简介:一切都是从登上楼梯开始的。过道里人影憧憧,摩肩接踵,但并不妨碍他行走。每到之处,那些人都水流似的自动分开了。但分向两侧的水流,还保持着掩合的姿态,他便匆忙打开门。5月13日就在这时来到他面前。确切地说,那天并不是5月13日。那天距5月13日还有一段距离。5月13日蜷缩在挂历的旮旯里。5月13日还挂在墙上。而且他不是一眼就看到它的。他打开门,然后又关上。按理应该这时看到它了,因为挂历就挂在对面墙上。但他是转过身来关门的。他从未使用过这个动作,他都是打开门后用脊背抵上门的。尽管这个动作有点笨拙,充满疑虑,但却能使他一下子就把眼贴在窥视孔上。当然,他不这样做,也不一定就在现在(在今天)
简介:【摘要】目的:探讨纤维支气管镜检查中行为指导结合积极心理暗示的护理效果。方法:取我院2023年6月到2023年12月收入的80例纤维支气管镜检查患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例。对照组采用行为指导护理,观察组采用积极心理暗示护理,观察两组患者的Beck焦虑(BAI)、Beck抑郁(BDI)及依从性,评估护理效果。结果:观察组的负性心理水平BAI、BDI评分均低于对照组(P<0.05),且观察组总依从性(98%)高于对照组(82.5%)(P<0.05)。结论:纤维支气管镜检查中行为指导结合积极心理暗示护理能有效改善患者负面情绪,提高患者依从性,临床值得借鉴使用。
简介:您相信对孩子的某些暗示,会产生决定性的作用吗?它可能还是孩子将来走入社会后成败的关键呢!这好比头痛的人,若是拿一包面粉给他服用,并且告诉他:“这是头痛的特效药!”的话,往往不久他便会觉得头不痛了。其实这并不是面粉真的治好了头痛,而是由于您给了他“服下
简介:一位心理学家用装着香水的空瓶子装了一瓶子清水,又拿几张很少有香味的香纸片,来到500多名中小学生面前做了一个有趣的实验。他先把一张香纸片递给学生,要求学生嗅一嗅,但不许说话,与此同时他还向学生绘声绘色地讲述着春天景色的迷人和鲜花竞相开放的可