简介:目的:探讨SBAR交班对提升急诊科抢救室护士评判性思维倾向的影响。方法:选择2022年8月-2023年2月在本院急诊科抢救室开展研究,应用SBAR交班模式进行管理,纳入护士17名。另选取2022年2月-7月作为管理前,对同一组护士进行调查。发放评判性思维能力测评量表,判断管理前后各项分数改变情况,分析对其评判性思维倾向的影响。结果:管理后急诊科抢救室护士评判性思维能力各方面评分均高于管理前,P<0.05。结论:SBAR交班培训能够提升急诊科抢救室护士评判性思维能力,培养其思维倾向,继而为急诊科护理质量提升打下坚实基础。
简介:摘要文章综述了评判性思维在护士临床工作中应用的现状,发现护士应用应用评判性思维处理问题的现象很少,分析出学历、人格特质、临床教学、临床培训是评判性思维能力的主要影响因素,提出评判性思维能力培养的重要性,指导护士在发展优质护理服务时,更好地发挥评判性思维的能力。
简介:摘要:上门核酸采样是隔离密接者等高风险人群的有效措施。在上门核酸采样的过程中发挥评判性思维的作用,思考、分析和解决出现的问题,不断优化流程,对提高工作效率和医务人员防护都有重要作用。
简介:摘要评判性思维能力作为临床决策和解决问题的思维基础,已成为护理职业能力的重要组成部分,是护理人员为患者提供安全、有效护理的保证.本文主要对评判性思维在护理临床工作中的运用进行分析探讨,以为提高临床护士的评判性思维能力提供可靠依据.关键词评判性思维;质疑;分析中图分类号R47文献标识码ADOI10.1016/j.issn.2095-8578.2015.01.059
简介:摘要目的探讨护士评判性思维方法的应用对急诊患者输液安全的影响。方法选择2015年8月至2016年5月医院急诊接收的1000例输液患者作为研究对象,回顾性分析其临床资料,其中2015年8—12月的收治的500例纳入对照组,2016年1—5月收治的500例纳入观察组,其中对照组未实施评判性思维方法,观察组实施评判性思维方法,对两组的护理效果展开对比。结果观察组输液护理不良事件发生率0.2%,护理满意度96.0%;对照组输液护理不良事件发生率1.4%,护理满意度90.0%,观察组输液不良事件和护理满意度均优于对照组(P<0.05)。结论护士评判性思维方法的应用能够明显减少输液不良事件的发生,提高输液安全性和护理服务满意度,值得在临床上大力推广。