简介：国家司法考试即将调整为国家统一法律职业资格考试,案例化特征更加突出,考试形式也会发生变化,这对行政法学教学提出了新的要求。目前的教学模式存在教学内容偏重理论、未能充分运用案例教学法、课程考核不能与法律职业资格考试有效衔接等问题,必须进行改革。应该正确处理基础理论教学与法律职业资格考试备考的关系,合理调整案例教学模式,改革课程考核方式,使行政法学教学适应新形势的要求。

简介：法律职业资格考试对法学本科教育的影响体现为法律职业资格考试导向型法学本科教育的盛行。法律职业资格考试导向型法学本科教育的合理性在于,其以培养经得起法律职业资格考试检验且符合法律职业需要的合格法律人才为旨归。法律职业资格考试“新政”背景下的法学本科教育应以体系化法律知识的传授和法律方法的训练为主要内容,以互动式教学和实例研习为主要教学方法,着重培养学生的法律思维以及事实认定与法律适用等方面的法治实践能力。

简介：摘要本文重点对提高中职护生全国护士职业资格考试通过率的有效措施进行探索。首先对中职护生全国护士职业资格考试通过率较低的原因进行了简要阐述，然后提出了几项相关措施。旨在对学生自主学习能力进行培养，提升教师教学水平，并为相关教学方面的研究提供参考。通过科学有效的措施，实现中职护生全国护士职业资格考试通过率的提高。

简介：教师资格考试面试主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。一、面试科目1．幼儿园教师资格考试的面试不分科目。2．小学教师资格考试的面试科目为：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术，新增信息技术、心理健康教育、小学全科。

简介：探讨职业教育教学标准对接职业资格标准,旨在提高职业教育教学效果,提升学生胜任相关岗位的职业能力。本文从专业培养目标及规格,专业人才服务行业、企业,专业课程体系,专业招生的情况,专业师资情况,专业教学设备资料,专业人才培养的教学模式以及专业人才培养方案改进机制等方面分析了职业教育教学标准的内涵,提出了职业教育教学标准对接国家职业资格标准策略,构建职业教育教学标准对接国家职业资格标准的课程体系,创新职业教育教学标准对接国家职业资格标准的人才培养模式。

简介：近日，交通运输部副部长刘小明在部职业资格制度领导小组会议上强调，要深入贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述，全面深化职业资格制度改革，与行业管理紧密结合，加强基础建设、能力建设.

简介：中小学教师资格考试笔试分为三个科目，科目一、科目二为公共科目，本刊将对考试题型做重点介绍。科目三则是学科专业知识的考查，考生需要根据自身的学科特点，复习本学科专业知识即可。教师资格笔试分学段命卷，每科成绩70分及格。

简介：职业资格证的滥用和泛化是存在于我国行政法治中的重大症结,因而成为近年来我国行政系统所要根治的热点问题。自2013年以来,国务院着手取消各部门制定的大量职业资格许可和认定事项,目前已公布取消了434项职业资格许可和认定事项。然而,职业资格证的治理是法治范畴的问题,只有从法治的角度对职业资格证的治理进行判断,并将它纳入法治系统之中,问题才能够得到彻底解决。为此,职业资格证的治理也应当纳入法治政府的范畴之中,应该纳入行政法治的全过程之中,执业资格证的治理应当分阶段进行。具体而言,通过职业清单将合理的职业资格证予以保留;职业资格证的治理应当与标准化法的标准相契合;要将职业资格证更多的视为法律范畴的问题,而不是视为行政范畴的问题,就是将职业资格证的确定权放在立法机关手上;将职业资格证确定的具体事项交给该职业本身去制定和规范。

简介：幼儿《综合素质》第一章教师职业理念一、素质教育观的定义和内涵二、国家实施素质教育的基本要求1．面向全体2．促进学生全面发展3．促进学生创新精神和实践能力的培养4．促进学生生动、活泼、主动地发展5．着眼于学生的终身可持续发展，

简介：作为一种成熟和完善的制度,英国国家职业资格证书制度逐渐被其他国家学习和借鉴,其主要经验包括以政府主导、多部门参与的组织机制,统一的国家职业资格证书机制,基于职业岗位能力的职业标准考核机制和内外部督考的核心能力评价机制。结合我国职业资格证书制度的实际,英国国家职业资格证书制度具有重要的借鉴意义。

简介：当前无论是审计专业硕士教育还是内部审计人员职业资格认证,均不能满足社会对高层次、应用型审计专业人才的需求,二者共有的实践性和职业性使得其对接成为必然趋势。本文从相关概念出发,论述对接的合理性,分析对接现存的问题,阐述对接的重要意义,从培养单位、企业、中国内部审计协会和政府部门等各方合作的角度,设计对接体系,明确各自职责。

简介：摘要： 医疗卫生事业是我国现阶段重点发展的对象， 其目的是对医疗环境进行改善， 从而提高为群众服务的能力。就现阶段的医疗发展来看，人员专业是重点强化的内容，而为了实现对人员的规范化培训，职业资格认证考试成为了一个重要的途径。从目前的医院从业人员情况调查来看，医院护理人员需要通过护士职业资格考试才能够进入到工作岗位进行对患者的服务，所以说为了提升护士职业资格考试的通过率，医护院校在进行教学的时候需要将课程和职业资格考试进行紧密的联系。就目前的医护院校课程设置来看，病理学教学是不能缺少的内容，但是目前的院校病理学教学理论性较强和护士资格考试的实践性以及灵活性差异较大，所以说目前的教学和资格考试存在着相分离的情况，这种教考分离的情况对于学生实践能力成长十分的不利，所以本文积极探讨与护士执业资格考试相适应的病理学教学改革。

简介：摘要目的了解2015年桂林市临床执业(助理)医师资格考试的考生构成及考试结果，探讨目前桂林市临床卫生人才队伍状况，为改进医师资格考试和医学教育提供科学依据。方法收集2015年桂林市临床执业（助理）医师资格考试考生的资料，从总量、学历、所属单位级别、成绩等几个方面进行统计学分析。结果参加考试的临床类别考生共1530人，实践技能考试通过人数1068人，通过率为75.29%，医学综合笔试通过人数为713人，通过率为66.76%，总通过率为46.40%。考生构成不均衡，学历是影响考试成绩的主要因素，考生学历主要以本科为主，但临床人才的数量和素质仍有待提高；考生单位存在分布的差异；建议把好临床执业医师的入门、教育关，为临床卫生人才整体素质的提高创造条件。

简介：2017年9月12日,人力资源社会保障部根据国务院推进简政放权、放管结合、优化服务改革部署,为进一步加强职业资格设置实施的监管和服务,研究制定了《国家职业资格目录》,经国务院同意正式发布《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知》（人社部发〔2017〕68号）（以下简称通知）.

简介：2017年中小学教师资格考试笔试统考时间为2017年11月4日，面试时间为2018年1月6至7日。教育部发布了《关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》《关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》。《通知》提出了今年中小学教师资格考试的变化。本刊为考生梳理了考试的新变化，让考生“知己知彼”为接下来的考试做好准备。

简介：本文运用工作分析方法,从职位工作内容与职业能力要求入手,确定现代职业教育的人才培养规格和路径,学历教育与职业资格证书的横向对应。通过建构“文化素质+职业技能”、“岗证对接课证融合”的中职—高职—应用本科—专业硕士学历层次和专业技术等级体系纵向贯通横向融合的一体化现代职业教育课程体系,打通职业教育与普通教育、职业教育与职业资格等级证书教育之间的关口,实现学历教育与职业资格证书的无缝衔接。满足个人学历提升需求和用人单位职位职业技能需求,实现人才素质与职业能力的有机结合。

简介：5月3日,全省2017年度会计专业技术初级资格无纸化考试考务会议在济南市顺利召开,省财政厅巡视员文新三出席会议并讲话,财政厅会计处、17市财政局分管局长、会计管理机构负责人、各考点考务管理人员和技术人员共计90余人参加了会议。

简介：一、实行图书管理员准入考试制度的原因图书管理员是图书馆的灵魂,他控制着整个图书馆的基本运转,如果灵魂无法好好工作,图书馆就是有再豪华的装备,再丰富的藏书也不能称为一个真正的图书馆。国内的图书馆,尤其是中小学图书馆的发展总是举步维艰,这与图书管理员的专业素质普遍不高有很大的关系。图书管理是一门专业的学问,国内也有少部分大学开设有图书馆学专业,但遗憾的是并没有多少毕业生能顺利进入图书馆工作。主要的原因是图书馆,

简介：1．“中小学教师资格考试合格证明”取得的程序是什么？答：符合中小学教师资格考试（以下简称“教师资格考试”）报考条件者，可报名参加考试。考试分笔试和面试两部分，笔试科目全部合格且在有效期内，方可以报名参加面试，面试合格后由教育部考试中心统一颁发教师资格考试合格证明。

简介：