简介：本文扼要介绍了超文本的概念,指出超文本的特征,通过对传统阅读研究的回顾,阐明了超文本将改变现有的阅读方式:由纵向的阅读变为横向与纵向相结合的阅读,由单纯的阅读转变为对话与否定的可能性,由单纯思考转向多维思考.

简介：摘要“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在21世纪的新的时代环境下，阅读教学不仅仅要立足于文本，实现学生、教师、文本之间的对话，还需要超越文本，引导学生更好地进行阅读实践。

简介：一、通信技术与漫游,1.超文本与移动通信技术　外游意义上的,1.通信技术与外游

简介：一、通信技术与漫游,1.超文本与移动通信技术　外游意义上的,1.通信技术与外游

简介：阐明了利用超文本组织知识、超文本的特征，以及超文本系统在知识创新中的应用。

简介：早在1979年，利奥塔在《后现代情景》中指出，计算机和信息处理技术现正改变着知识的性质，任何称作知识的东西，如果不能转化为新的形态，终将遭到淘汰，而学术研究的方向将取决于其成果是否有可能转换成计算机语言。随着信息处理和互联网技术的迅猛发展，利奥塔的预言似乎正迅速成为现实。除了互联网上每天涌现的新信息、新知识以外，

简介：福柯所关注的不仅是文本的网络、话语的权力,在对于线性文本的写作与阅读中,福柯关于权力网络的某些观点对于文本网络的研究还是有启发的

简介：如今,网络文学业已成为文坛内外竞相关注的热点,痞子蔡、安妮宝贝、宁财神这些网络作家和他们的作品更是成了网络时代的文学新宠,网上网下拥有大批的读者.其实,网络文学可分为三种:一是上网文学,比如金庸、王朔等传统文学作家的作品都可以从网上下载或在线阅读;二是网上文学、像开篇提到的痞子蔡等人的作品,这些作品直接在网上创作、发表和传播,即人们通常所说的网络文学;最后一种是超文本文学,它是利用超文本技术创作,并以超文本的形式存在的文学,超文本文学是现代计算机技术与后现代主义文本理论联姻的产儿.笔者认为,超文本文学才是真正的网络文学,它代表了网络文学今后发展的方向.

简介：在美国电影《黑客帝国》（TheMatrix,1999）里,生活在矩阵中的网络黑客尼奥发现,看来正常的现实世界似乎被某种力量所控制。为了调查此事,尼奥在现实生活中的人类反抗组织成员崔尼蒂指引下,去见该组织的船长墨菲斯。墨菲斯告诉尼奥,＂母体＂（TheMatrix）无所不在、随处可见,它就是这个世界,蒙蔽你的双眼让你远离＂真相＂;而所谓的＂真相＂,是每个人呱呱落地后,就活在一个没有知觉的监狱,

简介：本文通过对超文本的过去、现在、未来的总结和分析,探讨了超文本在超越顺序,自由阅读方面信息资源共享带来的冲击与展望。

简介：谈到“赛博空间”这个概念，可能大部分人都云里雾里，但如果你恰巧点进了WWW.zhelishifengexian.org这个网页，可能就会被上面各种杂乱堆砌的低像素图、

简介：影视字幕翻译从起初难登大雅之堂,到现在作为一种诞生于互联网时代方兴未艾的新兴翻译领域,正在潜移默化地影响着年轻一代的生活观、价值观。国内以简奈特超文本理论为基础的字幕翻译发展方兴未艾,十分值得学界重视。

简介：随着信息技术发展，网络为信息资源开发提供了快速有效的获取途径，传统的获取信息的理论受到严峻的挑战。在网络传播中，学科资源数据库以超文本为载体。把文本、图像、音频、视频等融为一体，从而形成了新的超文本情景。在这种全新的网络情景中，信息资源的开发利用有着新的特点和规律。

简介：网络不同于传统媒介的最大特点是以灵活的超文本形式呈现信息，超文本将关联的信息以网络状形式加以组织，读者可以通过链接从一个节点跳转到其他任何一个节点。本文回顾了超文本阅读的研究历程，指出目前这一领域研究存在的困境并试图寻找原因，在此基础上提出了今后研究的建议。

简介：超文本阅读是一个复杂信息的建构与整合过程.超文本阅读具有链接的灵活性、阅读的跳跃性、内容的丰富性、使用的交互性等特点,但也存在探究“迷航”、认知过载、推理欠缺、思维肤浅等问题.只有选择追寻题目的由来、探究典故的内涵、咀嚼修辞的妙用、比较注释的异同的恰当的学习策略,才能提高诗歌鉴赏的水平.

简介：

简介：在超文本语境中,语义化的符号会增殖为非语义化的链接符号,二者相互隔绝会使文字符号本身产生内爆,即文字图像性的记写符号与其所包含的语音、语义的背离,最终使超文本阅读产生一种表意上的＂游牧式＂延异。超文本文字叙事的意义难于确定,引发了图像叙事和游戏叙事,图像交互使超文本获得了另一种被读者接受的可能。超文本美学研究不论是在欧美还是在国内都乏善可陈,主要原因在于传统的美学理论资源已发掘殆尽,而图像入侵和空间关系或许可成为超文本叙事研究新的理论生长点。

简介：随着互联网的发展与Web应用的流行,HTML的标准不断更新。自从HTML5标准草案公布以来,它强大的功能越来越受到欢迎,被誉为下一代Web应用开发的新标准。本文着重介绍了HTML5的新特性,并分析了新特性存在的安全隐患,探讨了HTML5的发展前景。

简介：本实验在已有的超文本阅读理论的基础上,用自由回忆和提示回忆的测验方法,对240名在超文本有图、超文本无图、线性文本有图、线性文本无图四种条件下的阅读心理特征进行研究.旨在为超文本的应用提供心理学依据.实验结果显示:1、超文本和线性文本的信息保持量存在显著差异;2、不同的回忆方式在信息保持量上存在显著差异;3、阅读有图材料和阅读无图材料在信息保持量上存在显著差异;4、被试对不同形式的阅读材料的评价无显著差异.

简介：阅读教学是初中语文教学的重点内容，而随着现代社会的发展，传统的教学模式已经无法满足学生的需求，所以现代初中语文课堂急需一种新的教学模式的加入。本文主要讲述的是“超文本阅读”的特点，以及其在初中语文课堂教学中的应用。