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简介：摘要随着现代社会的发展，英语日渐成为了一门重要的获取的工具。所以大学的英语教学尤显其重要。但大学英语现状却令人担忧，尤其在一些高职院校。学生学习的主动性差，底子薄，所以课堂教学承载着很大的压力。对此，我提出了以人为本和使用丰富的互动模式来调动的积极性等方法。

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简介：摘要本文以对美术教育教学改革和实践以及对《我校资源开发指南》的体会，提出激发兴趣，让每个孩子都有机会参与砂纸画学习，使其在各自基础上获得成长的观念。说明教育改革的今天美术素质教育，是全体学生的根柢教育，使学生积极参与培养他们的兴趣并且能够持续保持下去，是美术课乃至美术素质教育得以实现的关键，学生有了兴趣才能促进他们在各个方面得到不同程度的提高。砂纸画为学生提供了条件。挖掘了学生们绘画艺术的潜能，进而促进他们艺术素质的发展。

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简介：摘要 ：导入是课堂教学的重要环节，在集中学生注意力，激发他们探究兴趣和积极性方面具有至关重要的作用。精彩的教学导入能够调动学生的多重感官，营造出活跃的课堂氛围，显著提升课堂教学效率。基于此，本文就语文课堂教学导入的有效策略展开了研究和探讨，希望能够促进语文课堂教学质量的提升和学生的全面发展。

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简介：摘要在高中英语课堂教学中，合作学习属于十分重要的一种学习模式，在提升学生学习水平方面具有重要作用及意义，同时也能够使教学质量得以有效提升。所以，笔者近年来对高中英语合作学习的应用进行了一些探索。

简介：摘要：教育要将立德树人作为根本任务，要将发展学生核心素养作为教学目标。在高中物理教学中，教师要培养学生学科核心素养，就要正确理解核心素养的内涵，将其与高中物理教学内容、教学方法、教学机制融合起来，确保形成更高质量的高中物理教学格局。但目前的高中物理高效课堂构建工作仍旧存在很多问题和不足之处，影响学生物理水平的提高。基于此，本文从新课改背景下高中物理教学现状入手，结合物理教学实践探讨基于新课改背景的高中物理高效课堂构建的有效途径。

简介：摘要：美术教育不仅能够陶冶学生的情操，而且能够培养学生的想象力和发散思维，培养学生的观察能力和动手能力。小学生的身心发展处于童年时期，更是培养各种能力的最佳时期，动手能力的提高能够促进学生思维能力的发展，提高学生解决问题的实际操作能力，小学美术教育是培养学生动手能力的一个最佳途径，本文将从三个方面论述在小学美术课堂上如何培养学生的动手能力，为小学美术教师提供参考。

简介：交互式教学模式是为达成一定的教学目标而采取的以互动为主的一种教学方法。这一模式在我国的课堂教学中，更多地是应用于对话口语课和听力训练课，在阅读课堂上使用的却不多。即使近些年来教师们意识到这一点，在阅读课堂增多这一模式的使用，但大多仅停留在师生就课文中一些简单问题进行问答这样的表层领域，这正是笔者思考的方向和教学实践的出发点。本文以长期教学实践为基础，旨在探讨如何在阅读课堂全方位地使用交互式英语教学模式，实现交互式英语教学模式的真谛，提高高中英语阅读教学的有效性。

简介：摘要本文利用微课辅助学生的课前语法自主研学，满足学生对知识点的个性化学习需求，收到较好的学习效果。

简介：摘要：随着新课改的完善发展，对于学生核心素养的培养是非常重视的，核心素养是学生适应社会发展的基本能力，也是学生在课堂中提高学习质量的重要因素，在核心素养的教学背景下，教师也需要关注对于学生时空观、历史理解、历史价值观、史料证实等能力的培养与发展，提升学生对于历史知识内容的想象能力，教师也可以构建空间教学情境，改变学生对于历史学科的看法，本文就核心素养下初中历史课堂教学中情境教学策略进行分析。

简介：摘要：提高小学语文课堂教学效率是每一位小学语文教师的愿望和首要目标，尤其是在当今“双减”政策的指导下。在新时期，小学语文课堂教学不仅要减轻学生负担，还要保证质量和效率，明确为专业教师提供高效的课堂教学规则和质量规则。因此，在分析“双减”政策的重要性和“双减”对中国小学语文课堂教学的影响时，本文对新形势下我国小学语文课堂教学标准、课堂教学有效性的实践活动和对策进行了相关分析。