简介:摘要营养素养是健康素养的重要组成部分,也是提高人口素质、改善居民营养状况和防控营养相关慢性病的重要因素。2010年我国制定了健康素养的评价工具并开始了居民健康素养的监测工作,到目前为止已经开展了8次全国居民健康素养调查监测,为健康促进干预策略和相关政策提供重要依据。但是,在我国健康素养评价指标体系中缺乏对营养素养的评价内容,更没有制定评价工具。为了进一步落实《国民营养计划(2017—2030)》,评估实施效果,亟需开展营养素养的评估和监测。本课题组组织全国相关领域专家,根据不同人群营养特点,遵循信息科学、重点突出、广泛动员的原则,依照科学的制定程序初步构建了针对不同人群的营养素养评价工具。通过该评价工具可以提高我国营养教育工作的针对性和科学性,改善营养发展策略。该营养素养评价工具的构建是逐步建立居民营养素养评价体系的前提,也为进一步开展全民营养素养评价工作打下基础。
简介:摘要:小学英语单元主题式深度学习是指将以单元为单位,结合学情和生活实际,确定一个主题,围绕这个主题,合理拆分出几个话题,从而解决本单元的主要问题。单元主题式深度学习将知识进行分类、分层,以再构文本的方式满足阶段性英语学习需求,但再构出的文本内容与课本中的原文本存在差异。学生的掌握情况如何,如何复习。这时,评价工具作为课后诊断、激励、调节教学的有效工具,便开始发挥它的作用。在小学英语课程中灵活运用评价工具可以有效提升学生学习单元知识的效率的。在单元主题式深度学习背景下,运用设计恰当的评价工具,高效地运用,可以帮助我们解决学习中的瓶颈问题。
简介:摘要:岗位工人上井检查维护时需要携带多达七种各式各样的工具,为了解决减轻员工的劳动强度和提高工作效率的问题,研制了采油井专用多功能组合工具。该组合工具的主体由车床加工而成,再把各种型号的组合阀套筒焊接在一起,组成多功能组合工具。2006年至2019年,在采油三厂应用效果很好,受到员工的拥护以及赞扬2007年获得国家实用新型专利。采油井专用多功能工具,大小适中、携带方便。该组合工具加工简单、成本低。又能减少停机时间提高抽油时率。
简介:摘要:剥线工具一般为钳子类和刀片类自制的工具,断电后,如果没有安全提示,一般带上橡胶绝缘手套进行剥线可以隔绝0.4kV的电量,但是在进行10kV的绝缘线剥线时,必须停电并且实施安全措施后或者使用带电作业方式方能开展剥线作业。在实际剥线工作中,经常发生最小的停电范围内没有接地挂环装设接地线的情况。解决这个问题的方法一是带电作业,二是扩大停电范围,但是这两种方法都不够好。那么,从剥线工具的研制入手,是否可以依靠在安全距离范围内施工的剥线工具来解决这些问题。本文就在安全距离范围内的剥线工具进行探究,利用高枝剪原理和现有剥线原理结合,设计可以满足需求的剥线工具。