简介：2017年普通高考考试大纲将特别提出将数学文化渗透到高考命题中,数学文化怎样在高考试题中体现,大概有这几种方式:涉及数学史、涉及数学名题、渗透数学美、涉及数学应用、涉及数学语言,下面列举一些渗透数学文化的题目,为复习备考指路.

简介：

简介：对比2016年,今年的高考历史有一些变化,增加了中国传统文化考察,选考模块设置更加合理,凸出批判性思维和创新能力的考查,进一步发挥历史价值观的引领,增加反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容。与此相对,高考备考应当做到科学理解,灵活运用,引导学生养成良好的历史素养,积极关注现实社会,加强答题方法和答题规范的指导。

简介：试题特点试题以语篇呈现，在200词左右的短文或对话中设10处空白，存在提示词或非提示词两种情况，属于填写式而非选择式；要求同学们基于语篇理解力和语篇逻辑分析力基础上的在语篇中灵活运用语言的能力；填写提供单词的正确形式或空缺词语，所填词语不得多于3个单词。

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简介：《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对今年英语学科考试的性质定位、内容、要求和形式的确定与往年基本相同。

简介：一．考情纵览1．①了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念；②了解微积分基本定理的含义。2．考情分析：高考对定积分的考查一般较少，但近年来高考对这部分内容的考查略有增加，且往往与其他知识放在一起加以综合考查。

简介：2014年全国各地的《考试说明》已先后公布，理解、正确使用《考试说明淑寸提高复习效率具有重要意义．轻松点说：高考是命题人与考生之间的一种“游戏”，《考试说明》是双方必须遵守的“游戏规则”；庄重点说：《说明》是高考的《圣经》，为高考命题、考生备考和社会监督提供了较为科学、规范的依据；现实地说：《说明》解决了四个问题：高考是什么、考什么、怎么考、考到什么程度．

简介：　　是高考命题的科学依据,是高三化学复习过程中师生应时刻遵循的纲领.只有认真研读考纲,才能知道高考考什么,如何考,考到什么程度,复习备考才能做到有的放矢.……

简介：一、要求全面,重视基础,强调主干从近年来文科高考考试说明和综合考试的命题走向看,基础知识和主干知识是高考永恒的重点。地理学科立足于考查学科的基本概念、原理和规律,重在运用它们去分析、

简介：高考命题的指导思想，既要有利于高校选拔．又要有利于中学推进素质教育。因此．高考化学科的命题遵循“两个有利”的指导思想和基本原则．以中学化学教学大纲所确定的知识范围命题，考知识．重能力，同时注意学习方法的考查．以选拔基础知识牢固，学习能力强．有一定创新意识的新生。因此，教师在教学中要注意知识教育、过程教育、学法教育，使学生学会学习、思考和勇于创新、培养学生的综合能力。

简介：2007年高考的《考试大纲》、《考试说明》已经出台．准确把握其变化、领会其精神实质将帮助我们少走弯路。虽然目前有16个省市实施部分科目的自主命题．但要注意：目前中国的高考仍然是全国统一考试。而且越是新、越是独立。就越强调统一．主要表现在统一的《考试大纲》规定了统一的考核能力要求。也就是说．高考是按照统一的能力标准来进行选拔的。

简介：考试大纲是高考命题和复习备考的主要依据和标准。因此，要重视研究考试大纲，准确理解考核的目标与要求，明确命题的方向。下面就笔者自己的经验，谈谈对2005年《文科综合能力测试大纲》(政治部分)的看法。

简介：2017年高考数学考试大纲在万众瞩目下火热出炉，在从命题指导思想、主干知识的考查及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定的前提下，相比往年，今年的考纲算是近年来调整力度比较大的一次．其调整变化主要体现在下面3个方面．

简介：今年的高考大纲公布以后，在高三师生中引起了强烈的反响。通过对《考纲》的研讨我们认为：《考纲》突出了“能力考查的力度和能力的具体化”。可以说新《考纲》具有“革命性的变化”。最重要的是《考纲》中的考试性质部分删掉了“英语考试是按照标准化测试要求设计的”字样。这表明英语考题将增加主观题的含量，将更侧重于考查考生运用英语语言的能力，这也将对中学英语教学起到较好的指导作用。

简介：今年文科综合的考纲，较去年在形式上有了变化：去年考纲将各门学科综合概括，今年则分科细谈，使得各科的能力要求有了更明确的指向。其中，地理减少了机械性记忆的考点，转而重视运用。

简介：高考试题的深刻立意、巧妙设问，为我们提供了很好的知识价值、思维价值和复习备考导向。仔细分析研究2004年文综(全国卷Ⅰ)第36题(见本刊7～8合刊122页)的价值，启示我们一定要紧扣考纲、瞄准基础、提高能力、科学训练。

简介：为了推动教师发展学校的建设,积极适应基础教育改革的需要,进一步推进素质教育,本文提供了一个教师发展学校建设标准参考纲要.该标准包括:实现大学和中小学的合作,促进教师教育专业化、一体化和终身化的实现;建有务实有效的教师专业发展制度;编制以教学研合一教师专业工作方式为核心的教师专业发展目标系统;将研究与理解学生作为教师专业发展的中心;拥有多学科的专家队伍,实现大学学术文化和中小学实践文化的互动;重视并拥有有效的教师评价等.

简介：<正>高考语文考纲对作文提出基础等级和发展等级两个目标要求。深入理解这些要求,可以帮助同学们明确备考的要点及写作水平提升的方向。一、强化文体意识"符合文体要求"是作文基础等级的要求。它要求考生写出的文章要符合自己选定的体裁。这理应不成问题,但不少考生恰恰就在这里出现了问题,

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