当前单元导入设计中存在的问题，结合课例探讨了如何在单元整体教学中，在生态给养的视角下对单元导入的设计的实践与应用。

简介：如今，大家都在讲新零售。这个词，是由电商企业家牵的头。广泛认为，未来电子商务平台即将消失，而线上线下和物流结合起来，才会产生新零售。那么，对于传统制造企业，或者核心业务以线下为主的企业，时代弹指一挥间，变化莫测间隙，该做些什么？

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简介：摘 要：《基层给养管理》是武警部队后勤士官教学的主干课程之一，在课程教学中融入思政教育，必须体现听党指挥、为战教战的原则，努力挖掘专业课程的思政元素，培养学员践行“知行合一”理念的自觉性，既要找准切入点开展“可口可乐”的课程思政，又要创新教学模式、改进教学方式方法、善于运用现代教育技术增强课程思政实效性。

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