简介:摘要为了了解高职院校学生的意志品格及书法训练及书写认知现状;和探讨规范汉字书写教育对高职院校学生意志品格提升的影响;在高职生中探讨书法训练及书写教学及推广模式,拟以高职院校为着力点了解高职院校规范汉字书写的认知程度,并通过《书写》课程推广大学生规范汉字书写以期提升高职学生的意志品质及爱国主义精神,探讨系统的规范汉字书写教学模式及推广模式,并从认知心理学角度了解高职院校学生的意志品格现状,通过实证研究探讨规范汉字的书写对学生意志品质的影响,具有极强的现实意义及理论意义。
简介:摘要目的探讨急性脑卒中早期康复训练的临床效果。方法选取我院2014年1月-2015年1月收治的56例急性脑卒中患者,随机分为观察组和对照组,对照组自动或者随意被动运动,观察组则根据康复师设定的康复治疗方案来开展早期康复训练,观察比较两组患者治疗后的Barthe(日常活动能力)指数积分和FugIMeyer值(肢体运动功能)上的改变情况。结果经治疗后,观察组在Barthe指数评分和FugIMeyer评分上均显著高于对照组,差异具有统计学上的意义(P<0.05)。结论对于急性脑卒中患者,实行早期康复治疗促进了肢体运动能力和生活能力的提高,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的分析脑梗塞护理中偏瘫肢体康复训练护理的应用效果。方法选取我院2015年2月-2016年2月收治的46例脑梗塞偏瘫肢体患者作为本次研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各23例,对照组行常规护理方式,观察组在常规护理方式上加入康复训练的方式。观察两组患者在出院后治疗的效果及日常生活的自理能力。结果观察组的治疗总有效率为95.65%,对照组为60.86%,两组差异显著(P<0.05);观察组KPS评分明显高于对照组,两组差异显著(P<0.05)。结论在脑梗塞偏瘫肢体患者实施早期康复训练护理,能显著提升患者生活质量评分,具有较高的临床疗效,是一种有效护理措施。
简介:摘要目的探讨前庭康复训练对眩晕患者生活质量影响。方法选取我院2015年1月-2016年6月收治的200例复发性眩晕患者为研究对象,将所有患者根据入院单双日分为对照组和实验组,每组100例,对照组给予规范化药物治疗,实验组在规范化药物治疗的基础上进行前庭康复训练,评估前庭功能训练对患者生活质量的影响。结果入组时两组患者的神经功能缺损程度(NIHSS)评分、HAMD评分、眩晕严重程度评分、生活质量评分比较无显著性差异(P>0.05),入组3个月后研究组的NIHSS评分、HAMD评分、眩晕严重程度评分、生活质量评分均显著优于对照组,两组比较差异性显著(P<0.05)。结论前庭康复训练能有效的提高眩晕患者的生活质量,值得临床进行推广及应用。
简介:摘要目的探讨低频电刺激结合康复训练对脑卒中吞咽障碍的临床疗效。方法以2013年1月至2016年1月我院收治的94例脑卒中吞咽障碍者为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组47例,对照组给予康复功能训练,观察组在对照组治疗基础上加用低频电刺激治疗,比较两组患者的疗效。结果两组患者口腔传递时间、咽传递时间、腭咽关闭时间均较治疗前显著缩短(P<0.01),但治疗组降低的程度更大(P<0.05);治疗后,两组患者FIOS评分均显著增加(P<0.001),且治疗组增加的程度更大(P<0.001)。结论低频电刺激结合康复训练能显著改善脑卒中患者的吞咽功能。
简介:摘要目的研究评价督导呼吸训练对肝切除术后患者呼吸功能的影响。方法本研究中病例纳入时间段为2015年2月~2015年11月,入选患者均为我院住院部收治肝切除术患者,共60例。根据入院顺序编号奇偶性分组,对照组、观察组分别纳入30例。针对对照组患者术后实施常规护理,针对观察组患者术后实施常规护理联和督导呼吸训练。以护理干预前、护理干预后两组患者在第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值作为观察指标,评价不同干预方法对患者呼吸功能的影响情况。结果护理干预前,观察组患者第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值与对照组对比均无显著差异,检验P>0.05,不具有统计学意义;护理干预后,观察组患者第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值均与对照组存在显著差异,检验P<0.05,具有统计学意义。结论督导呼吸训练对肝切除术术后患者呼吸功能有积极影响,可显著改善患者肺部功能,促进呼吸功能的康复,值得临床予以推广。
简介:摘要目的研究脑卒中患者康复中早期介入心理康复以及功能训练的作用。方法将我院2013年12月-2015年2月期间所收治的82例患者作为本次研究对象,按照随机数字表法将其平均分为研究组(n=41)和对照组(n=41),对照组患者应用常规治疗方案,研究组患者在此基础上早期介入心理康复与功能训练,对两组患者的恢复情况进行探索。结果研究组患者的FMA、ADL、MMSE评分明显高于对照组,且研究组患者治疗后的各个时间点HAMD评分显著低于对照组,两组差异显著(P<0.05),统计学意义存在。结论脑卒中患者康复中早期介入心理康复与功能训练能够有效改善患者的负面情绪,促进患者早日康复,值得应用。
简介:摘要目的团队式急救模式培训在急诊护士急救技能训练中的实用效果。方法结合笔者所在医院在2012年9月到2015年9月之间收治的321例急诊科患者住院期间接受急诊科护理的资料,观察采用基于团队式急救模式培训在急诊科护理过程中的应用效果,判断出团队式急救模式培训在急诊科急诊护士急救技能训练中的应用效果性。结果团队式急救模式培训在急诊科急诊护士急救技能训练的应用过程中,有利于提升急诊科患者对于治疗效果的满意度,对急诊科患者的护理有着全面的促进效果。结论团队式急救模式培训在急诊科急诊护士急救技能训练中有着较高的实效性,在临床和护士技能训练过程中有着较高的推广价值。
简介:摘要目的探讨低剂量氨茶碱与呼吸功能训练联合治疗COPD的临床疗效。方法选取我院2011年7月—2016年7月收治的108例COPD患者为研究对象,将所有患者根据随机数字表法分为对照组和研究组,每组59例,对照组患者在常规治疗的基础上联合低剂量氨茶碱治疗,研究组在对照组的基础上联合呼吸功能训练,对比两组患者的临床治疗效果及治疗前后肺功能变化。结果研究组治疗总有效率为94.92%,对照组治疗总有效率为86.44%,两组比较差异性显著(P<0.05),治疗后两组患者的FEV1%、FVC、PEF均明显改善,且研究组显著优于对照组,两组比较差异性显著(P<0.05)。结论低剂量氨茶碱与呼吸功能训练联合应用能有效改善患者的肺功能,疗效安全可靠,具有重要的应用价值。
简介:摘要目的探究按摩理疗训练对四肢骨折手术患者状态焦虑的影响。方法选取我院2014年8月~2015年6月收治的42例四肢骨折手术患者,按照患者住院的先后顺序分成观察组和对照组,各21例。观察组通过按摩理疗训练治疗,对照组给予传统组合外固定器手术、常规护理,对比两组焦虑程度、满意度。结果训练后,观察组和焦虑程度进行比较,差异具有统计学意义,P<0.05。观察组满意度95.24%、对照组满意度71.43%,观察组满意度明显高于对照组,组间比较差异显著,P<0.05。结论四肢骨折手术经按摩理疗训练,可有效改善患者的焦虑程度,并提高其满意度,值得临床深入推广。
简介:探讨自信心训练对改善社交焦虑障碍患者应对方式的效果。将80例社交焦虑障碍患者随机分为试验组(自信心训练)和对照组。试验组每周进行2次自信心训练,每次3h,持续5周,共10次;对照组不采取任何治疗手段。干预前、干预后3个月2组分别进行简易应对方式量表(simplifiedcopingstylequestionnaire,SCS)的测查,分析患者应对方式的改善状况。结果显示:1干预后,试验组和对照组的积极应对方式差异有统计学意义(t=-2.01,P〈0.05),而消极应对方式的差异无统计学意义(t=1.57,P〉0.05);2干预后,试验组和对照组在题目2和题目8上的差异有统计学意义(t=-13.62,P〈0.001;t=-12.78,P〈0.001)。结果表明,自信心训练对改善社交焦虑患者积极应对方式具有显著效果。
简介:摘要目的观察脑出血偏瘫患者早期康复训练对功能障碍的疗效。方法选取在我院就诊的320例脑出血偏瘫患者,随机分为观察组(常规治疗+早期康复训练)和对照组(常规治疗)各160例。对比两组临床疗效。结果观察组痊愈60例(37.50%),显著进步75例(46.88%),进步20例(12.50%),无变化5例(3.12%),对照组痊愈30例(18.75%),显著进步55例(34.38%),进步50例(31.25%),无变化25例(15.62%),观察组总有效率96.88%显著高于对照组84.38%(P<0.05)。观察组日常活动Balthei评分(72.63±8.14)分和肢体功能Hallis评分(65.24±6.96)分显著高于对照组(53.52±8.34)分&(55.74±6.27)分(P<0.05)。结论对脑出血偏瘫患者进行早期康复训练对功能障碍疗效显著,能明显改善患者的日常活动和肢体功能,值得临床推广。
简介:摘要目的观察利用SET悬吊系统对改善脑卒中患者站立平衡能力训练的效果。方法将30例处于恢复期的脑卒中患者随机分为实验组和对照组,每组15例。两组患者均采用常规的神经内科治疗,其中对照组采用常规康复治疗,实验组除采用常规康复治疗之外,还采用SET悬吊系统加强训练。两组患者治疗均持续四周,观察患者患者站立平衡能力是否得到提高,采用Fugl-meyer(FMA)平衡量表和Berg平衡量表来评定。结果训练四周后进行效果评定。治疗后,两组患者的Berg平衡量表得分较治疗前均上升,实验组更高于对照组;FMA平衡量表评分两组均明显提高,实验组评分高于对照组。结论恢复期利用SET悬吊系统加强训练可有效改善脑卒中患者站立平衡能力。