简介：大学要不要进行排名已不再成为问题，怎样进行科学的排名、科学的评价，是当下我国高等教育界、科学计量界关注的热点。如何认识这一重大转变？本报记者对话中国科学评价研究中心主任、文献计量学主要奠基人之一、武汉大学邱均平教授。据科技部中国科技信息研究所发布的《中国期刊高被引指数评价报告》，邱均平教授学术影响力在“图书馆、情报管理”学科领域名列第一，被收入英国剑桥、美国《世界名人录》等十多种大型辞书中。

简介：

简介：摘要： 高中历史教学的效率和质量，对学生历史素养培育，认知潜能开掘，思想价值塑造都有着重要作用。一方面，与初中历史相比，高中阶段的历史学科在知识构架、思想内涵、学习要求等方面更加侧重对学生综合能力和历史素养的考量，学习难度更大，学习要求更高；另一方面，高中历史教学中更加强调不同学科之间的知识融合与拓展，让历史成为学生认识世界、感知过去、瞻望未来的工具，进而通过历史教学育人功能的发挥，为促进学生形成积极向上的人生态度，确立健康良好的思想道德而奠基铺路。因此，高中历史教师应该加强对历史教学的思考与研判，以新课标为导向，以新课改为驱动，结合教学需要和学生实际，让诸多具有针对性、科学性、高效性的教学措施体现在高中历史教学的方方面面，各个环节，为促进高中历史教学效能切实彰显而奠基铺路。

简介：在历史教学过程中注重历史理论的教学,在历史教学中也有一个教给学生如何把握某些历史问题的核心和精髓问题,在历史教学中包含的爱国主义、革命传统、社会发展规律的教育

简介：在历史教学过程中注重历史理论的教学,在历史教学中也有一个教给学生如何把握某些历史问题的核心和精髓问题,在历史教学中包含的爱国主义、革命传统、社会发展规律的教育

简介：

简介：<正>如何使学生学得巩固知識的問題近年来已为大家所注意。因为如果不能使学生学得的知識牢固地掌握則無从談教学質量的提高。几期来我除从課堂上注意巩固学生学得的知識外,还特別重視了阶段复習。根据初步檢查,效果还好。茲將我对这一复習形式的运用及体会写出來供大家参考,并請指正。一、怎样上好复習課1.复習課必須达到既概括、有重点又有系統性。

简介：

简介：中共在两次革命和两次马克思主义与中国实践的结合中,实现了两次历史性飞跃。这两次飞跃,都包括了理论飞跃、实践飞跃和社会飞跃三大成果。这些成果的取得,都是通过认识和解决＂中国问题＂而实现的。由此产生的＂中国理论＂,包含三个方面的内涵结构,即一般原理与特殊原理、理论（理论理性）与道路政策（实践理性）和＂理论核心—原理群—具体论断＂。由于认识的历史性,以及＂中国问题＂的结构和演化,决定了＂中国理论＂的阶段性和不同历史形态。当前,中国特色社会主义理论体系已经产生了三个历史形态,即邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重大战略思想,今后必然还将产生新的阶段性成果,成为中国特色社会主义理论新的历史形态。

简介：摘要：“鉴于往事，有资于治世”，《资治通鉴》里其实很早就已经体现了传统的资治育人的意识。但随着高考的改革，从历史的总分值下降，再到后来又被纳入到了文科综合里，历史这门学科的地位一降再降，这也就导致了在初中阶段的历史学科犹如鸡肋者般尴尬的存在现状。

简介：摘要：历史是高中基础科目，在新高考背景下，历史的复习非常重要，能帮助学生快速构建知识体系，并进行考试时的调用。文章在深入研究历史考纲的基础上，依托夯实基础，帮助学生了解时政热点，使学生在构建历史知识体系的基础上通过不断训练了解高考题目类型，进而为高考奠定基础。

简介：摘要：城市设计是一门古老的学科，相较于工业革命后兴起的以科学理性为特点的城市规划，城市设计更具美学艺术性。古今中外，城市设计积极塑造各地城市风貌特色，完成了一批具有国际影响力的历史名城，涌现出一批严谨治学的专家大师，为推动社会和谐、文明进步发挥了重要作用。本文重点讨论历史上以政治统治为导向和以发展需求为导向的城市设计，分析两大阶段城市设计发展的社会背景，以及技术发展历程。

简介：

简介：摘要在教学实践当中，我发现历史作业成了课堂知识的机械重复，千篇一律，作业内容上也多是些枯燥的重复性练习。有的只是到了毕业班，为了应付高考才重视起来，而老师又加大了学生的作业量，搞题海战术，加上有些历史作业习题陈旧，不符合学生心理，学生对其有厌倦情绪，也因此背上了沉重的心理包袱，享受不到学习的快乐。

简介：摘要：随着新课标的实施，在高中历史教学中，教师不仅要传授给学生知识，还要培养学生的核心素养。历史解释素养的培养旨在帮助学生深入分析历史事件和现象，并提高其历史思维能力。基于此，本文结合自身教学检验，对在高中历史教学中学生历史解释素养的培养策略进行了研究，希望为广大教师提供参考。

简介：关于古代华侨的历史发展阶段,历来众说纷纭。首先,中外有关华侨史的著作,对华侨史应始于何时即什么时候出现第一代华侨的问题,就有下列各种观点:(1)华侨始于商周说。台北出版的《华侨志·总志》认为:《商颂》长发篇有“相土烈烈,海外有截”二语,可见殷人已发展至海外;并认为周武王封箕子于朝鲜以前,那里就有华侨。另外,该书还根据《论语》公冶长记孔子之言“道不行,乘桴浮于海。从我者其由与.子路闻之喜”这句话断言,孔子及其得意门生子路都有志去当华侨,不幸而未实现。

简介：在平时教学中，由于时间所限，教师往往会很笼统地阐释历史概念和史实，教学目标的实施会打折扣，学生也会因此而产生模糊的认知，甚至以偏概全地形成错误的思维定势。例如分析科举制：通常情况下，教师大都首先让学生了解其形成时间和选官依据，然后侧重对比察举制、九品中正制，找出它们之间的不同，分析科举制的特点和作用。

简介：浙江、江苏和广东三省六大专业市场指数的发布,在很大程度上标志着中国将迎来＂指数经济＂时代。＂指数经济＂是市场经济继＂商品经济＂和＂价格经济＂之后的一个新的历史阶段,它可以在更大程度上掌握各种商品定价的话语权,最终在更大范围、更高层面的整合一个区域的经济发展资源。在浙江省,＂指数经济＂不仅大大拓展了＂草根经济＂的创业空间,也大大强化了＂大树经济＂的创新动力,从而与省委省政府提出的＂双创战略＂形成叠加效应,推动浙江经济进一步良性发展,保持市场经济的领先优势。

简介：论述了现代气候变化科学对人类新型发展观的贡献,中国对＂发展＂的新觉悟与国际发展观的演进相会合,从战略层面提高了对应对气候变化的认识,有力推动了巴黎气候大会的成功。本文归纳了《巴黎协定》所确立的新气候机制的4个要点和会后国际气候谈判面临的5个需要及时深化研究的新问题。中国确立的关于应对气候变化和低碳发展的目标,对创新我国发展路径具有战略意义,本文论述了这些发展目标的科学性。＂十三五＂是绿色、低碳转型的关键期,提出了需要抓紧做好的5个方面的工作。强调低碳与改善大气质量有很强的协同性,应对气候变化的国内外两个大局是互相促进、互相支持的,做好国内的事是根本。

简介：20世纪90年代末,我国小学师资培养从中等师范教育层次全面提升至专科和本科教育层次。在此过程中,中等师范学校通过各种方式的转制逐渐消失。这个转制消失的进程表现出过程发展的阶段性,转制方式的复杂性和新办学机构类型的多元性。这与我国东中西部不同经济区域间、中心城市和基层县城间的经济与教育发展差异比较大,且发展不平衡的状况是相适应的。通过这个改革,我国小学师资培养升格到了大学教育,新的两级师范教育体系建立起来。