简介：

简介：摘要：高职院校音乐欣赏课可以陶冶学生的情操，培养学生的音乐感知力、音乐审美观念等内在素养。可是，高职院校音乐欣赏课教学模式陈旧、传统，要想改变现状，有效提高音乐欣赏课的教学质量，首要任务就是创新高职院校音乐欣赏课教学模式。

简介：摘要：鉴赏是高中音乐课程的重要组成部分，在核心素养视角下，有效的音乐鉴赏教学活动，可以让学生获得良好的音乐体验感，提升学生的审美能力、文化表现能力以及文化理解能力，有利于帮助学生形成良好的音乐素养。基于此，本文将对核心素养视角下高中音乐鉴赏教学进行探讨和分析，总结了核心素养视角下音乐鉴赏的基本特征，阐述了高中音乐鉴赏的教学功能，并结合实际，提出了优化对策，以供参考。

简介：摘要：随着改革开放的不断深入，我国的经济发展已经进入了新的时期。在新时期背景下，电力服务行业要想紧跟时代步伐，继续保持良好的发展态势，应不断完善电力营销管理，并提供优质服务。但供电企业仍然存在着电力营销管理不足，营销团队能力差，供电服务意识薄弱以及技术使用不到位等问题。针对以上问题，供电企业应提高企业的营销管理能力，改善服务意识并积极引进新的服务技术手段。通过以上的措施，满足客户的用电需求，促进供电企业的发展。本文针对电力营销管理与供电优质服务所存在的问题，针对问题提出解决策略。

简介：摘要：在小学音乐课堂中，加强歌曲教学的创新研究是符合新课改提倡的素质教育理念的。素质教育的特点是以学生受教育群体为主体的，注重学生的创新精神和实践能力的培养。现在的教育是重视学生的核心素养，教育的目的是全面提高学生的各种素质，重视学生各种能力的培养。新时代教育肩负着重要的使命，重点培养出德智体美劳全面发展的综合性人才。这是与传统的应试教育本质上的差别，并在教学过程中提升学生的审美鉴赏能力。其中，美育是指培养学生的审美观，发展学生的鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操和文明素质的教育。对学生的发展至关重要。而歌曲教学又是小学音乐课堂的重要组成部分。因此，教师应当重视小学音乐课堂中歌曲教学的创新方法和策略，以最优的方式设计课程，最大限度的发挥音乐课堂的分分秒秒，使学生学有所获、学有所乐。

简介：摘 要：作为世界上音乐艺术教育发展最早的国家之一，我国有着几千年的音乐文化积淀，在很早以前就已经发现传统音乐对于中国人的日常身心健康有着非同寻常的巨大影响，但把传统音乐治疗作为一种音乐治疗疾病的实践方法，却只有几十年的发展时间，在音乐治疗疾病理论和音乐技术应用方法上，还是有待向西方现代音乐疾病治疗专家借鉴和研究学习。近年来，受学习、考试、升学等压力的影响，中小学生普遍存在各种心理健康问题。据中国科学院心理研究所跟踪调查显示，我国超过30%的中小学生存在严重心理问题，如焦虑、抑郁、认知与人际关系障碍等。本文基于目前中小学生普遍存在的心理问题，探索音乐治疗的在心理健康教育活动中的应用策略。

简介：摘要：小学音乐教学，并不是单纯枯燥的音乐歌唱或欣赏，而是对学生整体综合素养进行的培养。又因为音乐作为人类文化的一种重要形态和载体，反映人们对音乐的感悟、表现和创造，满足个体的精神文化需求。在义务教育阶段音乐课程的学习过程中，教师面向全体学生因材施教，将我国各民族优秀的传统音乐纳入课堂教学中，增强民族意识和爱国主义情操，领略我国的传统文化，提高学生的民族自豪感和文化自信感，让学生认识并理解我国流传千年的各种传统习俗，开拓学生的见解和视野，帮助学生成为具有良好的知识储备的人。从这个角度出发，通过戏曲音乐鉴赏，让学生接触中国传统戏剧形式，了解中华民族文化，不失时机地开展实践活动，使学生能够在小学音乐的教学过程中更大化的提高传统文化对自身情感世界受到感染和熏陶，探讨施教策略，以提高传统文化在音乐教学过程中的地位，并将其融入于小学音乐的教学过程中。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入，初中教学中越来越重视对学生综合素质的培养。作为对学生身心发展有着重要影响的音乐教学也受到了越来越多的关注。但就目前的教学情况来看，初中音乐课堂教学中依旧存在着很大的问题。本文就如何提高初中音乐课堂教学有效性进行了研究分析。

简介：摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，人们越来越重视素质教育，特别是中学诗歌的教学，在全面提高学生的综合素质方面发挥着重要作用。然而，由于传统的教学方式，在中学语文诗歌教学中，音乐情感教育并没有很好地融入其中，从而无法使其充分发挥其应有的作用。因此，文章从情感教育的问题等方面进行了归纳，并提出了相应的对策。以期对教师进行经典诗歌教学，促进学生全面素质的提升。

简介：摘 要：近年来，受学习、考试、升学等压力的影响，中小学生普遍存在各种心理健康问题。据中国科学院心理研究所跟踪调查显示，我国超过30%的中小学生存在严重心理问题，如焦虑、抑郁、认知与人际关系障碍等。学校在落实“双减”政策的同时，也更加关注学生心理健康教育问题。音乐治疗作为一种针对大众减压较为有效的手段，被越来越多的学校使用在心理健康教育工作中，通过音乐治疗帮助学生放松身心、调整状态，使其快速回归到学习生活之中。本文基于目前中小学生普遍存在的心理问题，探索音乐治疗的基本理论在中小学心理健康教育中的应用策略。

简介：摘要:本文旨在探讨初中音乐教学中合唱团组织与指导模式的有效性和实践方法。首先分析了合唱团在音乐教学中的重要性和作用，指出了目前合唱团组织与指导模式存在的问题和挑战。然后从教师角度和学生角度出发，提出了一系列科学有效的合唱团组织与指导模式，并对其进行了深入的探讨和评估。通过对不同模式的比较和分析，总结出了适合初中音乐教学的合唱团组织与指导模式，为提升音乐教学质量和学生艺术修养提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：当前高职音乐专业的大学生，在思想、学习和生活上，与其他专业的学生不同，尤其在思想观念方面，由于自我意识强，很难接受其他人的思想，也很难接受音乐学校的思想政治教育。长此以往，会给音乐学院大学生今后人生观、价值观、世界观的形成，及其今后学习、生活和工作带来消极影响。 

简介：摘要：校园音乐文化作为素质教育的重要组成部分，对培养德智体美劳全面发展的人才具有不可替代的作用。随着互联网信息化技术的高速发展，“共享”的概念也渗透到校园生活之中，笔者所在的学校以“共享”为文化内核，充分利用共享乐器等，采取一系列有效措施开展丰富的音乐艺术实践活动，对构建优良的校园音乐文化，打造优雅的音乐育人环境起到了良好的促进作用。