简介：何克抗教授及其团队在“教育信息化工程”“中小学的教学改革试验”和“教育创新理论”等方面开展了研究与探索,率先倡导并大力推动信息技术与学科课程的整合,在“中国特色教育技术理论与实践”方面取得了丰富的创新性成果。具体体现在六个方面:一是完善教育技术的“学科定义”,并自主制定“应用领域定义”。何教授认为教育技术“应用领域定义”可用一句话来概括:“教育技术就是如何‘教’的技术。”

简介：主要研究方向为混合式学习、新媒体技术与学习心理、面向核心素养的国家课程项目式重构（基础教育）、信息技术环境下中小学学科教学创新研究。曾任教育部教育技术学专业本科教学指导委员会委员，全国高校文理科教育技术专业委员会副理事长，现任中国教育信息化产业技术创新战略联盟专家委员会委员，陕西理工学院“汉江学者”特聘教授，陕西学前师范学院兼职教授，广东省教育技术中心、陕西省电教馆教育信息化课题指导专家，陕西师范大学附属中学、西安市大雁塔小学、广州市农林下路小学、广州市大沙头小学、肇庆市第七小学、肇庆市第十七小学、肇庆市百花园小学、肇庆市奥威斯实验小学等多所学校教学科研课题指导专家。

简介：解安,清华大学马克思主义学院教授、博士生导师,“概论”课程组负责人、教学委员会副主任,清华大学城镇化与城乡统筹研究中心副主任。主要研究领域为“三农”问题、当代中国经济。曾主持国务院研究室重要项目、国家社科基金项目以及省部级项目十多项,出版《“三农”有解——“三农”重大现实问题研究》等专著若干部,在《人民日报》《农业经济问题》等报刊发表论文近百篇,多篇被《新华文摘》等转载。在新农村建设方面,多次为中央和地方政府提供有参考价值的政策建议,受到有关领导同志的高度重视。

简介：星期六，天气晴朗，万里无云，爸爸带我坐渡（du）轮去看长江。

简介：

简介：2017年12月15日，长江学者特聘教授、北京大学博士生导师、国家杰出青年基金获得者侯仰龙教授和长江学者特聘教授、中山大学博士生导师章明秋教授应邀为我校“雷阳大讲坛”作以“磁性纳米材料的化学制备及其生物医学应用”和“自修复高分子材料”为主题的学术报告。

简介：没有党的领导就不可能有中国特色社会主义全国党建研究会虞云耀认为,中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化,都是在中国共产党的领导下通过人民群众的实践形成的,没有党的领导就不可能有中国特色社会主义;中国特色社会主义是党的历史使命、政治主张、纲领路线在现阶段的集中体现,是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。党的领导和中国特色社会主义是内在统一的。

简介：绿水青山怎样成为金山银山中央党校王东京认为,绿水青山要变成金山银山,还得有相应的盈利模式作支撑。也就是说,要给绿水青山找到委托品。比如,乡愁可以委托到古村、古树、古井的门票上,特色山水可以委托到特色农产品上。只有想办法将美丽乡村的看点变成卖点,将山水和乡愁转换成农民收入,农民才会有保护生态的内生动力。

简介：长江发源于＂世界屋脊＂——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流自西而东横贯中国中部,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市,于崇明岛以东注入东海,全长约6300千米。长江气势磅礴、奔流不息、浩瀚的景象,恰合英雄的豪情万丈。古往今来,长江为各朝各代的许多诗人所吟咏,或寄托愁思,或抒发抱负……本期,就为同学们分享几首＂长江之歌＂。

简介：石意如（1977-）,湖南新邵人,硕士,会计学教授,主要研究方向为生态预算、绩效评价,主讲“成本会计”“审计”等课程,在《经济问题》《广西社会科学》《财会月刊》等杂志累计独著（第一作者）发表论文35篇,其中北大核心期刊22篇,人大复印资料全文转载1篇,CSSCI1篇,4篇文章作为《财务与会计导刊》《财会月刊》的封面文章.

简介：

简介：长江,古称“江”或“大江”,是我国和亚洲第-大河、世界第三大河.她横贯东西,辐辏南北,流域辽阔,物产富饶,交通便利,经济发达,人文荟萃,既是中华民族文化发祥地之-,也是我国的经济重心所在.古往今来,长江作为水上交通运输大动脉,在促进经济社会发展、扩大人文交流等方面都发挥着不可替代的地位与作用,素有“黄金水道”之美誉.

简介：武汉长江大桥是新中国成立后在长江“天堑”上修建的第一座公路铁路两用桥梁,对我国的经济、文化和国防建设发挥了重要作用.大桥横跨在武昌蛇山和汉阳龟山之间,总长1670米,其中正桥1156米,北岸引桥303米,南岸引桥211米.大桥下层铁路为双向车道,上层为4车道公路,桥身为三联连续桥梁,每联3孔,共8墩9孔,每孔跨度为128米.武汉长江大桥建成至今,“营运时间最长,运量最大,荷载最大”,被誉为中国建桥史上永远的丰碑.

简介：邓小林,1984年5月生,中共党员,副教授,髙级工程师,“广西高等学校千名中青年骨干教师”第一期培养对象,国际SCI期刊Thin-WalledStructures和AdvancesinMechanicalEngineering、材料导报(EI源刊)审稿人。现任梧州学院科研处副处长、社会科学处副处长(兼)、创新创业教育学院副院长(兼)、梧州学院科协副主席并兼任秘书长、广西高等职业院校“双师型”教师认定评审专家。

简介：四川省宜宾市今年迎来了2200年诞辰。从公元前182年三江口建起焚道城开始，这座城市陆续见证了边疆战争的硝烟，长江码头的繁华和中国白酒产业的腾飞。如今，“长江第一城”正带着很多外人并不了解的沧桑和梦想，谋求新发展、新变革。

简介：摘要数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习,让学生做乐学者。

简介：法的概念是法理学的核心问题、重大课题,并把对这一问题的回答和解读作为法的本体论,进而作为整个法学知识体系和理论体系的基石。围绕这一问题西方学者在不同时期对'法'有着不同的定义,因而各个时期法的概念都有不同的特点,所以对'法的概念'的争议一直存在。因而本文接下来将从西方国家各个历史时期对法的概念的认识入手,看看法的概念的发展与变化。

简介：1956年5月上旬,毛泽东主席乘专列到广州,在这里主持召开中央工作会议。会议间隙,毛泽东主席畅游了珠江,又提出要游长江。其他中央领导同志出于安全的考虑,都劝毛泽东主席不要游长江。罗瑞卿部长、杨尚昆主任、王任重书记、汪东兴局长都说:长江太危险了,最好不要游。毛泽东主席却有自己的想法。他对我和李银桥说:我游珠江成功啦,给他们看看!什么不安全呀、太危险哪,无非是怕我游长江冒风险出事。他们既不知道我的水性,又不了解我的心情!我不怕!我心中有数。干什么事情你不敢冒点风险,能取得成功吗?

简介：邱昭继，1978年12月生，湖南浏阳人。西北政法大学教授，法理学教研室主任，法律社会学研究所所长，硕士研究生导师。兼任中国法学会比较法学研究会常务理事，澳门科技大学访问教授，政协西安市第十四届委员会委员，农工民主党西北政法大学支部委员，西北政法大学刑事法学院学术委员会委员，《法学教育研究》栏目负责人。

简介：付耀华,男,1974年生,汉族,云南宣城人,中共党员。2000年毕业于曲靖师范学院地理学教育专业,2012年7月毕业于云南民族大学行政管理专业,获管理学硕士学位。2012年8月调入滇西科技师范学院（原临沧师范高等专科学校）,2014年10月晋升为副教授,2017年8月作为云南省特殊人才破格晋升为教授,2017年8月作为云南省特殊人才破格晋升为教授。