简介：2010年1月底马晓伟副部长在全国护理工作会议上提出要在全国开展＂优质护理服务示范工程＂活动,以加强临床护理,改革护理管理。我院成为了全国首批72所＂优质护理服务示范工程＂重点联系医院中的一员,在开展＂优质护理服务示范工程＂活动的过程中,通过改革护理管理模式,落实护士职责,

简介：摘要：新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面培养学生的科学精神、创新意识和实践能力。小学数学要坚持“以学生为主体”的理念指导，加深自主合作探究模式在小学数学教学中的实践，让学生在自主学、合作学、探究学的过程中，形成自主学习习惯，培养合作学习能力，激发探究学习兴趣，促进学生思维能力和综合素养的提升。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，传统的教育教学方式方法已经不能很好地满足当前小学教育的需求。为了更好的提升教育教学的质量，在教育教学中要注重采用创新的模式方法，建立自主合作以及探究的模式，强化学生参与到知识学习的积极主动性，让学生感受到知识学习所具有的乐趣，进而达到优化教学效果的目的。本文重点阐述小学数学构建自主合作探究模式的相关措施，从而在潜移默化当中促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，传统的教育教学方式方法已经不能很好地满足当前小学教育的需求。为了更好的提升教育教学的质量，在教育教学中要注重采用创新的模式方法，建立自主合作以及探究的模式，强化学生参与到知识学习的积极主动性，让学生感受到知识学习所具有的乐趣，进而达到优化教学效果的目的。本文重点阐述小学数学构建自主合作探究模式的相关措施，从而在潜移默化当中促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：“双减”政策下的小学数学教学教师应以减轻学生的课学习压力和作业压力为重点，以激发学生的学习兴趣为基础，为小学生提供更多自主学习和活动的时间，从而保障小学生健康成长，并且提高小学数学教学质量。因此小学数学教师应在教学方式上进行创新，以新的思想、新的方式和新的观念进行授课，突出学生的主体地位，设计难度不同的学习方案，满足小学生的个性化学习需求促进小学生的健康成长。那么怎样才能落实“双减”政策提高教学质量呢？下面本文将对“双减”政策背景下小学数学教学方式的创新进行分析。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们越发关注生活环境的相关问题。特别是在国家提出了可持续发展战略要求的今天，绿色矿山建设的议题逐渐被人们列为重点内容。我国若是想要充分践行绿色发展的理念，那么就应当增加对绿色矿山建设工作的关注，从而缓解资源紧缺的问题，实现国民经济的健康发展。基于绿色发展的理念来落实绿色矿山建设工作，构建绿水青山模式，有利于实现人与自然的和谐共处，促进我国社会的可持续发展。基于此，本文将以绿色矿山的建设作为研究对象，分析如何推进绿色矿山、绿水青山模式的构建和落实，旨在促进我国的绿色发展，实现可持续发展的战略目标。

简介：摘要：读写结合模式能够让小学语文教师的阅读教学效率和写作教学效率得到同步提高，因为阅读和写作之间有着密不可分的关系，前者是后者的基础，后者是前者的升华。此时小学语文教师在教学中就需要思考一个问题：如何才能够有效落实读写结合模式？笔者在本文中给出了自己的思考结果，它们分别是：激发学生的读写兴趣、精心寻找读写结合点、阅读中总结写作知识、阅读后进行作文评改和评改后重新展开阅读。

简介：摘要：微课教学模式是一种利用数字化微视频资源去实现混合互动，将线上教学与线下教学整合为一体的智能化教学模式，是改善学生自主学习能力，打造以学习为中心新课堂的重要辅助力量。因此，小学语文教师要积极利用微课教学模式来组织学科活动，以便及时优化学生的学科意识，使其实现深度学习。本文将从重视备课环节，制作微课；重视课堂应用，适度播放；重视课后分享，因材施教三个角度来分析小学语文教师应该如何利用微课教学模式实现有效教学。

简介：摘要做好新形势下党风廉政建设和反腐败工作，是国有企业党组织的重大任务，本文通过乌拉特中旗供电分局从机制、教育、防控、监督入手，创新形式深化落实“两个责任”，推动两个责任和反腐败工作深入开展。阐述了通过形式创新、完善机制建设、构建宣传载体、加强监督问责等方式，形成落实“两个责任”全方位闭环管理模式。

简介：

简介：摘要：小学语文单元组备课模式是一种新的备课和教育模式，对于提升教学效率，增强学生的学习效果而言具有较大的现实性意义。当前已经有很多小学语文教师开始探索单元组备课模式，取得了良好的教学效果，但在备课过程中也面临着各种各样的问题，还有待进一步提升单元组备课的有效性。基于此，就围绕这一内容开展了分析，以部编版小学四年级语文教材为例，探索单元组备课模式的落实策略。

简介：

简介：摘要：立足新课改背景，在小学语文教学过程中，教师要积极转变传统的教育理念，在关注学科知识本位教学质量的同时，兼顾学生学习习惯和学习能力的培养，充分利用课堂教学的实践过程有意识地锻炼学生自主学习的能力，为学生深度学习和发展奠定良好的基础。基于此，围绕小学语文教学自主学习的问题进行了简要的分析，从激活学生自主学习意识、增强学生自主学习动力、培养学生自主学习习惯、锻炼学生自主学习技巧、赋予学生自主学习能力五个方面提出落实小学语文教学中自主学习模式的策略，旨在分享教学经验，进一步促进语文课堂教学质量的提升。

简介：摘要：当前小学新课程改革不断推进，新课程改革的重要理念之一就是要转变学生学习的方式，促使学生真正成为教学的主体。小学语文教师开展教学活动时，应注重培养学生适应社会发展需求的关键能力，而自主学习是非常关键的一环。学生在语文学习中，围绕语文知识和问题，进行独立思考，自主发现和总结，自主探究和解决问题，充分发挥主体作用。基于此，文章结合新课标下小学生养成语文自主学习能力的重要性，研究落实小学语文教学中自主学习模式的落实策略，旨在分享教学经验，进一步促进语文课堂教学质量的提升。

简介：摘要：高中阶段，数学教师的主要教学目标不是让学生机械地掌握各种公式、定理等知识，而是让学生在学习知识的过程中，要掌握正确、有效的学习方法，这样才可以最大限度摆脱对教师的依赖，更高质高效地开展自主学习。因此，教师在教学过程中不能再因循守旧，采用传统一言堂教学模式，而是应当注重教学模式的创新，增加课堂中的多维互动，让学生真正参与课堂，学会学习。本文围绕新课改背景，对高中数学教学模式的创新途径进行了探讨。

简介：摘要：新课程改革进程中教育教学的目标和主体都发生了很大的变化，生本课堂等模式的构建不再是一句空话，基于学生水平和发育程度上的差异，分层教学成为当前教育的首选模式，与此同时，分层作业的设置也成为课后作业设置的主流形式，尤其是在理性和抽象思维占据主要知识形式的数学学科中，分层作业形式发挥了重要的作用。本文从初中数学分层作业设置的重要性出发，探讨分析了如何在初中数学教学中落实分层作业设置。

简介：摘要：本文将探讨中职语文教学中自主学习模式的落实。通过分析自主学习模式的重要性和实施的具体方法，探索如何在中职语文教学中提升学生的学习兴趣和能力。自主学习模式不仅能够培养学生的独立思考和自主学习能力，还能激发学生对语言文化的兴趣，提高语文学习的效果。

简介：摘要：随着新课标教学的深入改革，小学语文教师要采用创新化的教学观念，重视学生语文知识学习的同时，还要关注学生的自主学习，将自主学习模式落实到语文的教学当中，帮助学生养成良好的学习习惯，锻炼学生的学习能力，促进学生的个性化学习与发展。

简介：摘要:语文教学中的自主学习模式是指通过培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣和创造力，提高语文素养的一种教学模式。基于此，本文将探讨小学语文教学中自主学习模式的落实，并对其重要性和实施方法进行分析和讨论。

简介：摘要：本文研究了小学语文教学中自主学习模式的实施。首先，本文论述了将“自主学习”引入小学语文课堂的必要性，并指出了培养学生自主探索、自主学习的能力是提高语文素质的关键。在此基础上，给出了三个具体的实施策略。一是运用多媒体技术，创设情景，以提高学生的学习兴趣，提高其自主性；二是通过提问，激发学生的求知欲，培养其独立分析、解决问题的能力；三是要创造一个独立讨论的学习环境，让学生通过小组活动来培养团队精神，增强自己的表现能力。提高他们的学习自觉性，使小学语文教学更具针对性和实效性。