简介：

简介：营造宽松自由、充满激情的课堂氛围会使整个课堂充满生机与活力。良好的课堂氛围能引发学生的好奇心,激起学生的参与欲望,让学生自觉参与到学习中来,这对整个课堂的教学过程至关重要。因此,教师要整合教学资源,创设情境,巧设悬念,巧用导语来活跃课堂氛围,营造活动探究氛围,诱发兴趣,带动学生快乐学习,提高化学课堂教学效率。

简介：

简介：课堂教学的和谐、有效，是新教学理念的重要体现。在数学课堂教学中，教师不仅要创设情境、巧设问题，达到精彩的生成，还要让学生动手实践，对教学过程进行有效调控，营造富有生机的学习氛围，打造高效的数学课堂。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，对高中政治课堂教学提出了很高的要求，但是在实际操作过程中仍然存在着很多问题，例如课堂低效问题，课堂教学关系到高中政治教学的质量，所以值得我们进行反思和总结。

简介：摘要：中职学生对英语学习不感兴趣，英语课堂沉闷，没有活力；中职英语教师对此现状束手无措，从而形成“学生不爱学英语，老师不想教英语”的尴尬境地。如何走出此尴尬？笔者将在本文中阐述在本人教学实践中总结的有效方法—“创造轻松课堂氛围，让英语课堂走向高效”，以供读者参考。

简介：摘要营造民主和谐、轻松愉悦的课堂氛围是激发学生学习兴趣、提高课堂学习效率的关键。因此，为了提高高中英语课堂教学的质量，以及学生英语学习的能力，教师在开展高中英语课堂教学时，要注重为学生营造一个良好的课堂氛围。

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简介：　　摘要: 兴趣是最好的老师,在英语教学过程中,如何体现“寓教于乐”和“以人为本”的精神,是每个英语教师在教学中需要不断探索的问题,也是促进和提高英语学习效果的关键。可是只靠有限的课堂教学却难以满足语言实践的要求,要想让学生大量地接触语言材料,那就需要良好的语言环境为知识的延伸作支撑。以下,我谈谈自己对于小学英语学习氛围创设的认识与感受。

简介：摘要：新课改的深入发展要求教师转变教学思想，创新教学模式，结合面对的学生特点，根据学科教学的新要求开展形式多样的教学活动，进而提升课堂教学效率，打造高效课堂。小学语文课程是一门重要课程，也被称为是核心课程。如何构建高效的小学语文课堂，需要一定的氛围引导，需要具体有效的方法推进。

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简介：[摘要]高效课堂认为学生是数学教学过程的主体，学生的发展是教学活动的出发点和归宿，学生的学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径。因此，数学教学过程是教师根据不同学习内容，让学生采取掌握、接受、探究、模仿、体验等学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。[关键词]高效课堂情感沟通互相尊重激发高效课堂下数学教学过程的核心要素是加强师生相互沟通和交流，倡导教学民主，建立平等合作的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。因此数学教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，而互动必然是双向的，而不是单向的......

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简介：摘要要建立“主动参与，乐于探究，交流合作”的学习方式。教师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性。高效课堂不仅关注老师讲得多么精彩，更重要的是关注学生学得多么主动、效果多么好。导学案的发放并不能取代板书。

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简介：学生吸取知识的主要阵地在课堂，课堂教学是否高效直接关系到学生对知识的掌握程度，学生能熟练运用、能记忆深刻、能举一反三，很大程度上取决于高效的课堂教学。有些学生不太喜欢思想政治课，可能因为其理论性强、不好理解。实际上，

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简介：〔摘要〕高效课堂是基于有效教学理论的课堂教学追求，就是追求课堂教学的高效性、高效果、高效益。高效课堂是教师有成就感、学生有幸福感的课堂，高效课堂是新型课堂，是鲜活的人文课堂，更是洋溢着幸福情绪的美丽课堂。高效课堂被形象地描述为“知识的超市，生命的狂欢”。高效课堂中学生真正“动”了，课堂真正“活”了。使学生学会学习，会学习，积极参与到学习的每一个过程中去。

简介：【案例背景】本课是《新标准英语》三年级起点第一册Module4的Unitl。这是第一课时，核心内容是用英语说出几种常见的颜色，他们是red、yellow？black？white？green、blue，并能听懂Whatcolor？以及用It’sred／……来描述颜色。由于三年级的学生是刚开始学习英语，要在一节课的时问掌握这些内容，是有一定的难度，

简介：摘要课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？