简介:摘要:为了提高大学生职业生涯规划意识和能力、提升高校人才培养效率以及有效解决大学生就业难题,我国教委早在1995年就要求高校开设职业生涯规划课程。经过20多年的积极尝试和有益探索,我国各大高校在职业生涯规划课程的开设上取得了丰硕成果,目前国内大学生职业生涯规划教育体系已经初步建立。然而,由于受传统观念影响,大学生职业生涯规划教育在国内尚未受到普遍重视,只注重大学生就业率而忽视大学生职业发展的问题在部分高校依然存在。随着我国高等教育大众化的深入发展,高校招生规模持续扩大,大学生就业形势空前严峻,在这样的背景下,切实有效解决大学生职业生涯规划课程的发展问题成为眉睫之务。本论文以此为契机,从教育管理者视角系统剖析我国高校职业生涯规划课程发展问题,通过分析现状,批判性总结发展利好与问题,并以此提出针对性建议,力求对我国高校职业生涯规划课程在未来更好开展提供一些有益借鉴,并给相关教育管理者就高校职业生涯规划课程的优化与实施给予一定具有价值的参考。
简介:摘要职业生涯规划,是对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素进行“SWOT”(优势、劣势、机遇、威胁)分析,制定出个人一生在事业发展上的战略设想和计划安排。人生在世是否有规划,决定着你努力的方向、目标和行动,是一个人能否成功的重要原因。早规划,早成功。
简介:摘要职业研究表明,在职业生涯的起步阶段,由于个人的可塑性强,职业转换成本低,如果在这个阶段就对自己的职业有一个准确的定位和长远的规划,效果极佳,将非常有利于自己今后的成长与发展。职业生涯设计,要做好“定向”、“定点”、和“定位”。职业生涯设计由审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估四个环节组成。在进行职业选择时,首先应充分认识自己与周围的环境,这样才能在选择职业时做到心中有数。要认真进行自我优势分析、自我劣势分析、环境分析、人际关系分析。职业生涯设计做到既知己又知彼,就有了成功的基础。只要脚踏实地地按照设计要求努力去做,就会收获职业成功的喜悦。