简介:“爱心,可以让世界上的一切变得更加美好!”然而,那天的所见所闻却让我茫然,不知道到底应该用爱心,还是应该用小心来对待它。
简介:游戏是幼儿通过模仿、想象、扮演角色、使用材料等方式创造性地反映现实生活的一种活动,是幼儿独立自主的活动。但在一些幼儿园开展的游戏中,幼儿的游戏不是“我要玩”,而是“要我玩”。他们更多的是在教师的“指导”下,根据教师的“经验”或“要求”,被动地摆弄材料或与同伴“象征性地互动”。幼儿取什么材料、跟谁玩、玩什么、怎么玩,几乎都在教师的“导演”下进行。往往是教师宣布“今天的游戏玩到这里,小朋友可以自由活动”了,幼儿才开始兴奋起来:“好了,老师的游戏结束了,我们可以玩自己的游戏了!”在这样的游戏中,谈不上真正的自主,更不用说“幼儿是游戏的主人”。
简介:摘要:突然我想起了近段时间正在看的一本书,伍学明先生的《教育慢慢来》“教育慢慢来,是对教育规律的尊重。放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,教育自然而然就会发生”。我是不是太急躁,太武断了!
简介:近日,有幸从头到尾观看了一遍由河北省京剧团演出的传统京剧。四郎探母》在欣赏其高超的演技水平的同时,对剧中"盗取令箭"一折戏倒生出一些兴味来没有"金此令箭"。郎杨延辉便无法过关到来营,也就见不到阔别十五载的高堂老母,《四郎探母》亦即无戏可唱了戏中杨四郎乞求道:"公主赐我金批箭,见母一面我即刻还"铁镜公主应道:"你到后宫乔改扮,盗来令箭也好出关。"如何从银安殿萧太后哪儿把令箭弄到手呢Z铁镜公主是动了一番脑筋的--"低下头来心暗转,猛然一计上C间忙把七年儿掐一把...·小奴才生来皮肉贱,他要拿母后令箭玩母后传旨把他斩·以"姥姥疼爱9卜、’"的心理予以要挟此"激--道:"哪个敢斩外孙男2别人要箭理当斩