简介：

简介：优秀的美术作品中大多隐含着信仰、理想、审美、价值取向等人文意蕴,而这些人文意蕴正是培养人文精神所必须吸取的营养。美术鉴赏为工科类高职院校的学生提供了欣赏优秀的美术作品和向伟大的美术大师学习的机会,美术学习不仅是技能技巧的学习,同时也是优秀文化的学习。本文将阐述通过美术鉴赏,学生在收获美的感受的同时,也形成了多元的审美理念,陶冶了审美情怀,提高了综合人文素质等美术鉴赏中的人文意义。

简介：摘要建筑学教学具有很强的综合性，在建筑设计专业的教学实践中，高度重视学生美术素养和审美能力的培养，因此为了提高高职建筑设计专业人才培养水平，就要加强对美术类课程教学的重视，并积极探索全面突出美术类教学效果的措施，希望能够逐步增强教育教学活动的科学性和有效性，为建筑设计专业人才培养工作的创新发展提供重要的辅助。

简介：摘要：高职分类考试招生是另一种模式的高考，今后高职院校考试招生的方向是与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。今后，高职院校分类入学将与统一高考相互并行，形成多元录取的一种新常态。高职分类考试招生与高考统考一样都是高考。通过分类考试招生进入高职院校的考生，其计划性质、在校待遇、毕业生就业政策以及毕业文凭等均已通过高考统考录取的考生完全相同。高职分类招生考试中美术与设计类的专业技能测试科目为色彩静物和人物头像各100分。色彩静物是重要的考试科目，学生怎样才能快速有效地画好色彩静物？教师采用哪些训练方法使考生快速充分地理解和掌握色彩静物要表现的内容？如何让学生理解和熟练掌握色彩静物的表现方法？这些都是学生在考试中获得优异成绩的保障。当然，教学中教师的指导和讲解至关重要。

简介：高职美术类专业的学生有其自身的特点，从根本上消除学生的厌学心理，需要一个长期、立体、多元化的系统工程。隐性课程的提出使教育者们开始关注学生厌学心理的背景因素．使英语课程改革系统化、结构化、动态化。隐性课程设置可以根据美术类学生的特点，潜移默化地影响和感染学生，逐渐培养学生学习英语的兴趣，从而使英语学习成为他们的一种习惯。

简介：如何选择并合理填报美术类院校（专业），对于美术类专业考生来说，受各种因素的影响和制约。

简介：

简介：摘要色彩教学作为高职美术教育重要课程之一，在传授给学生色彩知识和技能的同时，更要注重培养学生的艺术领悟力、艺术表现力以及艺术创造力。本文分析了色彩教学的现状，并给出了提高高职美术色彩教学的有效方法。

简介：摘要高职美术教育随着艺术设计事业的繁荣而发展起来，我国艺术设计教育起步虽晚，但经过不懈努力，成绩斐然。随着高职美术教育办学规模的扩大和招生人数的增长，要求我们必须优化办学条件、丰富办学层次、提高师资水平、提高教学理念和设备。高职美术教育培养人才的方向对促进社会经济发展和社会主义精神文明建设起着不可替代的作用。

简介：摘要：高职院校美术学科解决学以致用的根本方式，就是通过与社会实践的紧密结合，使得学校的美术教学更加符合社会对于人才的要求。这就需要学校能够充分的挖掘出学生的创造性思维，让学生在理论知识的框架背景下，能够充分的体会知识与实践相互结合起来的方式。基于此，本文阐述了高职美术教育策略，以供参考。

简介：摘要课堂教学是教育教学中最普遍也是最常用的一种手段。课堂教学质量是检验教师的教学能力，学生的学习效果的主要标准。但近几年来，随着本科类院校的一再扩建、扩招，我们高职专科类院校的生源选择余地日益见小。录取来的大部分学生学习能力较弱，学习积极性不高，致使课堂教学质量受到了严峻的考验。面对这种状况，如果高职类院校无法及时转变观念，提高教师的课堂教学能力，长此以往，造成恶性循环，高职类院校的课堂教学质量将越来越糟，学生的学习效果也越来越差。因此，如何提高高职类院校的课堂教学质量就成为了当务之急。

简介：编程基础类课程普遍反应是教师难教,学生难学,原因是多方面的。因此,如何提高该类课程的教学效果是值得每一个计算机老师深思的重要课题。在此背景下,本文对多年来在教学中如何提高高职编程基础类课程教学效果进行的思考和探索,从多角度进行总结,必要时以编程基础类课程C语言的教学为例进行说明。

简介：摘要课堂教学是教育教学中最普遍也是最常用的一种手段。课堂教学质量是检验教师的教学能力，学生的学习效果的主要标准。但近几年来，随着本科类院校的一再扩建、扩招，我们高职专科类院校的生源选择余地日益见小。录取来的大部分学生学习能力较弱，学习积极性不高，致使课堂教学质量受到了严峻的考验。面对这种状况，如果高职类院校无法及时转变观念，提高教师的课堂教学能力，长此以往，造成恶性循环，高职类院校的课堂教学质量将越来越糟，学生的学习效果也越来越差。因此，如何提高高职类院校的课堂教学质量就成为了当务之急。

简介：一、农业类高职学生现状近几年来，随着高职教育的迅速发展。农业类高职校的办学途径不断拓宽，招生规模逐年扩大。从生源情况来看，五年制高职主要是由初中毕业生中的中等或中下等学生直接升人的，部分是由高考落榜生或者往届初中生通过单招录入的。生源的文化基础总体比较薄弱，成绩的差异性比较大。相当一部分学生自身刻苦钻研精神不够，学习能力较差；

简介：随着中韩两国交流的日益加深和高等教育大众化的快速推进，各类院校纷纷开始设置韩语专业，高职院校的韩语专业随之兴起。在高等职业教育迎来新的发展机遇的同时，许多高职院校的韩语专业却面临着招生困难的尴尬境地。如何让本专业适应经济发展，结合国家政策，找准定位、实现办学特色是本课题的主旨。

简介：

简介：本文以构建适应经济社会发展毒要的会计类课程模式为目的，从课程目标、课程项目、课程能力训练过程、考核评价方式及保障措施等方面对高职院校财务会计课程教学模式改革与创新进行了探讨，以期不断提高会计人才的培养质量。

简介：语文课是高职院校的一门必修课，在高职院校各专业课程结构中占了一席之位。但一直以来，高职类院校的语文课都处于一个尴尬的境地。一方面，由于高职类院校学生本身的素养的限制，从学生生源看，高职类院校学生主要是普通高校录取以后剩下来的学生，语文基础普遍较差。同时，学生对这门课程的重要性认识不够，认为语文不如英语、计算机等公共课程实用，

简介：

简介：美术类专业院校实行双语教学是符合国际化背景下,美术专业复合型人才培养的必由之路。本文认为开展双语教学应做好双语课程建设：要从教学目标的制定、课程内容的安排、教学模式的选择、师资队伍的建设、教学策略的改善及双语课程的评价机制的建立等方面实施。要本着循序渐进、因材施教的原则,逐步建立符合学校自身特点的双语教学体系。